最新班主任经验交流演讲稿精选多篇.docx

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最新班主任经验交流演讲稿精选多篇

班主任经验交流演讲稿（精选多篇）

第一篇：

班主任经验交流演讲稿

走进求实东校，迎接你的是那别致的小桥，清澈的湖水，拂面的垂柳，一群群充满朝气，彬彬有礼的学生。

但最让人感到惊叹和折服的是我们那干净得像宾馆一样的寝室和我们安静、高效的自习课堂。

而你们知道吗?

我们的寝室往往几个班只有一个生活老师，我们每天的四节自习课不准一个老师进班，只要一个值班老师管理四个楼层的整整22个班级，很多人问我们的孩子为什么那么听话，那么守纪律。

我们靠的不是严厉的校规班规，不是耳提面命的训斥和说教，更不是不择手段的管和压，而是用自己独特的方式把我们的教育理念，教育期望内化在孩子的心灵深处，让优秀成为孩子们的一种需要。

这种独特的方式就是文字!

从夏令营张校长的《校本课程》开始，到每月校长段长的给家长的信，每周班主任写给家长孩子的信和谈心本，再到每天班主任写给班级的温馨提示，我们一直在用文字传达我们的内心，用文字把我们的思想渗透到孩子的心灵。

去年元旦前，我们的张校长和李校长，给每个员工写了累计五万多字的新年贺辞，当我拿到那精美的贺信，看着那飘着墨香的文字，我一遍一遍的抚摸那硬硬的信纸，我有一种想哭的冲动。

张校长真诚的语言，卓越的教育智慧感染了我们每个人。

受到校长的启发，我们一年级十二个班主任在金莹段长的带领下，把过去的通知书换成一封热情洋溢的新年贺信。

短短几天，我们每个班主任都写出了“万言信”，停下思绪，我在电脑上统计字数，“两万六千九百五十”我被自己惊呆了，我从来没有在这么短的时间写这么多文字。

这是我写给我们班张新月的贺信。

还有我们的杨坤，父母都远在新疆，刚来求实时，想爸爸妈妈，在谈心本上，我们多次交流，后来，他很快乐，学习也很努力，我在贺信中写到“小小的杨坤，瘦弱的杨坤，我不会忘记你的泪水，更不会忘记你的坚强。

离开妈妈，仍然有笑，离开爸爸，仍然刚毅。

途中有浪，我为你导航!

”寒假里，杨坤的爸爸从新疆打来电话，他说：

“我们看了新年贺卡，我和他妈妈感动得都哭了，我们一遍一遍的看，一遍一遍的被你打动。

你对孩子的关心比我们都多，真的太感谢你了。

”我和杨坤直接交谈的时间很少，但他从我的文字中读懂了我的爱，读懂了我的期待!

我们学校的班主任每周都给家长写信，给家长讲我们黄河滩秋游，讲我们的篝火晚会，讲我们的狂欢的圣诞节，也讲我们的读书节，我们的英语节，还有孩子一大周的表现。

我们孩子的爸爸妈妈很少来，我们面对面交流的时间也不多，但我感到我们仿佛离得很近，是文字，这种温和平易又有点高雅的交流，为我们搭起了一座连心桥。

所以，当我们用文字与家长静静的交谈，美丽与和-谐便洒满字里行间。

用文字交流，已经成为我们求实的作风和工作习惯。

也成为我们班主任工作的优良传统，在一代代（来自WWW.HaO）求实人身上传承。

这是我们学校的美女老师xx，她是今年才毕业的大学生，教一年级八班的数学课，由于八班班主任有病，她临危受命，一个还没有经验的大学生，一个文气柔弱的小女子，毫不迟疑的接任了新班，今天2号，才是她接-班的第6天，6天来，她没有新官上任的三把火，没有动不动的“河东狮吼”，而是把每天的感受和对孩子的期待写下来，这是她的一篇日记“今天是我接-班的第五天，这几天对我们班来说经历了太多的事情，你们时刻都在老师的心中，担心和喜悦成了我这几天最多的心理变化。

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”6天过去了，八班走的很平稳，李琛的工作很顺利，她说，听你们都说柔能克刚，我用这种最温柔的方式，把我的鼓励，批评和真实的工作感受都写给孩子们，他们会从中了解我对他们的要求的等待的。

