盐城市教育局文件.docx

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盐城市教育局文件

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盐教教科院[2009]2号

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关于印发《盐城市教育科学研究院

2009年工作要点》的通知

各县（市、区）教研室：

现将《盐城市教育科学研究院2009年工作要点》印发给大家，供各地在安排相关工作时参考。

以上通知，希即落实。

附：

《盐城市教育科学研究院2009年工作要点》

二OO九年二月九日

主题词：

印发工作要点通知

抄送：

各县（市、区）教育局，省中小学教学研究室、

省基础教育研究所、省职业教育与终身教育研究所

盐城市教育局办公室2009年2月9日印发

盐城市教育科学研究院2009年工作要点

2009年教科研工作总的指导思想是：

认真学习、贯彻党的十七届三中全会精神，以坚持教育的科学发展为指针，充分发挥教科院对全市教育教学工作的研究、指导和服务职能，突出教学工作的中心地位，不断增强教育科研工作的科学性和有效性，为进一步提高全市各级各类学校教育教学质量，促进盐城教育的可持续发展作出新的贡献。

一、强势推进有效教学研究

1、扎实开展“有效教学年”系列活动。

依托全市中小学、职业教育各学科教研中心为阵地，组织形式多样的课堂教学优课观摩、研讨、展评活动，深入探讨有效教学的实施途径、方法及评价策略，最大限度地减少“无效课堂教学”和“低效课堂教学”，不断提高我市课堂教学的实效性。

2、贯彻、落实《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》中关于教育发展的有关精神，不断提升农村教育质量。

年内，加大对农村中小学课堂教学的研究和指导，切实指导农村学校用好省“优质教学资源下乡工程”的教学光盘。

各学科教研员要深入到农村中小学，加大对乡镇中小学教学工作的调研和指导力度，认真总结、推广我市农村学校实施新课程改革的典型经验和做法，着力推出一批全市农村学校实施新课程改革的窗口学校。

3、强化市、县教研部门对推进有效教学的指导。

市教科院要在有效研究、有效指导、有效服务上多动脑筋、多做探索、多作引领。

各县（市、区）教研室要认真组织所在地区的教研片、乡镇、学校开展有效教学研究活动。

年内出台《盐城市在全市中小学开展“有效教学年”活动的指导意见》，并举办全市“有效教学年”阶段成果展评活动。

4、强化对市直学校的有效指导。

切实抓好市直中小学（幼儿园）、职业学校教研组及学科备课组的教研活动。

教研员要经常深入到市直各学校参与学校教研组及学科备课组的教学教研活动，指导学校及老师开展有效教研活动。

进一步指导学校做好教学开放周活动。

5、强化教学质量的有效监控。

年内成立“盐城市基础教育质量监测中心”。

进一步抓好小学、初中面上教学的宏观指导，协助省里做好质量抽测工作。

强化评价制度的研究和改革，积极发挥教学评价的正面导向作用，进一步研究新课程背景下课堂教学评价的新理念和新标准，建立健全适合具体校情的校本评价方式方法。

积极探索新课程背景下的中考改革，加强对2009年高考方案的学习和研究，制定并实施与新课程配套的市对县（市、区）高中教学质量评价方案。

6、强化对教学常规管理工作的有效督导。

一方面，组织对四星级、三星级高中，国家级、省级重点职业学校，实验初中，实验小学和市直中小学日常教学工作的调研督导；另一方面，主动适应生源变化的情况，积极主动地开展小班化教育的实验和研究，召开全市小班化教育现场会；组织力量对大丰市开展小班化教育进行调研、总结，及时推广其经验和做法。

