复习课教案.docx
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复习课教案
复习目标：
1、掌握生字词的音、形
2、正确使用生字词，能准确判断正误
复习方法：
熟读、识记、练习巩固
字词归类：
quan诠释
chongjing憧憬
bi裨益
mei半明半昧
sha霎眼
die
tuan
sang
cu
zhao
折叠
湍急
推搡
猝然
肇祸
duo
du
suilu
ning
juqi
自度其足
持度
遂不得履
宁
遽契
ji
qi
changyang
miao
e
折戟
蕲水
徜徉
浩淼
素娥
chan
lou
juan
zhi
miao
婵娟
雕镂
镌刻
童稚
藐小
jiang
aotu
li
he
pang
项为之强
凹凸
鹤唳
壑
庞然大物
juxi
mo
zan
qiang
tian
白驹过隙
蓦然
积攒
樯橹
安恬
chouchang
huo
xu
mao
huicui
惆怅
豁达
自诩
铆
荟萃
ji
kulou
chi
zha
hun
跻身
骷髅
白痴
查（姓）
溷
que
shou
xing
chan
hang
阕
绶带
归省
潺潺
行辈
dan
cuoduo
fu
yun
juan
惮
撺掇
凫水
蕴藻
家眷
xiang
cuo
jiu
xiang
zhao
旺相
撮
桕树
向午
棹
dong
shen
zhuo
jiu
zi
茶峒
糁儿
涿州
鬏
渍
he
que
ning
yunniang
yun
阖家
宫阙
佞臣
酝酿
黄晕
suo
li
zhang
xi
xiang
蓑
笠
嶂
曦月
襄陵
su
yan
shu
zhu
cheng
沿溯
绝
飞漱
属引
澄清
qian
pangbo
hua
pufu
beng
芊芊
磅礴
春华秋实
匍匐
A>A〃、
迸发
dan
su
zhao
juanzhi
di
澹澹
酥
春朝
卷帙
根深蒂固
zi
ji
qie
ya
yan
孜孜不倦
汲取
锲而不舍
茫无涯际
心不在焉
zhuo
hui
rang
fan
yi
灼热
喙
大穰
梵天寺
贻
quqie
lun
yue
yun
wang
箧
论语
说
愠
罔
dai
huiru
zhi
fei
yu
殆
诲女
默而识之
不悱不发
举一隅
jiong
shan
chi
dan
shao
窘
苫蔽成丘
弛
眈眈
少时
ming
xia
kao
mei
xia
瞑
暇
尻尾
假寐
黠
gou
xu
zhi
chen
bi
篝火
和煦
咫尺
称职
陛下
hai
jue
yupin
zhuo
zhu
骇人听闻
爵士
御聘
擢
机杼
mo
脉脉
复习内容：
1—6单元的四字词语。
复习目标：
掌握课文中出现的四字词语的读音，注意它们的字形，了解其意思复习安排：
第一阶段：
读准字音，记忆字形。
第二阶段：
熟练的找出并改正词语中出现的错别字。
复习方法：
理解识记，强化练习，纠错巩固。
潜移默化
摇摇欲坠
崇山峻岭
葬身鱼腹
危言耸听
井然有序
千姿百态
相提并论
热泪沾襟
你推我搡
半明半昧
势不可当
小心翼翼
汹涌湍急
猝然而至
不可开交
失魂落魄
惊慌失措
镇定自若
纹丝不动
丰富多彩
生活枯燥
明察秋毫
物外之趣
怡然自得
庞然大物
搜索枯肠
历历在目
记忆犹新
百看不厌
烟波浩淼
走投无路
狼狈逃窜
身历其境
津津有味
气象万千
鸦雀无声
气象万千
阴晴雨晦
风云变幻
美不胜收
红紫芳菲
橙黄橘绿
眼花缭乱
心旷神怡
五彩纷呈
悲歌慷慨
油然而生
感慨力端
滚瓜烂熟
谆谆教导
谈笑风生
目不转睛
白驹过隙
茫然若失
生机勃勃
永不厌倦
和蔼可亲
耳目新
严谨治学
无忧无虑
一视同仁
旗帜鲜明
其貌不扬
拐弯抹角
爱憎分明
才智不凡
罪魁祸首
指手画脚
不屈不挠
群星荟萃
茅塞顿开
咬文嚼字
出手不凡
一鸣惊人
重义轻财
闷闷不乐
出谋划策
可歌可泣
