高三第一次模拟考试语文试题详解及述评.docx
《高三第一次模拟考试语文试题详解及述评.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三第一次模拟考试语文试题详解及述评.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高三第一次模拟考试语文试题详解及述评
高三第一次模拟考试
语文试题详解及述评
【试卷综述】
2014届高三的第一次模拟考试是在安徽高考考试说明还没有发布的情况下进行的，因此试题的命制以及试卷结构的编排是依据2013年的安徽考试说明，在依据这个说明的前提下，题量、题型。
试卷结构、分值以及命题范围等都与上一年度的安徽高考语文卷基本相当，题目编制难易适度，没有偏、怪之类的题目，并且有一定的梯度。
所考查的知识点以及相关内容，整体上基本延续了上一年度安徽高考语文试卷的命题特征，比如古文的考查当中，出现了双音节词的题目；诗文默写中考查的是二选一的形式；大阅读考查的还是散文的内容；语言知识运用当中出现了补全对话的形式；如此等等。
不过在部分试题材料的选择、题目的设置方面也略有变动，体现了一定的灵活性。
比如，语用题方面出了图文转换等。
第一次模拟考试是在安徽高考考试说明还没有发布的情况下进行的，所以应该说模拟的还是2013年高考，不具有预测的功能。
它的主要任务是对一轮复习的一个较为全面的检测，意在传达出师生通过试卷分析，总结一下一轮复习中还存在哪些值得注意的问题。
第I卷（阅读题，共66分）
一、（9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
车联网：
解决交通问题的新思路
车联网是物联网技术在交通系统领域的典型应用，近年来，这一概念备受关注。
一般认为，车联网是以车内网、车际网和车载移动互联网为基础，按照约定的通信协议和数据交互标准，在车—X（X：
车、路、行人及互联网等）之间进行无线通讯和信息交换的大系统，是能实现智能交通管理、智能动态信息服务和车辆智能化控制的一体化网络。
其中，车是车联网的核心载体，信息化是车联网的核心，基于车辆信息化的应用是车联网的本质，安全、节能、环保、舒适、智能、高效（省时）是车联网的主要目的。
近日，由中国汽车工程学会承办的第31期“中国科技论坛——2013车联网产业技术论坛”在京举行，来自汽车、通信、软件、交通等领域的众多专家学者，围绕车联网技术的应用和功能、车联网关键技术及趋势、如何促进车联网产业协调发展等话题，展开交流讨论。
关于车联网技术的应用，专家认为应该包括三方面：
一是信息服务，这已经为整车企业、各利益相关方以及消费者广泛认知；二是安全，即提供车辆智能安全控制系统，保障车辆、非机动车、行人等交通参与者的出行安全；三是节能环保，即优化出行线路和驾驶行为，提高交通管理和控制效率，建立生态友好型交通系统，达到节能环保的目的。
据了解，车联网技术的推广应用，对于优化车载服务、提高车辆性能、提升交通效率均具有重要意义。
欧、美、日等发达国家均投入了大量的人力物力，开展车联网技术研究和产业化应用推广。
而在我国，机动车的快速增长带来了交通拥堵、环境污染、能源消耗、交通事故等诸多问题。
车联网技术的出现，为解决这些问题提供了新的思路和手段。
另一方面，作为物联网最具有应用前景的组成部分之一，车联网带来了社会及经济效应，必将在我国今后经济转型、培育新型产业的过程中扮演重要角色。
与会专家表示，目前，我国车联网的发展已经基本具备了技术、市场以及制度等基础，并且北斗系统的推广应用也为车联网的发展提供了新的机遇。
但现阶段政府管理部门、整车厂、IT企业及消费者之间，尚未形成有效的协调机制和完整的产业链，很多企业对于车联网的理解，还停留在车载信息服务的阶段，没有意识到车联网对于提高车辆安全、经济、排放等性能的巨大潜力。
此外，行业相关技术标准的滞后与不统一，也制约了我国车联网产业的发展。
（选自2013年12月9日《光明日报》）
1.下列表述中不符合文意的一项是（ ）（3分）
