人教版春秋版七年级下学期期末语文试题A卷测试.docx

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人教版春秋版七年级下学期期末语文试题A卷测试

人教版2020年（春秋版）七年级下学期期末语文试题A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.选出加点字注音和词语解都正确的一项。

         （）

A．融融泄泄（yì）：

形容和乐舒畅。

     忧戚（qì）:

忧愁。

B．酝酿（yùnliàng）：

造酒的发酵过程。

隽（jùn）妙:

这里是美妙的意思。

C．冥顽（míng）：

昏庸顽钝。

         澄清（chéng）:

清澈明亮。

D．呼朋引伴：

形容鸟儿互相逗引的热闹场面。

  轻飔（sī）:

微风。

2.下面词语中加点的字注音无误的一项是（）

A．莅临（lì）    憔悴（cuì）  瘫痪（huàn）  咄咄逼人（duō ）

B．菡萏（dàn）    匿笑（nì） 粗犷（kuàng） 人声鼎沸（dǐng）

C．脑髓（shuǐ） 朗润（rùn）确凿（zháo）  花团锦簇 （cù ）

D．酝酿（niàng）  黄晕（yūn）  分歧（qí）  恍然大悟（huǎng）

3.下列文学和文化常识表述正确的一项是

A．鲁迅先生的《朝花夕拾》虽为个人的回忆性散文集，但有丰富而深刻的社会内容。

其中的《藤野先生》所记叙的是鲁迅在日本留学期间的事情，除作者的爱国之情这条明线外，还有一条内在线索，就是回忆藤野先生。

B．新闻广义包括消息、通讯、新闻特写等，狭义专指消息。

消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分，结构通常是按照重要性递增的原则安排的，即所谓“金字塔结构”。

C．“元丰六年十月十二日夜”中的“元丰”是宋神宗的年号；“征蓬出汉塞”中的“征蓬”指飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人；“几处早莺争暖树”中的“暖树”指向阳的树。