加强对学生学习状况的调查，认真做好教学质量的分析和反馈工作，全面提高全市教学管理工作的水平和效益。

二、切实加强职业教育与社会教育研究

7、大力推进省级课程改革实验学校课程改革实验。

围绕实验专业的实施性教学计划研制、教学模式改革、评价方式改革、课程管理制度建设和课程实施能力发展机制建设等实验任务进行课改实验。

在推进中及时总结课改经验，搭建成果展示平台，以便点上试验的成果在面上推广。

8、突出技能教学有效训练研究。

强化和规范实践教学过程，进一步完善各专业技能要求，把学生动手实践能力放到更加突出的位置。

大力倡导以典型产品为载体，从工作任务分别切入，设置技能模块和训练课题，采用项目教学、理实一体，先练后教、做中学、做中教，学做合一等教学方法，着力培养学生的技能。

通大力开展技能竞赛活动，以赛促训，以赛促教，以技能集训兴趣小组为基础，建立技能竞赛运动队，为各级技能比赛储备人才。

进一步完善对口单招技能训练方案，把单招技能教学工作前移到基础年级。

通过发挥技能教学研究协作组的作用，深化职业学校技能教学模式、评价方式的专题研究。

9、强化职业学校德育工作研究。

积极开展职业学校班集体建设研究，组织编写职业学校主题班会活动方案，增强班集体建设的时代感和实效性，积极探索班主任教育艺术水平提高方法，举办专题讲座、班主任经验交流会以及知名班主任报告会；认真开展优秀毕业生成长个案研究，以他们的成长案例，改进和改造职业学校德育内容、形式、方法、手段和机制，打造全市职业学校德育工作特色。

10、开展社会教育研究。

以农村劳动力转移培训工作为主线，密切与社会、经济、行业的联系，指导各培训机构和学校不断开发培训项目，提高培训质量；深入实施“教育富民”工程、“两后双百”工程，强化农科教示范基地建设实验的研究和指导，引导和推动农村职业学校、乡镇成教中心校紧贴新农村建设的实际需要，加强农村实用技术培训；加强民办教育的研究与指导的力度，组建全市民办学校校长联谊会。

加强社区教育实验区建设，深化社区教育实验，为构建较为完善的社会教育体系做好服务工作。

三、进一步提高师资队伍的整体素质

11、积极配合市教育局实施“三名”工程建设。

组织实施跨县（市、区）、跨学校的“青蓝工程”，充分发挥特级教师、学科带头人、教学能手的辐射带动作用。

组织开展旨在培养特级教师、学科带头人的“名师沙龙”活动，开办校长论坛。

积极实施以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点的新一轮教师全员培训，在去年协助市局对全市小学教师实施新课程综合能力考核的基础上，今年对全市初中教师进行考核。

12、强化教师业务能力考核。

充分发挥教师晋升、晋级和职称评定的杠杆作用，在全市教师中广泛开展读书学习活动，不断提高一线教师的教育教学理论素养和专业化水平。

加强职业学校“双师型”教师队伍建设，建立和完善专业教师到企业实践制度，认真做好专业骨干教师国家、省级培训选派以及市级技能培训工作，实施职业学校“百名兼职工程师”队伍建设工程。

四、增强教育科研工作的有效性

13、强化课题管理。

努力做好省、市“十一五”规划课题立项课题的开题检查、中期抽查和成果推广工作，强化课题研究的过程性和规范性；进一步加强课题研究的服务和培训工作；充分发挥课题研究与管理的网络平台，激活各（县、市）教研室及各学校教科室的职能作用。

组织好全市范围内优秀课题研究观摩活动。

对一些过程务实、结论真实已结题或取得阶段性成果的课题将加大推广的力度，发挥研究成果对教育教学的指导、辐射作用。

14、办好两报两网一刊。

进一步办好《盐城市基础教育课程改革实验简报》和《职业教育与社会教育简报》，及时传递国内外、市内外课改信息，发现、培植、宣传课改典型，为全市课程改革的健康发展导航。

切实加强盐城教育科研网及盐城职教网的建设，加快全市教科研信息传递。

继续办好《盐城教育研究》，努力使其在宣传全市课程改革、倡导教学创新、传递前沿信息、提高教师素质等方面发挥重要作用。

15、不断强化科研氛围，促进群众性教育科研活动的深入开展。

积极组织一线教师参加省“教海探航”、“师陶杯”、“五四杯”、“新世纪园丁杯”等教育教学论文评比活动；不断扩大一年一度的全市教育科研论文评比活动的影响，着力提高评比工作的引导性和激励性。