A．车联网是物联网技术在交通系统领域的典型应用，因为它能够实现智能交通管理、智能动态信息服务和车辆智能化控制，近年来，这一概念备受人们关注。
B．来自汽车、通信、软件、交通等领域的众多专家学者，在第31期“中国科技论坛——2013车联网产业技术论坛”上，就车联网这一话题展开了交流讨论 。
C．关于车联网技术的应用，应该包括信息服务、安全和节能环保等三方面，其中最重要的是信息服务，整车企业、各利益相关方以及消费者对此已经达成共识。
D．我国已经基本具备了技术、市场以及制度等基础来发展车联网，但政府管理部门、企业及消费者之间还存在一些负面因素，使我国车联网产业无法迅速发展。
【试题立意】本题考查“整合文中的信息”的能力。
能力层级为C（分析综合）。
【参考答案】C
【试题分析】C项，信息来源于第②段，“最重要的是信息服务”错，原文没有对三个方面中进行比较哪个更重要；“已经达成共识”错，原文是“这已经……广泛认知”。
A项，信息来源于第①段，只是顺序做了调整，意思没变。
B项，是对第②段第一句话进行了压缩，意思一样。
D项，信息来源于最后一段，意思基本一致。
2.关于车联网技术的推广应用，下面表述正确的是：
（ ）（3分）
A．车联网技术的推广应用，能够优化车载服务、提高车辆性能、提升交通效率，发达国家 都投入了大量的人力物力，开展相关研究和推广工作，获得了很大成就。
B．在我国，车联网技术的出现，提供新的思路和手段以解决交通拥堵、环境污染、能源消耗、交通事故等诸多问题，而这些问题多是由机动车的快速增长带来的。
C．因为面临诸多交通问题，车联网技术的使用和推广对于我国来说在解决这些问题及车联网产业带来社会及经济效益方面比对于发达国家扮演更重要的角色。
D． 作为物联网最具有前景的组成部分之一的车联网，它带来了社会及经济效应，所以必将在我国今后经济转型、培育新型产业的过程中扮演着重要的角色。
【试题立意】本题考查“整合文中的信息”的能力。
能力层级为C（分析综合）。
【参考答案】B
【试题分析】B项，该项信息来源于第③段，只调整了原文的顺序，意思大致一样。
A项，信息来源于第③段，“发达国家都投入了”错，主要是欧美日等发达国家，并非全部。
C项，是根据文意的分析和推断，但“更为重要”无依据。
D项，信息来自第③段，“带来了”错，将未然变已然，原文是“能够带来”。
3．下面选项不属于车联网技术应用与推广现状的是（ ）（3分）
A．车联网的概念在近期受到比以往更强的关注，北京举办“2013车联网产业技术论坛”，交流讨论了车联网技术使用的相关问题。
B．在我国，机动车的快速增长带来了交通拥堵、环境污染、能源消耗、交通事故等诸多问题，因而车联网技术的使用显得很有意义。
C．车联网技术应用与推广不但能解决中国交通拥堵、环境污染、能源消耗、交通事故等问题，而且可以为我国带来社会及经济效应。
D．我国车联网技术应用虽已经基本具备了一些条件，但并不成熟，因此还需政府、企业和消费者共同努力才能使之有更好发展。
【试题立意】本题考查“整合文中的信息”的能力。
能力层级为C（分析综合）。
【参考答案】C
【试题分析】C项，这不是现状，而是车联网技术应用于推广的作用于价值。
该题关键是对题干意思的理解，应该是指“车联网的技术”的实施、具体应用、推广等在目前的状况。
A项，陈述的是当前研究的情况，而不是“应用与推广”。
B项，是“应用与推广”的原因，而不是现状。
D项，说的是推广的现状。
所以该题的题目的设置上不严密。
【试题述评】从命题的角度说，该题的命题难度很大，因此，高质量就更难做到。
本题选文与安徽卷一向的选文特点有差别，安徽卷一般是从学术著作上节选的，学术性较强，到目前为止，一般不选时文。
2013年前一般是围绕概念理解、结构思路、观点态度（或文意理解）设题，2013年将“概念理解”换成“句意理解”，题型上一般是两个正选题，一个逆选（选错误项）题。
该题在考点和题型设置上考虑不全面，三个题目基本上都是“信息筛选和整合”，而且是两个逆选题，降低了难度。
这是大家需注意到的。
二、（33分）
阅读下面的文言文，完成4-7题。
黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。
