河北师大辩论赛.docx
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河北师大辩论赛
第二十七届科技文化艺术节
—校园精英辩论赛
策
划
书
河北师范大学学生会办公室
2011年3月1日
第二十七届科技文化艺术节
—校园精英辩论赛
一、活动目的：
1．为活跃校区文化生活，营造良好的校园文化氛围，丰富课余生活，培养团队精神；进一步推进素质教育的实施，增强广大学生的社会责任感、提高思辨能力、锻练思维表达能力；同时也希望通过本次辩论赛增进各兄弟学院之间的沟通和交流。
2．打造品牌活动，提高团委、学生会在我校的影响力。
3．新生参与辩论赛，为学校辩论队选拔新成员提供契机，加强我校的辩论实力，为日后在校际之间辩论赛中拔取头筹奠定基础。
二、活动主题：
“态度决定高度，论现实与理想”
三、活动时间：
2011年4月—5月
四、活动地点：
河北师范大学公共教学楼。
五、活动内容：
1．本次比赛分两个赛区，共由二十二支辩论队参加，新校区参赛队伍：
文学学院、历史文化学院、商学院、新闻传播学院、教育学院、公共管理学院、外国语学院、法政学院、美术与设计学院、体育学院、音乐学院、附属民族学院，共十二支代表队；
东校区参赛队伍：
化学与材料科学学院、软件学院、生命科学学院、数学与信息科学学院、物理科学与信息工程学院、信息技术学院、资源与环境科学学院、职业技术学院、汇华学院、旅游学院，共十支代表队;
2．比赛分预赛、复赛、半决赛和决赛四个阶段进行，预赛定于2011年4月21、22日进行，复赛定于4月28日进行，半决赛时间为5月6日，决赛待定。
比赛地点在公共教学楼进行，具体地点另行通知。
3．本次比赛将严格按照比赛相关规程的基础上认真筹备，确保各场次比赛顺利进行，不发生任何意外。
比赛要求：
（1）、每队由6名队员（一辩、二辩、三辩、四辩及两名替补队员）组成。
出赛过程中必须有一名（包括一名）以上女生。
队员年级不限；
（2）、比赛采取单淘汰制，胜者进入下一轮；
（3）、以抽签方式确定比赛立场及比赛场次；
（4）、每场比赛由3位评委组成评判团；
（5）、比赛现场允许啦啦队加油助威。
4.辩论赛流程
一、辩论赛流程及注意事项
1.陈述过程
（1）正方一辩陈词（各2分30秒）
（2）反方一辩陈词（各2分30秒）
注意：
由于本次比赛辩题大都接近日常社会生活及热点问题，所以开篇立论无需在理论层面上过多纠缠。
立论时要求逻辑清晰，言简意赅。
2.攻辩阶段
（1）正方二辩任选反方二辩或三辩并向其提问（1分30秒）
（2）反方二辩任选正方二辩或三辩并向其提问（1分30秒）
（3）正方三辩任选反方二辩或三辩并向其提问（1分30秒）
（4）反方三辩任选正方二辩或三辩并向其提问（1分30秒）
（5）双方一辩做攻辩小结，正方先开始（各1分30秒）
注意:
①攻辩双方必须正面回答问题，提问和回答都要简明扼要，重复提问的及回避提问的均要扣分。
②上面所提的除攻辩小结外的“1分30秒”均为辩方回答攻方所提问题时间的累计。
③每轮攻辩攻方所提的问题不超过3个，每个问题不超20秒。
若辩方用时已达1分30秒而攻方发问不足三个问题，攻方仍可发问但辩方不能回答；攻方也可向主席提出不再发问，攻方发问结束视为本次攻辩结束。
④四轮攻辩完毕，正方一辩和反方一辩先后为本队作攻辩小结，限时1分30秒。
正反双方的攻辩小结，要针对攻辩的态势及涉及的内容，严禁脱离比赛实际情况的背稿。
3.自由辩论
先由正方开始发言，发言时间累计各4分钟。
注意：
这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。
发言辩手落座视为发言结束，即为另一方发言开始的标志，另一方辩手必须紧接发言，若有间隙，累计时间继续进行。
同一方辩手的发言次序不限。
如果一方发言时间已经用完，另一方可继续发言。
自由辩论提倡积极交锋，对重要发问总是回避交锋达两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题扔然纠缠不放的，当扣1分。
4.总结陈词
反正方四辩各做陈词，各2分钟；先由反方开始。
意：
正反方的第四位辩手应针对辩论赛的整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵稿件的适当扣分。
5.公布各队得分，评出最佳辩手（每场1名），主持人宣布比赛结束。
5.公布各队得分，评出最佳辩手（每场1名），主持人宣布比赛结束。
二、时间提示
自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员举黄牌提示，用时满时，举红牌提示。
其他阶段，每方队员在所剩30秒时，计时员举黄牌提示，用时满时，举红牌提示。
举红牌时，发言辩手须停止发言。
六、活动准备：
（一）初赛、复赛准备工作
1.申请比赛场地（可能会使用多媒体），确定初赛比赛时间；
2.在比赛前找宣传部出展牌，并请求比赛当天提前一个小时到场绘制黑板的图案；
3.在比赛前，确定比赛主持人（每场比赛一名，进行简单培训，说明比赛流程）及主持稿；
4.邀请各专业队伍，并组织抽取辩题；
5.确定评委（每场3名，两名院学生会主席一名校学生会主席），并提前发邀请函；
6.比赛前打印出参赛选手的签到表和总分表，及评委的评分表；
7.确定每场三名计分的工作人员（当中一名亦为收取评分表人员）并向其说明计分规则（计算平均分，精确到小数点后两位）；
8.确定每场比赛两名计时工作人员并向其说明计时的规则。
（二）半决赛、决赛准备工作
1.工作人员、主持人提前一个小时到达比赛现场，工作布置比赛现场（红台布的布置，评委评分表、笔、饮用水等的摆放，常委，选手，观众的座位安排）；
1.选手提前四十五分钟到达，进行上场前准备；
2.决赛由两名评委老师和三名校学生会主席组成，并在赛前与评委老师说明比赛评分规则；
3.主持人宣布比赛开始（比赛流程与初赛相同）
4.评委老师进行点评（利用此段时间，计算分数）；
5.宣布两支队伍的分别得分及辩手的分别得分评出最佳辩手，评委老师颁发荣誉证书，宣布比赛结束；
6.工作人员收拾比赛场地；
七、活动后期宣传：
1．冠军及亚军队伍合影留念，并出展牌对冠军队伍及最佳辩论手进行后期海报宣传展示（内容包括辩论手所在学院概况、辩论手简介及个人格言等）。
2．对决赛队伍进行全场录像，并上传至优酷等各大视频网站，提高河北师范大学的品牌效应。
八、活动经费预算：
项目
数量
单价
费用（元）
备注
1.