16、加强调查研究，为行政决策当好参谋助手。

加大对宏观教育的研究力度，积极组织力量，开展重大课题的调研；启动“有效教学”十大课题招标、调研工作，为教育行政部门决策提供科学依据。

五、加强教研队伍的自身建设

17、进一步细化教研人员的岗位职责，建立全市教研人员成长发展档案，制定教研人员个人发展规划，进一步加强对全市教科研人员的管理与考核。

制定并出台盐城市各县（市、区）教研室考核办法，加强对基层教研部门的考核和指导。

继续开展先进教研室和先进教科研工作者评比活动。

18、坚持学习制度，组织教研人员除政治学习以外，每学期重点读一两本教育理论专著，并结合本学科的工作实际，总结、发表至少一篇教科研论文。

加强年度学习质量考核，促进教研人员理论水平的进一步提高。

19、建立教研员与市直学校联系制度，每个教研员联系一所学校，教研员要深入学校、深入课堂，并开好研究课；鼓励教研人员深入学校参与校本教研活动，努力帮助学校分析和解决教学中的实际问题，增强对学校教学工作的指导。

20、进一步加强与有关单位合作，努力筹措教科研经费，确保教科研活动的正常开展，进一步改善教研人员的工作条件。

附：

每月主要工作安排

一月

1、启动全市有效教学重大课题研究工作。

2、组织全市高三年级第一次调研考试和高二年级学业水平测试。

3、组织全市特殊教育学校教学质量抽测。

4、组织全市职教对口单招第一次调研考试及技能集训情况调研。

5、做好全省职业院校师生技能大赛参赛选手选拔、集训工作。

6、研究制定职业学校质量管理考核指标体系。

7、启动全市教育科研优秀、合格学校评估工作。

二月

1、召开全市高三调研考试质量分析会和各学科二轮复习研讨会。

2、组织对市区学校“有效教学”专题调研活动。

3、组织市直中学集体大备课活动。

4、组织中考英语听力口语测试培训及模拟测试。

5、召开全市体育教研员工作研讨会。

6、协助人事处做好职教、小学（幼教、特教）学科带头人、教学能手评选工作。

7、组织全市小学生劳动技术操作大赛。

8、召开职教教学工作研讨会及专业中心教研组组长会议，部署职教教学改革与管理工作。

9、组织编写职业学校主题班会活动方案。

10、完成省教育科学规划课题开题论证工作，组织申报省第八期教研课题及第六期教研课题评奖材料。

三月

1、举办全市有效教学校长论坛活动。

2、组织对四星高三薄弱学科跟踪调研活动。

3、组织高三学生英语口语等级测试。

4、召开全市中考各学科复习研讨会。

5、举办市第二届中小学公民教育实践活动听证会。

6、组织小学语文有效教学研讨活动。

7、举办职业学校学生管理、班主任工作报告会。

8、组织编写职教专业核心课程教学案。

9、组织职教对口单招第二次调研考试。

10、编辑出版《盐城教育研究》09年第一期。

四月

1、组织全市普高高三第二次调研考试和初三学生英语口语听力自动化考试。

2、召开市直中学有效教学工作研讨会。

3、召开高中“通用技术课程”教学现场会。

4、组织市初中音乐、美术、体育课有效教学研讨活动。

5、组织小学数学有效教学主题沙龙活动和小学英语有效教学研讨活动。

6、举行职教对口单招班各学科原创试题竞赛活动。

7、检查职教省级课改实验学校课程改革进展情况。

8、组织职教对口单招第三次调研考试。

9、组织对省、市课题实验情况检查。

五月

1、组织全市普高高三第三次调研考试命题工作。

2、组织高三最后阶段教学管理工作研讨会和部分学科复习工作研讨会。

3、召开2010届高三教学启动工作会。

4、组织全市小学科学、义务教育阶段信息技术、高中音乐、美术有效教学研讨活动。

5、组织参加全省职业学校师生技能竞赛及省赛点相关准备工作。

6、举办全市职业学校贯彻落实省学生管理规范经验交流会。

7、召开职业学校课程改革工作研讨会。

8、举办全市职业学校技能教学有效训练现场会。

9、组织全市教育科研论文评选活动。

六月

1、做好中考命题及阅卷工作。

2、组织市直中学初一、初二年级调研考试和全市高一年级部分学科抽考。

3、召开全