湖南省常德市石门县届高考模拟.docx

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湖南省常德市石门县届高考模拟

湖南省常德市石门县2016届高考模拟语文试题

第Ⅰ卷阅读题

甲必考题

―、现代文阅读（9分．每小题3分）

阅读下面的文宇，完成1?

3題．

乡愁的文化表达

邹广文

从文化哲学的角度来看，乡愁是一种现代性话语，它是一种我们每个人在今天都普遍体验，但却难以捕捉的情绪。

在全球化时代，人类大的历史节奏是在由传统的农业文明向现代工业文明跃升。

现代性的逻辑风靡世界，让我们的生活日益标准化、理性化，文化的个性日益被消弭了。

而人作为一种文化的存在，不堪忍受无根的生活，总要试图以各种方式抗拒着现代性实践的流动性、多变性、快速化以及对物理距离的终结，去憧憬多元的、个性化的生活。

这样，乡愁便与人类的现代化结伴而行，或确切地说——乡愁是人们对现代化生活的一种反拨。

诚然，思乡、怀乡之情古已有之。

翻开中华文化史我们会看到，乡愁是古人抒发情感的重要方式之一。

乡愁作为一种文化记忆，它所表达的或者是忧国忧民的情感，或者是对于漂泊动荡生活的感受。

如李白的“举头望明月，低头思故乡”，崔颢的“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”，王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，苏轼的“此心安处是吾乡”，等等，都无不生动地表达出了古人悠悠不尽的思乡感受。

但乡愁对于步入现代化、工业化文明的人来说，则具有特别的意义，拥有最真切的感受——这是一种对已经逝去的文化岁月、生活方式的追忆、留恋和缅怀。

人是一种文化的存在，而文化在特定的时空中展开，特定的文化形态一旦形成，便渐渐积淀成为一种文化记忆，这种文化记忆潜移默化地影响着人的心理和行为，编织起人的文化成长之路，甚至伴随人的一生挥之不去。

人类生活步入现代化，但是人的文化记忆却不能连根拔起。

人的心灵不能简单地被物所填充，更不能全心沉湎于物的世界而无法自拔。

而乡愁就是我们串联起生命之流、体悟生活真实的最恰当方式。

如果说传统意义的乡愁所指向的多是有限的乡村场景、人物和故事的话，现代意义上的文化乡愁的所指则是一种具有人文意味、历史情怀的文化象征。

从这个意义来说，乡愁产生于距离——这既是一种空间距离也是一种心理距离。

人们常说“距离产生美”，乡愁就是处在现代生活中的人们对于曾经活过的农业乡村生活的一种顾盼。

诗人北岛的著名诗句“我们没有失去记忆，我们去寻找生命的湖”，体现的便是对我们生命的安定之所、生命根基的找寻与眷恋。

乡愁所传达的还是一种文化认同、文化归属。

是一种民族文化的“集体的梦”“集体无意识”，它具有一种凝聚人心的作用。

诗人余光中的《乡愁》诗歌所表达的就是台湾同胞期盼结束海峡两岸人为阻隔、回到祖国大家庭的思乡情怀。

当下的中国，乡愁被重新唤起，并引起大家的心理共鸣。

原因何在？

笔者以为这折射了我们时代具有普遍性的社会问题——处于急剧社会转型的中国，该如何守护我们的文化传统并找到归属感？

该如何建立人与自然的和谐关系？

该如何抚平人们浮躁的心绪进而拉近现代都市生活中人与人之间的心理距离？

告别乡村生活，人们纷纷涌入城市，虽然人与人之间的空间距离拉近了，但是心理距离却变远了，然而生存环境的改变并没有割断我们的文化记忆，乡愁常常能够带给人们最温暖的拥抱与安慰。