后期宣传大海报
喷绘4份
3.
硬纸卡
20
4.
评分表印制
50
5
5.
邀请函印制
50
100
7.
评委用笔
3
8.
评委饮用水（矿泉水）
20
9.
荣誉证书
15
-----
-----
10.
奖品
15
-----
-----
合计
-----105
备注：
奖品预算以实际为准，按获奖等级依次递减，总数不变。
按辩论阶段评分，计70分
A．立论陈词：
10分（语言表达流畅，有文采，层次分明，论点明晰，论据充足，分析透彻）。
B．攻辩：
20分（反应敏捷，应对能力强，分析角度和层次具有说服力和逻辑性）。
C．攻辩小结：
15分（正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿）。
D．自由辩论：
15分（简洁明了的加强自己的观点，机智有力的反驳对方，能发挥团队精神，迅速抓住对方观点和失误，驳轮精彩，切中要害）。
E．总结陈词：
10分（表情丰富，语言表达流畅，论据恰当，内容具有说服力和逻辑性）。
综合印象分，计30分
A.语言风度：
10分（语言清晰、流畅，层次清楚，逻辑严密，仪态端庄，风度幽默，幽默洒脱）
B.团队配合：
10分（临场发应，队友之间配合默契，能迅速抓住对方失误，随机应变）。
C.团队着装：
10分（尽量着装统一大方，整洁）
辩手个人得分，每场总计100分（不计入团体分）
A.语言表达：
15分（清晰，流畅，层次清楚，逻辑严密）
B.整体意识：
25分（论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻，驳轮精彩，切中要害）。
C.辩驳能力：
25分（迅速抓住对方观点和失误，反应敏捷，应对能力强，恰当把握现场气氛）。
D.美感风度：
20分（表情丰富，仪态端庄，风度优雅，幽默洒脱）。
E.综合印象：
15分（发挥团队精神，互相帮助，如果其语言对对方进行人身攻击或有意回避对方的质问可适当扣分）。
注：
1．辩手个人得分只作为个人的评审依据，与判断每场胜负无关。
辩论赛评分标准
正方:
1．团体分（共100分）
（1）辩论阶段评分，计70分
陈词（10分）
攻辩（15分）
攻辩小结（10分）
自由辩论（15分）
回答评委提问（10分）
总结陈词（10分）
总得分（70分）
（2）综合印象分，计30分
语言风度（10分）
团体配合，临场发挥（10分）
着装（10分）
总得分（30分）
———————————————
2．辩手得分
辩手
姓名
总分
一辩（100分）
二辩（100分）
三辩（100分）
四辩（100分）
反方:
1．团体分（共100分）
（1）辩论阶段评分，计70分
陈词（10分）
攻辩（15分）
攻辩小结（10分）
自由辩论（15分）
回答评委提问（10分）
总结陈词（10分）
总得分（70分）
（2）综合印象分，计30分
语言风度（10分）
团体配合，临场发挥（10分）
着装（10分）
总得分（30分）
2．辩手得分
辩手
姓名
总分
一辩（100分）
二辩（100分）
三辩（100分）
四辩（100分）
辩论题目及场次安排
比赛场次安排：
A、C、F三组比赛于四月22日，晚七点同时进行比赛；B、D、E三组比赛于四月23日，下午四点同时进行比赛。
希望各院辩论赛比赛选手能提前半小时分钟到场，做好赛前准备。
初赛比赛对阵情况：
A商学院，正方：
宽松式管理对大学生利大于弊
A外语学院，反方：
宽松式管理对大学生弊大于利
B公共管理学院，正方：
成大事者不拘小节
B音乐学院，反方：
成大事者也拘小节
C教育学院，正方：
大学生谈恋爱利大于弊
C法政学院，反方：
大学生谈恋爱弊大于利
D体育学院，正方：
出国留学利大于弊
D文学院，反方：
出国留学弊大于利
E新闻传播学院，正方：
大学里锻炼能力更重要
E民族学院，反方：
大学里学习专业知识更重要
F历史学院，正方：
毕业后应该先考研再工作
F美术与艺术设计学院，反方：
毕业后应该先工作再考研
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