幼警悟，读书数过辄诵。
舅李常过其家，取架上书问之，无不通，常惊，以为一日千里。
举进士，调叶县尉。
熙宁初，举四京学官，第文为优，教授北京国子监，留守文彦博才之，留再任。
苏轼尝见其诗文，以为超逸绝尘，独立万物之表，世久无此作，由是声名始震。
知太和县，以平易为治。
时课颁盐策①，诸县争占多数，太和独否，吏不悦，而民安之。
哲宗立，召为校书郎、《神宗实录》检讨官。
逾年，迁著作佐郎，加集贤校理。
《实录》成，擢起居舍人。
丁母艰。
庭坚性笃孝，母病弥年，昼夜视颜色，衣不解带，及亡，庐墓下，哀毁得疾几殆。
服除，为秘书丞，提点明道宫兼国史编修官。
绍圣初，出知宣州，改鄂州。
章惇、蔡卞与其党论《实录》多诬，俾前史官分居畿邑以待问，摘千余条示之，谓为无验证。
既而院吏考阅，悉有据依，所余才三十二事。
庭坚书“用铁龙爪治河，有同儿戏”。
至是首问焉。
对曰：
“庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳。
”凡有问，皆直辞以对，闻者壮之。
贬涪州别驾、黔州安置，言者犹以处善地为骫②法。
以亲嫌，遂移戎州，庭坚泊然，不以迁谪介意。
蜀士慕从之游，讲学不倦，凡经指授，下笔皆可观。
徽宗即位，起监鄂州税，签书宁国军判官，知舒州，以吏部员外郎召，皆辞不行。
丐郡，得知太平州，至之九日罢，主管玉隆观。
庭坚在河北与赵挺之有微隙，挺之执政，转运判官陈举承风旨，上其所作《荆南承天院记》，指为幸灾，复除名，羁管宜州。
三年，徙永州，未闻命而卒，年六十一。
庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。
善行、草书，楷法亦自成一家。
与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门，天下称为四学士，而庭坚于文章尤长于诗，蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏、黄”。
轼为侍从时，举以自代，其词有“瑰伟之文，妙绝当世，孝友之行，追配古人”之语，其重之也如此。
初，游灊③皖山谷寺、石牛洞，乐其林泉之胜，因自号山谷道人云。
（选自《宋史·黄庭坚传》）
注：
①盐策：
征收盐税的政策法令。
②骫（wêi）：
曲，枉。
4．对下列句中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．读书数过辄诵 过：
遍
B．以吏部员外郎召，皆辞不行 不行：
不去就任
C．轼为侍从时，举以自代 举：
推荐
D．孝友之行，追配古人 配：
陪衬
【试题立意】本题考查“理解常见文言实词在文中的意义”的能力。
能力层级为B（理解）。
【参考答案】D
【试题分析】C项“配”：
比得上。
“配”最常用的义项就是“相当、匹敌”，现代汉语中还常说“你不配”。
A项“过”，“遍、次”的意思不常用；B项“不行”，根据上下文，容易判断解释是正确的。
C项“举”的“推荐、举荐”的意义也很常见。
5．下列各组加点虚词意义和用法相同的一组是（ ）（3分）
A．俾前史官分居畿邑以待问 乘彼垝垣，以望复关
B．至是首问焉 积土成山，风雨兴焉
C．而庭坚于文章尤长于诗 樊哙覆其盾于地
D. 因自号山谷道人云 或因寄所托
【试题立意】本题考查“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”的能力。
能力层级为B（理解）。
【参考答案】A
【试题分析】A 项中的两个“以”都是连词，相当于“来”，表示顺承。
B项的第一个“焉”是代词，可译为“他”， 第二个“焉”是兼词，相当于“于之”； C项第一个“于”是引出比较的对象，可不译，第二个“于”是介词，译为“在”。
D项的第一个“因”意为“于是，因此”，第二个意思是“依，随着”。
6．下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．黄庭坚幼时就聪明过人，读书很快就能背下来，他舅舅对他检测之后惊讶不已，认为他才智出众。
升级会员 