乡愁不单单是对一个地方的怀旧，真正萦绕心头的还是这个地方所承载的人与人之间的感情。

我们不能简单地把乡愁视为一种向后看的、消极的怀旧。

莫如说，乡愁是现代人对传统的眷顾，是对本民族精神的依恋。

记起“我从哪里来”，我们才能更真切地知道“我要到哪里去”。

“文化身份”的确认是人的一个社会行为的基本要求，通过乡愁，我们找到了自己的“身份”，也就找到了自我。

在对乡愁的回味中，感受到了本民族的文化体温，感受到了生生不息的生命涌动，并渐渐涵养出我们走向未来的勇气与信心。

1．下列关于乡愁与现代化的表述，不正确的一项是（）

A．乡愁与人类现代化结伴而行，每个人普遍体验却难以捕捉到，是人们因不堪忍受无根的生活而对现代化生活的一种反拨。

B．乡愁是我们在生活标准化、理性化，文化个性消弭的今天，对现代性实践的流动性、多变性、快速化以及对物理距离的终结的抗拒和对多元、个性化生活的憧憬。

C．乡愁作为一种思乡、怀乡之情，是古人抒发情感的重要方式，或者是忧国忧民的情感，或者是对于漂泊动荡生活的感受。

D．乡愁是对已经逝去的文化岁月、生活方式的追忆、留恋和缅怀，对步入现代化、工业化文明的人来说具有特别的意义。

2．下列表述，不符合原文意思的一项是（）

A．传统意义的乡愁多是有限的乡村场景、人物和故事，现代意义的文化乡愁则是一种具有人文意味、历史情怀的文化象征。

B．乡愁在特定的时空中展开，形成特定的文化形态，积淀成一种文化记忆，潜移默化地影响着人的心理和行为，甚至伴随人的一生。

C．文化记忆编织人的文化成长之路，“文化身份”的确认是人社会行为的基本要求，只有在对乡愁的回味中，才能真切感受到本民族的文化体温。

D．乡愁传达一种文化认同、文化归属，带给人们最温暖的拥抱与安慰，是民族文化的“集体的梦”“集体无意识”，具有凝聚人心的作用。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

A．乡愁是我们串联生命之流、体悟生活真实的最恰当方式，通过乡愁我们找到自我，感受到生生不息的生命涌动，并渐渐涵养出我们走向未来的勇气与信心。

B．乡愁是现代人对传统的眷顾，是对本民族精神的依恋，不能简单地视为向后看的、消极的怀旧，不单是对一个地方的怀旧，还有这个地方承载的人与人之间的感情。

C．人的心灵不能简单地被物填充，更不能全心沉湎于物的世界，乡愁能够抚平人们浮躁的心绪，建立人与自然的和谐关系，拉近现代都市生活中人与人的心理距离。

D．乡愁产生于距离，是处在现代生活中的人们对于曾经活过的农业乡村生活的一种顾盼，告别乡村生活，人们纷纷涌入城市，为了生计各奔东西，人与人之间的空间距离和心理距离都变远了。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4?

