部编语文八年级下册24《茅屋为秋风所破歌》 自测练习卷.docx

部编语文八年级下册24《茅屋为秋风所破歌》 自测练习卷.docx

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部编语文八年级下册24《茅屋为秋风所破歌》自测练习卷

24《茅屋为秋风所破歌》自测练习卷

　　A  基础储备卷

   时间  30分钟      分值  50分

　　1、给下面加点的字注音。

（4分）

（1）风怒号（   ）  

（2）高者挂罥（   ） （3）沉塘坳（  ）

　　（4）倚杖  （   ）   （5）俄顷 （   ）（6）布衾  （  ）

　　（7）大庇  （      ）   （8）突兀 （  ）

　　2、解释加点的词。

（3分）

（1）八月秋高风怒号（   ）  

（2）卷我屋上三重茅（      ）

　　（3）忍能对面为盗贼（  ）  （4）归来倚杖自叹息（      ）

　　（5）俄顷风定云墨色（   ）  （6）秋天漠漠向昏黑（       ）

　　3、默写填空。

（4分）

（1）茅飞渡江洒江郊， ，  。

（2）           ，娇儿恶卧踏里裂。

（3）床头屋漏无干处，          ，长夜沾湿何由彻！

　　（4）安得广厦千万间，！

呜呼！

何时眼前突兀见此屋，            ！

　　4、选出对课文理解正确的一项。

（    ）（3分）

　　A、这首诗属于近体诗，歌，是古诗的一种体裁。

　　B、语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。

　　C、全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。

　　D、全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。

　　5、整体感知课文内容。

（15分）

（1）各用一个词语概括四个自然段的意思。

（每一个词语不超过5个字）（5分）

（2）《茅屋为秋风所破歌》记叙了一件什么事？

表达了作者怎样的思想感情？

（5分）

　　（3）本文语言朴素自然，句式错落有致，请结合具体的例子加以说明。

（5分）

　　6、重点问题探究。

（15分）

（1）对于南村群童的举动你是如何理解的？

（5分）

（2）“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指什么？

请你简要地介绍一下有关情况。

（5分）

　　（3）你是怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!

”这句话的？

（5分）

　　7、把你积累的有关杜甫的情况写在下面。

（6分）

 　　B  综合提升卷

　　时间  45分钟    分值  50分

　　1、给下面的多音字注音并组词。

（8分）

（1）厦（      ）  

（2）长（        ）      

      （   ）    （        ）           

（3）处（   ）  （4）丧（        ）       

     （    ）    （        ）                  

　　2、解释加点的词。

（4分）

（1）八月秋高风怒号 （     ）  

（2）下者飘转沉塘坳 （    ）

　　（3）公然抱茅入竹去 （     ）  （4）忍能对面为盗贼 （       ）

　　（5）秋天漠漠向昏黑 （     ）  （6）长夜沾湿何由彻 （      ）

　　（7）大庇天下寒士俱欢颜（    ）  （8）何时眼前突兀见此屋（     ）

　　3、翻译句子。

（3分）

（1）唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

（2）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

　　（3）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！

　　4、判断下面句子所运用的修辞手法。

（6分）

（1）高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

（        ）

（2）布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

（           ）

　　（3）床头屋漏屋干处，雨脚如麻未断绝。

（           ）

　　（4）朱门酒肉臭，路有冻死骨。

       （           ）

　　（5）孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

（           ）

　　（6）秦时明月汉时关，万里长征人未还。

（           ）

　　阅读下面语段，回答问题。

（29分）

（一）茅屋为秋风所破歌（14分）

（1）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

（2）南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

　　（3）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!

　　（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!

风雨不动安如山。

呜呼!

何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!

　　5、这首诗从体裁上说属于       诗。

作者杜甫，字子美，祖籍襄阳，出生于河南巩县，一度在长安南少陵附近居住，曾自称     ，后世称其为“杜少陵”，安史之乱后入蜀，一度挂着检校工部员外郎的官衔，因此后人又称他为    。

他是我国唐代伟大的     主义诗人，当时人称        。

其诗显示了唐帝国由盛转衰的历史过程，因此又被后人称为    。

（3分）

　　6、这首诗中作者描写风的威势的动词有    、 、   、   、   、   、  、  。

（2分）

　　7、本文中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是什么？

（2分）

　　8、读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？

请用诗中的句子描绘一下。

（3分）

　　示例：

舍己为人——吾庐独破受冻死亦足!