鸡毛蒜皮
沸沸扬扬
道听途说
无动于衷
水乳交融
冥思苦想
身经百战
功勋赫赫
饱经风霜
心花怒放
自鸣得意
密密匝匝
嚎啕大哭
陈词滥调
涕泗横流
与民同乐
忘乎所以
火烧火燎
念念有词
赏心悦目
走街串巷
邪魔鬼祟
返老还童
悲欢离合
阴晴圆缺
天涯海角
物华天宝
人杰地灵
海纳百川
无欲则刚
1、《为你打开一扇门》的作者是赵丽宏，文章以“议论大门—初识大门---打开大门”的思
路展开，逐层深入。
重点阐述了文学的特征、内涵、功能以及文学与人的发展关系。
2、〈〈繁星〉〉是一篇散文，作者巴金，四川人，现代小说家、散文家。
课文围绕看繁星，按时间顺序依次写了“从前”“三年前”“如今”“有一夜”四个片段，表达了作者酷爱星天的深切感受。
课文运用了比喻、拟人和排比等修辞手法。
虚实结合是本文写作上的显著特点。
3、冰心，原名谢婉莹，福建人，现代小说家、散文家、诗人、儿童文学家。
〈〈母亲〉〉〈纸
船〉是以母爱为主题的抒情短诗；〈〈成功的花儿〉〉、〈〈嫩绿的芽儿〉是鼓励青年努力奋斗、积极奉献的哲理小诗。
四首诗意蕴隽永，语言清丽，风格细腻明丽。
4、小说〈〈“诺曼底”号遇难记〉〉的作者是法国作家雨果。
他的主要作品有长篇小说〈〈巴黎圣母院〉〉〈〈悲惨世界〉〉〈〈九三年〉〉。
课文写哈尔威船长在一次猝不及防的海难关头，勇于果断，沉着指挥，忘我救人，在死亡面前，成就了一个伟大的英雄形象，感人至深，使读者的心灵受到强烈的震撼。
场面描写和生动传神的人物形象描写是本文的重要写作特点，议论部分画龙点睛。
5、〈〈郑人买履〉〉说明做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的；〈〈刻舟求剑〉〉说
明不懂得随着情势的变化而变更自己的观念和方法，就不会获得预期的结果。
两则寓言讽刺的都是那种因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际采取灵活对策的蠢人。
6、泰戈尔，印度诗人、作家、社会活动家。
1913年获诺贝尔文学奖，主要作品有〈〈吉檀
迦利〉〉〈〈飞鸟集〉〉〈〈新月集〉〉〈〈沉船〉〉。
7、〈〈幼时记趣〉〉的作者是清代人沈复，著有〈〈浮生六记〉〉。
课文是作者追忆童年生活的一篇极有情趣的散文。
文章围绕“记趣”这一中心，选取了三个典型事例进行记叙，分别是：
观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆。
体现了作者惩罚强暴、同情弱小的纯真的童心。
丰富的联想和奇特的想象是获得“物外之趣”的关键。
8、十三岁便进入北大的田晓菲为了纪念北大建校90周年而写下了〈〈十三岁的际遇〉〉。
作者回顾了自己与北大的渊源，表达了热爱北大、赞美北大以及为了北大而必将离开北大的复杂感情和渴望自由飞翔、渴望创造的精神。
文章记叙、抒情、议论相结合，诗意盎然。
9、〈〈伟人细胞〉〉通过贾里为实现“伟人计划”而经历的三次失败和一次不经意的成功的曲折过程，说明了必须从小事做起才能干成大事的道理。
文章语言轻松活泼，诙谐幽默笔法夸张，有喜剧效果。
10、〈〈汤姆.索亚历险记〉〉的作者是美国著名作家马克.吐温。
11、〈〈社戏〉〉是一篇小说，作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。
本文按照“盼看社戏---去看社戏---怀念社戏”的思路构思全文。
景物描写细致逼真，人物描写栩栩如生，情节安排曲折有致。
表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示了农村自由天地中充满了诗情画意，表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。
12〈〈端午日〉〉节选自小说〈〈边城〉〉，作者沈从文，湖南人，现代作家。