7题

孙玚，字德琏，吴郡吴人也。

少倜傥，好谋略，博涉经史，尤便书翰。

王僧辩之讨侯景也，王琳为前军，琳与玚同门，乃表荐为戎昭将军、宜都太守，仍从僧辩救徐文盛于武昌。

会郢州陷，乃留军镇巴陵，修战守之备。

俄而侯景兵至，日夜攻围，玚督所部兵悉力拒战，贼众奔退。

高祖受禅，王琳立梁永嘉王萧庄于郢州，征玚为太府卿，加通直散骑常侍。

及王琳入寇，周遣大将史宁率众四万，乘虚奄至，玚助防张世贵举外城以应之，所失军民男女三千馀口。

周军又起土山高梯，日夜攻逼，因风纵火，烧其内城南面五十馀楼。

时玚兵不满千人，乘城拒守，玚亲自抚巡，行酒赋食，士卒皆为之用命。

周人苦攻不能克，乃矫授玚柱国、郢州刺史，封万户郡公。

玚伪许以缓之，而潜修战具，楼雉器械，一朝严设，周人甚惮焉。

及闻大军败王琳，乘胜而进，周兵乃解。

玚于是尽有中流之地，集其将士而谓之曰：

"吾与王公陈力协义，同奖梁室，亦已勤矣。

今时事如此，天可违乎！

"遂遣使奉表诣阙。

高宗即位，以玚功名素著，深委任焉。

太建四年，授都督荆、信二州诸军事、安西将军、荆州刺史，出镇公安。

玚增修城池，怀服边远，为邻境所惮。

后主嗣位，复除通直散骑常侍，兼起部尚书。

后主频幸其第，及著诗赋述勋德之美，展君臣之意焉。

又为五兵尚书，领右军将军，侍中如故。

玚事亲以孝闻，于诸弟甚笃睦。

性通泰有财物散之亲友常于山斋设讲肆集玄儒之士冬夏资奉为学者所称而处己率易不以名位骄物。

时兴皇寺朗法师该通释典，玚每造讲筵，时有抗论，法侣莫不倾心。

以年老累乞骸骨，优诏不许。

祯明元年卒官，时年七十二。

（节选自《陈书》）

4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．性通泰/有财物散之/亲友常于山斋设讲肆/集玄儒之士/冬夏资奉为学者/所称而处/己率易/不以名位骄物

B．性通泰/有财物散之亲友/常于山斋设讲肆/集玄儒之士/冬夏资奉/为学者所称/而处己率易/不以名位骄物

C．性通泰/有财物散之亲友/常于山斋设讲肆/集玄儒之士/冬夏资奉为学者/所称而处/己率易/不以名位骄物

D．性通泰/有财物散之/亲友常于山斋设讲肆/集玄儒之士/冬夏资奉/为学者所称而处/己率易/不以名位骄物

5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．受禅，也叫禅让制，是中国上古时期以来推举首领的一种方式，即群体中个人表决，以多数决定。

B．阙是宫门两侧的高台，又可借指宫廷：

"诣阙’既可指赴朝廷，又可指赴京都。

C．嗣位指继承君位，我囯封建王朝奉行长子继承制.君位只能由最年长的儿子继承。

D．乞骸骨，自请退职的意思，即请求使骸骨归葬故乡。

6．下列对原文有关内容的概括和分析不正确—项是（  ）

A．孙玚通晓谋略，战功卓著。

侯景围攻，他率部下全力抵抗，顺利解围；与大将史宁作战时，在兵力悬殊、形势不利的情况下，仍让周兵吃尽了苦头。

B．孙玚审时度势，能屈能伸。

他先前跟随王琳做梁永嘉王的太傅卿、通直散骑常侍，当王琳兵败之后，他召集将士分析形势，假意归顺，保留实力，伺机而动。

C．孙玚劳苦功高，深受恩宠，高宗即位后，非常信任和重用他，派他都督军事，把守重镇；后主继位后，常常亲自拜访他，并写诗称赞他的功绩。

D．孙玚博学多才，被人钦慕。

他自幼涉猎广泛，博览群书，后又造访讲经之处，经常和高僧谈论佛经，并时有论辩，让僧侣们心悦诚服。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）玚伪许以缓之，而潜修战具，楼雉器械，一朝严设，周人甚惮焉。

（5分）

（2）吾与王公陈力协义，同奖梁室，亦已勤矣。

今时事如此，天可违乎！

"（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首唐诗。

完成8～9题。

过  信  州[注]

[元]商克恭

二千里地佳山水，无数海棠官道旁。

风进落红搀马过，春风更比路人忙。

[注]信州：

在今江西信江上游的上饶市。

8．这首诗，是诗人春日过信州时所作，抒发了作者怎样的情感?

（5分）

9．简析第四句中“忙”的妙处。

（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：

             ，                  。

（2）《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子：

                 ，                      。

（3）当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的一句名言是：

        ，        。

乙选考题

请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。

注意：

作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。

只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。

如果多做，则按所做的第一大题计分。

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成

（1）～（4）题。

（25分）

遗     璞

贾平凹

1）        离公路很远的地方，有条山沟。

再往深里走，有座古庙，庙前的河滩里，有一块石头：

四间房那么高，像一只实心