短短的一个多学期，我们的孩子养成了良好的学习和生活习惯，学会了关爱他人，学会了感恩，学会了合作。

是我们的文字丰富了他们的情感，柔化了他们的内心。

当我们用文字的魅力去触及了他们的灵魂，我们就走向了教育的最高境界。

文字的交流存在我们每一天的工作中，一个文字就是一个表情，一段文字就是一个故事，下面请听我们的资深班主任禹玲老师给我们讲述她和学生的文字情缘。

第二篇：

班主任经验交流演讲稿

班主任经验交流演讲稿

今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。

也感谢学校给我们提供这样的机会。

谈不上经验，只是把我的做法向大家汇报一下。

我认为一个合格的班主任，心中有爱，既要教学生知识，也要教学生怎样做人。

下面从“爱”、“细”和“严”三方面说说我的班主任工作情况：

一、关爱每一个学生，教学中要发现每个学生的优点，让所学知识

得以致用。

从我担任班主任工作那天起，我就想做一个问心无愧的班主任，主动接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。

这是班主任顺利开展一切工作的基础。

其实一个教师要做到爱学生并不困难，难的是能做到爱班里的每一位学生，包括那些成绩差纪律差的学生。

工作中，要平等的对待每一位学生，绝不偏心。

让每个孩子都能分享到老师的关爱！

耐心地教育违反纪律的同学，用心地帮助学习吃力的同学，真心地鼓励有进步的同学。

班主任应该学会抓住每一个人身上的优点和可爱之处，其实每位学生都有各自不同的优点，关键是你能否发现他的优点。

我想了解、发现学生的优点是你的工作基础。

例如，我们班的很多学生用“像”说一句话时，大多数同学会这么造句：

“老师像妈妈一样关心我们，爱护我们。

”听了他们的话很感动，你送给他们一束温暖的目

光，一句鼓励的话语，一声亲切的问候，哪怕是一个小小纪念品，他们都会倍受感动，并铭记在心。

在平时的教学当中，我经常结合我所教学科，进行思想教育，学生会更加崇拜你，会更加喜欢你所教的学科。

班级经常开展一些活动，拉近了师生之间的距离，使得班主任今后工作更加顺畅。

二、工作方面一定要细上加细。

（1）详细了解观察细

学生的很多事情是不一定直观展现给老师的。

要想及时全面地了解学生，平时就要注意观察学生的变化，这样才能更好地做好学生管理工作。

我利用班会和课余时间与学生多交谈沟通。

对班级大部分学生的性格特点和兴趣爱好基本了解了，这样就连那些平时沉默寡言，对我敬而远之的学生也能对我畅所欲言，和我讲一些悄悄话。

有了学生的信赖和拥戴作为前提，开展班级工作就等于有了坚实的基础。

（2）量化管理制度严

在对学生进行了较为详细的了解之后，我就会根据班级目标和学生实际，花费一定的时间，制定尽可能详尽而又具有可操作性的班纪班规。

对于这些制定出来的班纪班规，我会在班会课上一条一条向学生公布，并征求班级每个学生的意见，只要是所有学生都通过的规定就

留下来，没有的通过的规定全部去掉，这样一来，其实这些规定就相当于是全班同学自己制定的一样，他们自己同意的制度，他们自己也就愿意去执行。

即使违反自己也心甘情愿的接受处理，不会有一丝的抵触情绪，有的只是后悔和羞愧。

（3）分工到位落实细

仔细认真、严谨务实是学生应该具有的良好品质。

在这点上我特别注意用我的细心影响、感化每一个学生，在进行班级工作分配时，我的分工很细，根据学校“一日常规检查和要求，细到学校检查的每一个项目本班都有对应的专人负责检查、监督和补救，每天常规检查二次，两个大课间补救一次。

1、卫生方面，卫生的总要求是“快、净、齐”。

“快”是指十分钟内必须完成；“净”是干净的“净”；“齐”意思是整齐。

为了让卫生达标，我把班级卫生工作分成了一个“特区”和三大片区：

一个“特区”，我把“地面卫生和课桌整齐”的保持当作特区。

因为教室地面，不管你打扫得多干净，只要下课后，你到班上转一圈，在地面上或本班走道上，总能够捡到一些小纸片、小纸屑等等，每节课都能见到。

上课前课桌排整齐后，下课你再看一看，保证不是原来的整齐样子，怎样才能保持地面干净以及课桌的整齐呢？

针对小学生这个群体，只有一个办法：

就是每节课后以及放学时，每位同学先进行自检，检查自己座位旁边的地面是否干净，是否有纸屑以及课桌是否与标准桌对齐，然后各自及时处理不良现象；另外每天安排专人检查处理教室和走道地面的卫生情