（1）

（2） 

（3）

　　9、你还学过杜甫的哪些诗？

把你认为很有名的句子写出至少四句来。

（不是同一首的，还要注明出处，如：

好雨知时节，当春乃发生——《春夜喜雨》）（4分）

（1）              

（2） 

（3） 

（4）                                                          

（二）诗话两则（15分）

   第一则

　　①杜牧之作《赤壁》诗云：

“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

”意谓赤壁不能纵火，为曹公夺二乔置之铜雀台上也。

孙氏霸业，系此一战。

社稷存亡，生灵涂炭都不问，只恐捉了二乔，可见措大（指士人）不识好恶。

（许觊《彦周诗话》）

　　②彦周（许觊的字）诮杜牧之《赤壁》诗，社稷存亡都不问，只恐捉了二乔，是措大不识好恶。

夫诗人之词微以婉，不同论言直遂也。

牧之之意，正谓幸而成功，几乎家国不保，彦周未免错会。

（何文焕《历代诗话考索》）

　　第二则

　　①唐诗绝句，今本多误字，试举一二。

如杜牧之《江南春》云，“十里莺啼绿映红”，今本误作“千里”。

若依俗本，千里莺啼，谁人听得？

千里绿映红，谁人见得？

若作十里，则莺啼绿红之景，村郭、楼台、僧寺、酒旗皆在其中矣。

（杨慎《升庵诗话》卷八）

　　②“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

”此杜牧《江南春诗》也。

升庵谓“千”应作“十”，盖千里已听不着看不见矣，何所云“莺啼绿映红”耶？

余谓即作十里，亦未必尽听得着看得见。

题云《江南春》，江南方千里，千里之中莺啼而绿映焉，水村山郭无处无酒旗，四百八十寺楼台多在烟雨中也。

此诗之意，意既广不得专指一处，故总而命曰《江南春》，诗家善立题者也。

（何文焕《历代诗话考索》）（选自周振甫《诗词例话》）

　　10、给加点的字注音。

（2分）

（1）折戟沉沙  （     ）    

（2）社稷存亡（    ）

　　（3）彦周诮杜牧（     ）    （4）升庵    （     ）

　　11、解释加点的词语。

（2分）

（1）生灵涂炭    （   ）    

（2）社稷存亡  （    ）

　　（3）彦周未免错会（       ）    （4）莺啼绿映红（      ）

　　12、对“夫诗人之词微以婉，不同论言直遂也”的意思理解正确的一项是（   ）（2分）

　　A、诗人的语言轻微柔和委婉含蓄，不同于议论性语言的直截了当。

　　B、诗人的语言轻微柔和委婉含蓄，与议论性语言简明扼要直接获得成功不一样。

　　C、诗人的语言精深奥妙委婉含蓄，不同于议论性语言的直截了当。

　　D、诗人的语言精深奥妙委婉含蓄，与议论性语言简明扼要直接获得成功不一样。

　　13、《赤壁》一诗从反面假想周瑜失败后的情景，联系杜牧自己的才情和遭遇，请你说说他这样写的用意。

（3分）

　　14、依照许彦周的意见，杜牧《赤壁》诗的后两句可改为：

“东风不与周郎便，生灵涂炭国不保”。

你认为“灵涂炭国不保”与“铜雀春深锁二乔”有什么不同？

请结合整首诗来理解。

（3分）

　　15、杨慎是明朝一位杰出的诗歌理论家，他的《升庵诗话》是明代有名的著作，在解读杜牧的《江南春》时居然犯了如此“低级”的错误！

你能为他找些理由作点“申辩”吗？

（3分）

　　C  新颖题型集萃卷  

　　时间  45分钟    分值  50分

　　1、辨析形近字，先注音后组词。

（8分）

（1）梢（     ）    

（2）燥（        ）      

    稍（        ）   躁（        ）  

　　（3）娇（   ）   （4）彻（    ）   

     骄（  ）砌（        ）          

　　2、指出下面句子中 “为”字的不同意思。

（3分）

（1）茅屋为秋风所破（    ）

（2）忍能对面为盗贼  （        ）

　　（3）为宫室器皿人物（    ）   （4）为有源头活水来（      ）

　　（5）向为身死而不受（      ） （6）为其来也，臣请缚一人（        ）

　　3、比较下面几组句子中加点的词的不同意思。

（5分）

（1）八月秋高风怒号（    ）    高者挂罥长林梢  （     ）

（2）秋天漠漠向昏黑（    ）    狼不敢前，眈眈相向（        ）

　　（3）长夜沾湿何由彻（    ）    何时眼前突兀见此屋（        ）

　　（4）安得广厦千万间（ ）    风雨不动安如山 （    ）

　　（5）眼前突兀见此屋（  ）乃入见     （    ）

　　4、翻译句子。

（3分）

（1）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

（2）自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!

　　（3）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!

　　课外拓展阅读。

（31分）

（一）诗二首（16分）

　　岁暮到家

　　爱子心无尽，归家喜及辰。

　　寒衣针线密，家信墨痕新。

　　见面怜清瘦，呼儿问苦辛。

　　低徊愧人子，不敢叹风尘。

　　归信吟

　　泪墨洒为书，将寄万里亲。

　　书去魂亦去，兀然空一身。

　　5、《岁暮到家》中写出诗人与母亲见面场景的诗句是        ，       。

写诗人心理活动的诗句是        ，       。

（2分）

　　6、《岁暮到家》一诗化用了孟郊《游子吟》里的诗句。

请指出诗人是如何化用的。

（3分）

　　7、《归信吟》秉承诗人一贯的表现苦吟的诗风。

本诗的语言表达就很有特色，如“泪墨”一词就给人以想象的空间。

请结合诗意写出你对“泪墨”的理解。

（2分）

　　8、请你用细腻的笔法，丰富的想象，描写出作者岁暮到家时母子相见时的情景。

（3分）

　　9、都是思念亲人的诗，两首诗在表现手法上有什么不同？

（3分）

　　10、思亲的诗很多，请你再举出一些与此相关的诗句。

（至少三句，不是同一首，还要指出作者或出处。

如：

每逢佳节倍思亲——王维）（3分）