四川省自贡市届初中毕业生学业考试语文试题答案+解析.docx

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四川省自贡市届初中毕业生学业考试语文试题答案+解析

四川省自贡市2019届初中毕业生学业考试

语文试题

第Ⅰ卷（单项选择题共36分）

一、积累与运用（18分，每小题3分）

1.下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（）

A.谴（qiǎn）责搪塞（sāi）重信守诺（nuò）

B.篡（zuàn）改蹙（cù）眉中流砥（dī）柱

C.铁砧（zhēn）卷（juǎn）轴流水淙（zōng）淙

D.被褥（rù）辍（chuò）学锱（zī）铢必较

【答案】D

【解答】A．有误，“搪塞”中的“塞”应读为“sè”；B．有误，“篡改”中的“篡”应读为“cuàn”；“中流砥柱”中的“砥”应读为“dǐ”；C．有误，“卷轴”中的“卷”应读为“juàn”；“流水淙淙”中的“淙”应读为“cóng”；D．正确。

2.下列词语中，没有错别字的一组是（）

A.风骚旁逸斜出端详待价而估

B.休憩黯然失色瞻仰高谈阔论

C.威仪龙盘虎据珍馐万恶不赦

D.妥协试目以待慰籍牵强附会

【答案】B

【解答】A．有误，“待价而估”的“估”应为“沽”；B．正确；C．有误，“龙盘虎据”的“据”应为“踞”；D．有误，“试目以待”的“试”应为“拭”，“慰籍”的“籍”应为“藉”。

3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）

莫言在北京举办“笔墨生活——莫言墨迹展”引来热议，有点赞的，也不乏的。

有人说“莫言的字太差，算不上书法家，凭啥办书法展呢?

胆真够大”。

倒是身处舆论漩涡的莫言，在微博上发文称，办展是想让大家看到他的字的真实模样，免得为网上流传的“莫言书法”所误。

莫言不把自己的作品展称作书法展，而叫做“墨迹展”，也可见他对书法的敬畏。

这种敬畏来自于他从小受到的，以及对书法的热爱。

A.冷嘲热讽安之若素熏陶B.指桑骂槐安之若素熏染

C.冷嘲热讽视若无睹熏染D.指桑骂槐视若无睹熏陶

【答案】A

【解析】通读文段，查看选项中的供选词语。

第一个空，“冷嘲热讽”意思是用尖刻辛辣的语言进行讥笑和讽刺；“指桑骂槐”指着桑树骂槐树。

比喻表面上骂这个人，实际上是骂那个人。

联系语境，所选词语应与前句中的“点赞”构成反义词，所以选“冷嘲热讽”更恰当。

第二个空，“安之若素”意思是安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适；“视若无睹”意思是虽然看见了，却像没有看见一样。

指对眼前事物漠不关心。

此处是表达莫言面对不同舆论的态度，用“安之若素”恰当。

第三个空，“熏陶”意思是被一种思想、品行、习惯所濡染而渐趋同化；“熏染”意思是人的思想和生活习惯逐渐受到影响（多指不良的），带有贬义。

“熏陶”更符合语境。

综合以上分析，A选项与之一致。

4.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.“阳光教育”为学生发展提供丰富的个性化“菜单”，涌现出大批的优秀阳光少年。