代表作有小说
〈〈边城〉〉〈〈长河〉〉，散文集〈〈湘行散记〉〉等。
文章紧扣标题，按“争看划船---竞追鸭子---结束赛事”的思路展开，按时间顺序来安排材料。
描写了龙舟竞渡和追赶鸭子的欢快场面，展现了淳朴民风，表现了奋发向上、合作竞先的精神。
作者注意渲染气氛突出民乐。
13、《本命年的回想》作者刘绍棠，他的作品致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”。
本文作者回忆了京郊运河家乡几十年前的过年习俗，表现了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，歌颂了热爱生活纯真可爱的父老乡亲。
第四段按时间顺序写了10件事。
14、朱自清的散文〈〈春〉〉，是一幅春的画图，是一幅春的赞歌。
全文围绕“春”写了“盼春”“绘春”“颂春”三个部分。
五幅画面春意浓郁，又由景及人，颂扬抓紧春光努力工作、奋发向上的精神。
最后三个比喻赞美了春的“新”“美”“力”。
15、〈〈三峡〉〉选自〈〈水经注〉〉，作者郦道元，北魏人，地理学家、散文家。
〈〈水经注〉〉是一部有文学价值的地理巨著。
本文通过对三峡四季山水的描写，表现了三峡的壮丽风光。
描写动静结合，有张有弛；语言简练、生动，155字却写出了七百里三峡的万千气象。
16、〈〈济南的冬天〉〉是一篇优美的散文，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代作家，作品有小说〈〈骆驼祥子〉〉话剧〈〈茶馆〉〉。
本文抓住“温晴”的特点，按照由里往外、右山到水的顺序，描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景图，抒发了深深的喜爱和赞美之情。
文章情景交融，虚实结合。
17、梁衡的散文〈〈夏〉〉用生动形象和富有表现力的语言写出了夏天紧张、热烈、急促，收获已有而希望未尽的特点，表达了对夏天的热爱和对劳动者的赞美。
比较、对比的方法使事物的特征更加明显。
18、〈〈斜塔上的实验〉〉是一篇写伽利略生平的人物传记的节选。
全文是按照“摆动挂灯的启示---孩子和学生时代---比萨斜塔上的实验”的思路展开的。
描写了伽利略发现自然节奏原则、自由落体定律的经过，表现了他不轻信权威，坚持用实验来检验理论、探索新理论的科学思想和热爱科学、勇于创新、甘为科学奉献终身的精神。
写法上记叙和描写相结合。
19、〈〈事物的正确答案不止一个〉〉是一篇议论文。
全文围绕“事物的正确答案不止一个”这个论题，按照“提出问题---分析问题---解决问题”的思路展开，论述了怎样才能成为一个有创造性的人。
课文的7、8两段运用了事实论证的论证方法（举例论证）。
20、〈〈宇宙里有些什么〉〉是一篇说明文，课文采用由近及远、由已知到未知的说明顺序，生动的说明了宇宙里有些什么和宇宙的特征：
物质的、运动的、无穷无尽的。
常见的说明方法有：
列数字、作比较、打比方（用比喻）、分类别、举例子等。
21、沈括，北宋科学家、政治家，著有〈〈梦溪笔谈〉〉。
〈〈以虫治虫〉〉一文说明开展生物防治，利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害，是促进农业增产的一项有效措施。
〈〈梵天寺木塔〉〉一文说明我国古代在建筑理论和技术方面所达到的高水平。
22、〈〈论语〉〉主要是记录孔子言行的一部书，是儒家思想的最重要的著作，与〈〈大学〉〉
〈〈中庸〉〉〈〈孟子〉〉统称“四书”。
孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家的创始人。
〈〈论语〉〉八则主要讲学习态度和方法。
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