况并整理课桌。

因为地面的干净保持与课桌的整齐保持是一个顽疾，是一个特别难管理但又特别重要的一个区域，因此戏称“特区”。

三大片区的第一片区为打扫片区，分为教室、走廊地面和保洁区两块，由两队人分别负责，，打扫完毕，由值日班委检查合格后方可结束工作，；第二片区为擦洗片区，由黑板、讲台、瓷砖、门窗、图书柜、等五块，各有一人负责，各人完成自己的工作后必须请值日班委检查合格后方可结束工作；第三片区为排列区,桌凳的排列、卫生工具的排列、图书的排列、以及作业本的摆放等等，工作方法同前。

我经常对本班学生说，本班没有大扫除但也可以说天天都有大扫除，讲究卫生就是拥有健康。

2、纪律方面，总要求是安全，做到“快、静、齐”，这里的“静”是指安静、静心。

说到纪律，它的范围很广，涉及到的内容较多，小学生也不可能样样按要求做到100分。

就班级管理方面，我想主要抓好以下两个方面的工作，要求不要太多，但要注意实用：

第一是课前准备要静心，上课预备铃声响时，学生应迅速进入教室并立即静息，静待老师来上课，只有静下心来才能集中注意力认真上好课。

每节课下了以后，首先要准备好下节课的学习用品才能做其他事情，并将学习用品统一放置在各自桌子的左上角，文具盒与课本摆放成直角。

关于这一点，开学两周内班主任和值日班委必须共同进行检查和监督。

第二是课间活动要安全：

提倡开展有益的娱乐活动，但不能在教室里；不做危险的游戏；下课禁止追逐打闹、大声喧哗，不剧烈运动，做到“轻声漫步过走廊，轻声细语作交流”。

三、严格管理，养成习惯

1、突出班主任在班级中的地位

都说一个班级就是一个家，那班主任就是这个家的家长，家长就要有家长的权威。

我管理班级严而不死，学生纪律性比较强，但到活动中或在课堂中又让他们活起来。

一个班必须有主心骨，班主任就是班级的主心骨，主心骨不能软！

所以，我非常注意保持在学生面前的“威严”，只有让学生对老师有了一种敬畏，才能真正落实班级的各项规定，做到令行禁止。

如果只是一味强调和谐、民主而使学生在老师面前随随便便、目无尊长，我想，这本身就是一种教育的失败。

该民主时就民主，该专政时就专政。

2、重视开始，争取主动

一般情况下，相对调皮的学生进入一个新班后，总是会用一些试探性的举动看你能不能管得了他。

能管住，以后他就老实了；否则，他会越来越肆无忌惮。

正是抓住了这一点，一般我在接手一个新班的时候，上来总是盯紧靠牢，重视学生行为细节，必要时非常果敢地给那些故意调皮捣蛋的学生一个大大的下马威。

别以为纪律松散的学生通过你开始几天的教育就能转变，要有耐心，刚开始多一些付出，日后就省劲了，对此我确实有“事半功倍”的良好感受。

以上我与大家共同交流了班级管理工作中一些体会。

我觉得在班级管理中我们除了要用“爱”去感化学生，用“细”观察学生，还要用“严”

震住学生。

当然，对学生的爱应是“严而有度，爱而有方”，这样才会收到良好的教育效果，实现教育的目标。

做到、做好这三点，我将问心无愧！

第三篇：

班主任经验交流演讲稿写法通知

班主任经验交流演讲稿写法通知

各位班主任：

您们辛苦了，现把演讲稿格式统一如下，望遵照执行：

1、开学至今的管理本班工作成功之处；

2、开学至今的管理本班工作不足之处：

3、今后打算及管理班级方面的建议。

4、字数不少于500字。

5、演讲稿请于11月8日交校长室。

东沙河镇大养德小学

2020年10月31日

班主任经验交流演讲稿写法通知

各位班主任：

您们辛苦了，现把演讲稿格式统一如下，望遵照执行：

1、开学至今的管理本班工作成功之处；

2、开学至今的管理本班工作不足之处：

3、今后打算及管理班级方面的建议。

4、字数不少于500字。

5、演讲稿请于11月8日交校长室。

东沙河镇大养德小学

2020年10月31日

第四篇：

班主任经验交流演讲稿

一．自我介绍

二．作者介绍

三．不变的班主任情结

记得有人说过，没当过班主任的老师不是一个完整的教师，只有做了班主任才能体会到一个