B.“非遗文化进校园”系列活动，在全市中小学生中掀起了保护非物质文化遗产的热情。

C.参观科技馆，不仅能够培养学生热爱科学的情感，还能够让他们了解更多的科技作品。

D.市川剧团精心打造的《惊蛰》，是一部以“不忘初心、牢记使命”为主题的现代川剧。

【答案】D

【解析】A．有误，搭配不当，将“提供”改为“设置”；B．有误，搭配不当，将“热情”改为“高潮”；C．有误，语序不当，将前后两个分句内容互换，即：

不仅能够让他们了解更多的科技作品，还能够培养学生热爱科学的情感；D．正确。

5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

千年书院经时间打磨，其永恒的智慧值得现代人铭记与发展。

我们应，，

，，。

①让书院在新时代中展现出时代风采和永久魅力

②守住书院根脉

③古为今用，去芜存菁

④呵护书院历史

⑤激活书院文化

A.①④⑤②③  B.②①④⑤③C.②④⑤③①D.①③④⑤②

【答案】C

【解析】阅读文段可知，此题有关“书院”的文段。

②④⑤句具有逻辑关系，②句首先从“根脉”的角度论述，故置于首位。

然后是“呵护”“激活”。

③句承接上文，表明书院的继承和发展。

①句“让”是提示性信息，对以上文句进行总结。

所以正确顺序应为：

②④⑤③①。

6.下列有关作家作品的连线，有误的一项是（）

A.《射雕英雄传》——金庸——原名查良镛

B.《酬乐天杨州初逢席上见赠》——孟浩然——七言律诗

C.《小石潭记》——柳宗元——唐宋八大家之一

D.《格列佛游记》——乔纳森·斯威夫特——游记体小说

【答案】B

【解析】B．有误，《酬乐天扬州初逢席上见赠》是刘禹锡的诗。

二、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成7-9题。

“柳畔鸳鸯作伴，花边蝴蝶为家。

”蝴蝶离不开花儿，花儿也离不开蝴堞，蝴蝶与开花植物的相互适应是协同进化的典范。

那么，地球上是先有蝶还是先有花呢?

以前科学界认为:

虹吸式口器的出现是适应吮吸花蜜而发生的进化。

然而，荷兰进化生物学家蒂莫·范尔代克等人最近的研究显示，虽然在当今的地球生态系统中蝴蝶扮演着关键的授粉角色，但早在开花植物出现之前蝴蝶就已存在。

只不过在进化的早期——大约2亿年前蝴蝶刚出现时，它们可能靠吮吸水滴和破损叶片的渗出物来补充水分。

至今，仍然有少数蝴蝶保留了这种原始特性，例如，枯叶蛱蝶和琉璃蛱蝶主要以腐烂的水果或树液为食。

另一些蝴蝶则将这种原始特性发扬光大，例如，炎热的夏天，燕凤蝶常在溪滩上一边吸水，一边从尾都有节奏地射水，利用水分带走热量，降低体温。

随着进化历程的推进，裸子植物出现了，蝴蝶很快就尝到了裸子植物营养丰富的传粉滴的甜头。

不过，原始蝴蝶对裸子植物仅仅是单方面利用，直到大约1.5亿年前开花植物诞生后，蝴蝶在吸食花蜜时也起到了传粉作用，双方形成了互利关系，于是蝴蝶和开花植物就开始协同进化。

关于蝶恋花，苏轼有一句诗特别有名:

“明日黄花蝶也愁。

”秋天，菊花独放，是蝴蝶唯一的依傍，重阳节后菊花色香大减、即将凋零，迷恋菊花的蝴蝶，也不禁愁眉紧锁。

花和蝴蝶相互依存，断掉任何一环，都可能引发一系列难以预料的问题。

正如美国气象学家爱德华·罗伦兹所言:

亚马孙丛林里一只蝴蝶偶尔扇动几下翅膀，两周后可能会引发得克萨斯州的一场龙卷风。

在生物界中确实存在着类似的“蝴蝶效应”:

一个看似微不足道的行为，如因为喜欢花朵的芬芳而随手采摘，或者因为欣赏蝴蝶的美丽而随意捕捉，都可能对我们赖以生存的生态环境产生不可预测的影响。

正如社会生物学的奠基人爱德华·威尔逊所言:

“地球表面的土壤、水、大气层，经由生物圈的活动，进化了几亿年才达到现在这种状态。

而这个由生物构成、极端复杂的生物圈，其中的活动都是以极精确但又脆弱的地球能量流动及有机物质循环，紧密地环环相扣。

”

“鲜红未许佳人见，蝴蝶争知早到来”是唐朝诗人戎昱写槿花的精彩诗句，从中我们也可以看到蝴蝶对于鲜花的热爱。

“时逢舞蝶寻香至”，春暖花开之时，蝴蝶与花共舞。

蝶是花卉的爱情使者，花卉是蝴蝶的食品供应商，二者合作共赢。

然而，蝴蝶既有天使般可爱的模样，也有魔鬼般恶毒的心肠。

它们在与花卉合作时也经常夹带一点私货:

悄悄把虫卵产在这些植物的枝叶上，以便其幼虫孵化出来时不愁吃喝。

例如，菜粉蝶就是这样对待十字花科植物的。

用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼虫可能是害虫，但是，蝴蝶的成虫却是益虫，它们帮植物传粉授精，在维持生态平衡方面功不可没。

（节选自秦自民《鲜红末许佳人见，蝴蝶争知早到来——蝴蝶漫谈之口器与传粉》，（李传鹏输入《百科知识》2019年04A期）      

7.下列对原文内容的理解，正确的一项是（）

A.最近，科学界一致认为:

蝴蝶的虹吸式口器并不是为适应吮吸花密而发生的进化。

B.蝴蝶与开花植物之间的协同进化，是经历了漫长的生物进化过程才逐渐形成的。

C.花和蝴蝶相互依存，失去任何方，都会产生一系列难以预料的破坏性后果。

D.蝴蝶幼虫以啃食植物为生，是害虫；它的口器为咀嚼式口器，与成虫不同。

【答案】B

【解析】A．有误，原文是“然而，荷兰进化生物学家蒂莫•范尔代克等人最近的研究显示，虽然在当今的地球生态系统中蝴蝶扮演着关键的授粉角色，但早在开花植物出现之前蝴蝶就已存在”，所以“最近，科学界一致认为：

蝴蝶的虹吸式口器并不是为适应吮吸花蜜而发生的进化”说法错误。

B．正确。

C．有误，原文是“花和蝴蝶相互依存，断掉任何一环，都可能引发一系列难以预料的问题”，“花和蝴蝶相互依存，失去任何一方，都会产生一系列难以预料的破坏性后果”说法太绝对化。

D．有误，原文是“用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼虫可能是害虫，但是，蝴蝶的成虫却是益虫”，“蝴蝶幼虫以啃食植物为生，是害虫；它的口器为咀嚼式口器，与成虫不同”与原文不符。

8.下列对原文说明的相关分析，不正确的一项是（）

A.第一段举枯叶蛱蝶和燕凤蝶的例子说明，早在开花植物之前蝴蝶就已存在。

B.第二段为了说明花与蝴蝶的依存关系，引用专家观点，层次清晰，逻辑性强。

C.“爱情使者”“食品供应商” 运用打比方的说明方法，说明形象、生动。

D.文章在说明过程中，多处引用古典诗词，增添了文采，使文章更具可读性

【答案】B

【解析】本题考查对文本内容的理解掌握。

ACD．正确。

B．有误，第二段引用苏轼的诗句，美国气象学家爱德华•罗伦兹、社会生物学的奠基人爱德华•威尔逊的原话，是为了说明花和蝴蝶相互依存，断掉任何一环，都可能引发一系列难以预料的问题。

9.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A.中国古人早就发现了蝴蝶与花之间的紧密关系，这在古典诗词中多有反映。

B.蝴蝶是情绪敏感的生物，"明日黄花蝶也愁”，菊花凋零也会引发它的愁绪。

C.地球生物圈极易受到人为因素影响，保护地球，人类需要控制好自己的行为。

D.通过传授花粉，蝴蝶对维持当今地球生态系统的平衡，发挥了重要作用。

【答案】B

【解析】本题考查理解和分析文中重要信息的能力。

答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。

ACD．正确；B．有误，“明日黄花蝶也愁”引用诗句说明花和蝴蝶相互依存，断掉任何一环，都可能引发一系列难以预料的问题。

此项说法错误。

三、文言文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字.完成10-12题。

叔向见韩宣子，宣子忧贫，叔向贺之。

宣子曰:

“吾有卿之名，而无其实，无以从二三子，吾是以忧，子贺我，何故？

”

对曰：

“昔栾武子无一卒之田，其宫不备其宗器，宣其德行，顺其宪则，使越于诸侯。

诸侯亲之，戎狄怀之，以正晋国。

行刑不疚，以免于难。

及桓子，骄泰奢侈，贪欲无艺，略则行志，假货居贿，宜及于难，而赖武之德以没其身。

及怀子，改桓之行，而修武之德，可以免于难，而离桓之罪，以亡于楚。

夫郤昭子，其富半公室，其家半三军，恃其富宠，以泰于国。

其身尸于朝，其宗灭于绛。

不然，夫八郤，五大夫，三卿，其宠大矣，一朝而灭，莫之哀也，唯无德也。

今吾子有栾武子之贫，吾以为能其德矣，是以贺。

若不忧德之不建，而患货之不足，将吊不暇，何贺之有？

”

宣子拜，稽首焉，曰：

“起也将亡赖子存之非起也敢专承之其自桓叔以下嘉吾子之赐。

”

（《叔向贺贫》）

昔者有馈鱼于郑相者，郑相不受。

或谓郑相曰:

“子嗜鱼，何故不受?

”对曰:

“吾以嗜鱼，故不受鱼。

受鱼失禄，无以食鱼；不受得禄，终身食鱼。

（节选自汉·刘向《新序·节士》）

10.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.戎狄怀之  怀:

归服。

B.假贷居贿  居:

储积。

C.以亡于楚  亡:

死亡。

D.有馈鱼于郑相者 馈:

赠送。

【答案】C

【解析】本题主要考查学生对文言实词的理解能力。

在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。

解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。

ABD．正确；C．有误，亡：

逃亡。

11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.起也将亡/赖子存之/非起也敢专承之/其自桓叔以下嘉