D．《三峡》《答谢中书书》《与朱元思书》《记承天寺夜游》的作者分别是郦道元、陶渊明、吴均、苏轼，这些歌咏自然山水的优秀篇章，情景交融，具有很高的审美价值。

4.根据语境，下面横线上填入的句子排序最恰当的一项是（）

我带着孩子们，隐身在走廊的玻璃门里，悄悄观望，         

①翅子一展，大麻雀划了一道斜线，飞上短篱，活跃的姿态，描绘出它满腔喜悦，日不转睛地望着那贪婪吞食的小囚徒。

②只见一只大麻雀，果然勇敢地自篱墙上跳了下来，口里衔着一条小小白虫，两根细细小腿像雨线般在地上轻盈跳动。

③它的头向这边歪一歪，小麻雀的头向那边斜一斜，正好两喙相接，那条白虫就落进了那张饥饿的嘴巴。

④及至四顾无人，“刷”的一声，飞跃到小麻雀跟前。

A．③①②④

B．③②①④

C．②③①④

D．②④③①

5.下列关于文学常识的表述，有错误的一项是（）

A．《资治通鉴》是北宋时期司马光主持编写的一部编年体通史。

B．《木兰诗》选自《乐府诗集），它是唐朝时期流传于我国北方的一首乐府民歌。

C．王安石字介甫，号半山，他是北宋时期政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。

D．“铭”是古人刻在器物上用来警诫自己或者歌功颂德的文字，后来成为一种文体，比如刘禹锡的《陋室铭》便是如此。

6.下列句子中没有语病的一项是（）

A．不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

B．不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。

C．经过这次外出调查，对大家的启发很大。

D．我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课外、在生活中学语文。

二、现代文阅读

晓昆虫之奥秘

蟹蛛

（法）法布尔

①蟹蛛因爬行时像螃蟹一样，横行霸道，因此得名。

它也像螃蟹一样，前步足比后步足粗壮，只是它的两条前足不像螃蟹前足那样戴着“拳击手套”。

②它捕食猎物的方法是，埋伏在花丛中窥视着，一旦猎物出现，它会飞快地掐住对方的脖子。

它尤其喜爱捕捉蜜蜂。

一贯爱好和平的蜜蜂，为了采蜜来到花间草丛，用舌头先在花丛中探测，选好一处花粉多的开采区，立刘便忙于收获了。

待它的花篮里装满了花粉，肚子慢慢鼓起来的时候，蟹蛛便从花丛下的隐藏处突然蹦了出来，纵身跃起，掐住蜜蜂的后脖颈根部。

后者无助地拼命挣扎，用蛰针乱扎一气，但攻击者始终不肯放手。

③我们所说的这种蟹蛛，可能很像古罗马执法官手下的手持束棒的侍从，专司捆绑犯人于行刑柱上。

许多蜘蛛都是这样，为了制服猎物，以便随心所欲地把它吃掉，就用“绳子”先把猎物捆绑鲒实。

从这一点来看，上述比喻还是挺恰当的。

但关键的问题是，蟹蛛名实并不相符，它井没有用绳子捆绑蜜蜂，蜜蜂是被它咬伤脖子而死的，而且蜜蜂几乎没有对刽子手进行任何反抗，足以可见其捕食猎物方法的独到之处。

④蜜蜂很爱到这片花丛来采花蜜。

它们在雄蕊那宽大的管固上飞来飞士地忙碌着，满身都蹭上了黄色的花粉。

蟹蛛闻讯，匆忙赶来，躲藏在一片花瓣构成的粉红色帐篷下面，随时准备着向猎物发动进攻。

我朝这片花丛望去，只见四处的花上都落着蜜蜂。

如果我发现有一只不动弹了，伸直了舌头和腿脚，我便赶忙赶过去，因为那无疑是蟹蛛在作怪，它刚杀了“人”，正在吮吸尸体里的血。

⑤蜘蛛几乎总是有着一个大肚子，里面储存着大量的丝，有些蜘蛛用腹中的丝来制细丝线，而所有的蜘蛛都会用自己的丝来编织卵袋呢。

蟹蛛也不例外，它也同其他的蜘蛛一样，用肚子里的丝为自己的婴儿编织保暖服装，只是它的肚子不像其他蜘蛛那么大，那么臃肿。

⑥蜜蜂的杀手很怕冷，在我国，它几乎没有离开过橄榄树的故乡。

它尤其喜欢一种名为岩蔷薇的灌木。

这种灌木开出的花呈粉红色，花朵很大，有点皱皱巴巴的，保持的时间不长，只有一个上午，第二天，凉爽的黎明来临时，新开的花便取代了昨日的花，花期通常要持续五六个星期。

⑦话说回来，蜜蜂的这个捕杀者还是长得十分的漂亮。

尽管它那金字塔形的躯干上坠着个大肚子，下端左右两侧各隆起一个驼峰状的乳突，但它的皮肤看上去简直比绸缎还要柔软。

有些蟹蛛的皮肤呈乳白色，有的则呈柠檬色；有一些挺讲究的蟹蛛还在腿上戴上不少的粉红色的镯子，背上饰有胭脂红的曲线，胸部两侧有时还佩戴着一条淡绿色的细带子。

蟹蛛的服装色彩虽然不如彩带蛛那么富丽。

但是，就简明、精致和色彩搭配而言。

要比后者的服装色彩优雅许多。

即使对蜘蛛感到恐惧和厌恶的没有经验的人，也不得不承认蟹蛛的优雅，忍不住要抓起一只着似温顺平和的蟹蛛来观赏一番。

（选自《昆虫记》）

7.本文介绍了关于“蟹蛛”的哪些知识?

请用简洁的语言概括。

8.说说第⑥段中加点的“几乎”一词能否删去?

为什么?

9.请指出第⑦段画横线句主要运用了哪种说明方法?

有什么作用?

10.上文第③段中画波浪线句说“蟹蛛名实并不相符”，为什么这么说?

请用文中原话回答

11.《昆虫记》因其独特的科学研究方法和高超的写作技巧，而堪称_____________完美结合的典范，无愧于“_________________”之美誉。

阅读下文，完成小题。

洞亮命运的盲点

杨达

中等的身材，匀称而壮实的体形，色调明朗的着装，映衬着白净的肤色，整体散发出一种儒雅的文气。

特别是那颗头颅，浑圆而饱满，面颊丰腴，庭宇开阔，让人难忘。

如果不是那副墨镜和那根盲杖的“告密”，你一定会认为他是一个养尊处优的达官。

其实他是学成归来的亚洲唯一盲人医学博士李雁雁。

说来有缘，两天半的报告会上，我俩都是比邻而坐。

车上与会后，也有过几次随意性的交谈。

原认为盲人因目无所视会养成好静之性，但他的健谈颠覆了我的认知。

他喜欢交流，而且很主动，对问题或事物的表述与阐释力求明白，特别是对地名与方位，还有许多的哪怕只有短暂交流的人，他都记得很清晰。

由此可见他卓越的空间感与记忆力。

这也许是他独特的生活经历与艰辛的学习生涯所训练出来的一种异能吧。

在黑暗中生活了近三十年的过程，能用三十分钟的演讲道尽其中的悲情沧桑吗？

所以，如果他不赠我他的那本自传，我不能说，我对他有什么了解。

因为了解不同于印象。

了解是一种深度的认识，那是需要用心去体认，去交融，去共振。

我是用一个下午的时间读完了《逆境》，我仿佛看到一双没有一丝光感的眼睛，是怎样在黑暗中“看了”光明。

一个后天的盲人与一个先天的盲人在痛苦的感受上是大不相同的，只在于他曾经看见。

是的，他看见过这个世间的光色与形物，他看见过自己挚爱的亲人，他看见过大学的录取通知书，以及从这张通知书上振翅起飞的远大的理想……然而这一切，在一个不可预知的日子里，像他七岁时猝然离世的父亲那样，在他的眼前突然消失了，就像一个舞台演员，正表演得兴致勃勃，突然间所有的灯光与场景消失，那是一种怎样的恐惧？

一天他的一个朋友从广播电台听到美国海德里盲校在中国福州开办分校免费函授英文。

正是这一个“偶然”，使他用令人难以置信的速度仅三天的时间掌握了认读汉、英盲文的方法，进而学会了从手工锥刺到机器打字的盲文书写。

当他的手指触摸到盲文的第一个凸点时，他就已经触到了一个崭新而辽阔的世界。

从此，他的人生正是从这第一个凸点出发，跨出国门，东渡扶桑，西达美洲，从日本盲校走进世界一流的医学院校——美国帕默整脊大学，当他再走出这所学校时，已是另一重身份。

然而我们不能称他为盲人，他用一双布满血痂的手指，触摸到生命的质地，从而洞亮了命运的盲点，看到了“光”——照亮了他生命的“创世”之“光”！

于是，正如他的名字——李雁雁所昭示的，他在飞翔，向着光明飞翔！

12.李雁雁有何种异能？

这种异能从何而来？

13.最后两段文字能否去掉？

请简要说明理由。

14.文中所提的《逆境》是一部怎样的书？

请猜想其主题是什么。

15.读了本文，你认为应该怎样去了解他人？

联系实际谈谈你的感悟。

阅读下文，完成下面小题。

送春

宗璞

（1）说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了。

它们本是很单薄的，脆弱的茎，几片叶子，顶上开着小朵小朵简单的花。

可是开成一大片，就形成春光中重要的色调。

阴历二月，它们已探头探脑地出现在地上，然后忽然一下子就成了一大片。

一大片深紫浅紫的颜色，不知为什么总有点朦胧。

房前屋后，路边沟沿，都让它们占据了，熏染了。

看起来，好像比它们实际占的地盘还要大。

微风过处，花面起伏，丰富的各种层次的紫色一闪一闪地滚动着，仿佛还要到别处去涂抹。

（2）没有人种过这花，但它每年都大开而特开。

童年在清华，屋旁小溪边，便是它们的世界。

人们不在意有这些花，它们也不在意人们是否在意，只管尽情地开放。

那多变化的紫色，贯穿了我所经历的几十个春天。

只在昆明那几年让白色的木香花代替了。

木香花以后的岁月，便定格在燕园，而燕园的明媚春光，是少不了二月兰的。

（3）斯诺墓所在的小山后面，人迹罕至，便成了二月兰的天下。

从路边到山坡，在树与树之间，挤满花朵。

有一小块颜色很深，像需要些水化一化；有一块颜色很浅，近乎白色。

在深色中有浅色的花朵，形成一些小亮点儿；在浅色中又有深色的笔触，免得它太轻灵。

深深浅浅联成一片。

这条路我也是不常走的，但每到春天，总要多来几回，看看这些小友。

（4）其实我家近处，便有大片二月兰。

各芳邻门前各有特色，有人从荷兰带回郁金香，有人从近处花圃移来各色花草。

这家因主人年老，儿孙远居海外，没有人侍弄园子，倒给了二月兰充分发展的机会。

春来开得满园，像一块花毯，衬着边上的绿松墙。

花朵们往松墙的缝隙间直挤过去，稳重的松树也在含笑望着它们。

（5）这花开得好放肆！

我心里说。

我家屋后，一条弯弯的石径两侧直到后窗下，每到春来，都是二月兰的领地。

面积虽小，也在尽情抛洒春光。

不想一次有人来收拾院子，给枯草烧了一把火，说也要给野花立规矩。

次年春天便不见了二月兰，它受不了规矩。

野草却依旧猛长。

我简直想给二月兰写信，邀请它们重返家园。

信是无处投递，乃特地从附近移了几棵，也尚未见功效。

（6）许多人不知道二月兰为何许花，甚至语文教科书的插图也把它画成兰草的模样。

兰花素有花中君子之称，