高考诗歌鉴赏表现手法.ppt

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高考诗歌鉴赏表现手法.ppt

鉴赏诗歌的表达技巧陶荣平考题设计考题设计鉴赏诗词的表达技巧就是分析作品运用了哪些表达技巧,这些表达技巧在作品中起了什么作用,表达了什么内容情感。

表达技巧表达技巧表达技巧表达技巧11修辞技巧修辞技巧22表达方式表达方式33表现手法表现手法44结构技巧结构技巧赏析表达技巧赏析表达技巧11修辞技巧：

比喻修辞技巧：

比喻比拟比拟借代借代夸张夸张通感通感双关双关反复等反复等22表达方式：

叙述表达方式：

叙述描描写写议论议论抒情抒情33描写方式：

动静结合描写方式：

动静结合虚实结合等虚实结合等44抒情方式：

直抒胸臆抒情方式：

直抒胸臆借景抒情借景抒情寓情于景寓情于景情景交融等情景交融等55写作技巧：

衬托写作技巧：

衬托对比对比渲染渲染联想想象联想想象欲扬先抑欲扬先抑66结构技巧：

首尾照应结构技巧：

首尾照应层层深入层层深入开门见山开门见山铺垫铺垫倒装倒装以小见大以小见大以景结情以景结情无理而妙无理而妙卒章显志卒章显志等等考点阐释考点阐释

（一）修辞技巧：

比喻

（一）修辞技巧：

比喻比拟比拟借代借代夸张夸张反问反问设问设问对比对比对偶对偶双关双关不经常出现的修辞：

不经常出现的修辞：

通感通感反复反复顶真顶真排比排比各种修辞的作用各种修辞的作用

（1）比喻：

能将表达的内容说得生动、具体、）比喻：

能将表达的内容说得生动、具体、形象。

给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。

形象。

给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。

（2）拟人：

使具体事物人格化、语言生动、形）拟人：

使具体事物人格化、语言生动、形象。

象。

（3）夸张：

揭示事物的本质，烘托气氛，引起）夸张：

揭示事物的本质，烘托气氛，引起联想，使表达的事物更突出、更鲜明。

联想，使表达的事物更突出、更鲜明。

（4）排比：

增强语言气势，深化思想内容，增）排比：

增强语言气势，深化思想内容，增强文章的说服力和感染力。

强文章的说服力和感染力。

（5）对偶：

整齐匀称，节奏感强，高度概括，）对偶：

整齐匀称，节奏感强，高度概括，有音乐美。

有音乐美。

（6）对比对比：

能使语言色彩鲜明，事物的性：

能使语言色彩鲜明，事物的性质、特征等更加鲜明突出。

质、特征等更加鲜明突出。

（7）反复反复：

突出思想，强调感情，有时能：

突出思想，强调感情，有时能够加强节奏感。

够加强节奏感。

（8）借代借代：

可引人联想，形象突出、生动、：

可引人联想，形象突出、生动、具体、使特点更鲜明。

具体、使特点更鲜明。

（9）设问设问：

提醒人们注意、引起思考、突：

提醒人们注意、引起思考、突出某些内容。

出某些内容。

（10）反问反问：

加强语气，激发读者的感情，：

加强语气，激发读者的感情，以使读者留下深刻印象。

以使读者留下深刻印象。

（11）双关双关：

语言幽默，饶有生趣，生动：

语言幽默，饶有生趣，生动活泼，含蓄曲折的表达微妙的神态和情思。

活泼，含蓄曲折的表达微妙的神态和情思。

（12）顶真顶真：

具有回环跌宕的旋律美。

：

具有回环跌宕的旋律美。

比喻比喻露似珍珠月似弓露似珍珠月似弓”（白居易白居易暮江吟暮江吟）雨后池上雨后池上刘攽刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。

一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。

东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。

水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池池塘边的房檐和楹柱，以此表现雨后池塘水面的平静。

塘水面的平静。

正宫正宫塞鸿秋塞鸿秋浔阳即景浔阳即景长江万里白如练，淮山长江万里白如练，淮山数点青如淀数点青如淀；江帆几片疾如箭，；江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。

晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来山泉千尺飞如电。

晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线如线【注注】淮山淮河一带的远山淮山淮河一带的远山淀：

即淀：

即“靛靛”，深蓝，深蓝色染料。

这首元曲最主要的表现手法是什么？

其中色染料。

这首元曲最主要的表现手法是什么？

其中“长江长江万里白如练万里白如练”和和“塞鸿一字来如线塞鸿一字来如线”两句在运用这种表现两句在运用这种表现手法的角度上有什么不同？

手法的角度上有什么不同？

参考答案参考答案最主要的表现手法是比喻。

而且最主要的表现手法是比喻。

而且句句用比，一句一景，千姿百态，气象雄伟。

句句用比，一句一景，千姿百态，气象雄伟。

“长江万里白如练长江万里白如练”一句从色和形的角度写远一句从色和形的角度写远望长江，形象而有气势；望长江，形象而有气势；“塞鸿一字来如线塞鸿一字来如线”一句则只从形的角度，描写南归的大雁一字排一句则只从形的角度，描写南归的大雁一字排开，划过江天的景象，这既点明时令，又引人开，划过江天的景象，这既点明时令，又引人遐想。

遐想。

比拟比拟韩愈韩愈春雪春雪新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

荷花入暮犹愁热荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中低面深藏碧伞中（杨万里杨万里暮热游荷上暮热游荷上）通过拟人、拟物把春雪描绘得美好而富有通过拟人、拟物把春雪描绘得美好而富有灵性，饶有情趣。

灵性，饶有情趣。

通过对塘中荷花的拟人描写通过对塘中荷花的拟人描写,写出了荷花写出了荷花娇羞娇羞,鲜嫩的情态鲜嫩的情态,写得新鲜活泼写得新鲜活泼,情景交融情景交融,很有情趣很有情趣.野野步步周密周密麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。

诗的三、四句运用了一种什么表现手法来表达作者的诗的三、四句运用了一种什么表现手法来表达作者的内心情感内心情感?

请作简要赏析。

参考答案参考答案诗三、四句运用了拟人的手诗三、四句运用了拟人的手法，赋予蝴蝶以人的感情。

和煦的春风让法，赋予蝴蝶以人的感情。

和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了，纷飞的蝴蝶陶醉了，“烂醉烂醉”二字形象地二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛，留恋不去的如醉形表现出蝴蝶沉醉花丛，留恋不去的如醉形态，也把作者目睹此景时的陶然之情和盘态，也把作者目睹此景时的陶然之情和盘托出。

托出。

武陵春武陵春李清照李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。

物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。

只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

愁用舟载，这是否合乎逻辑？

它运用了什么修辞手法？

请愁用舟载，这是否合乎逻辑？

它运用了什么修辞手法？

请作简要的赏析。

作简要的赏析。

参考答案参考答案这句运用了拟物的修辞手法，把没有重这句运用了拟物的修辞手法，把没有重量没有形状的愁绪当作有重量有形体的物来写，看似量没有形状的愁绪当作有重量有形体的物来写，看似不合逻辑，实则形象地表现了词人愁绪之浓、之重。

不合逻辑，实则形象地表现了词人愁绪之浓、之重。

借代借代朱门酒肉臭，路有冻死骨。

朱门酒肉臭，路有冻死骨。

（杜甫杜甫自自京赴奉先县咏怀五百字京赴奉先县咏怀五百字）“朱门朱门”代指富豪之门，他们常把大门代指富豪之门，他们常把大门油漆成红色，以显示宅府的华贵及身份油漆成红色，以显示宅府的华贵及身份的显赫。

的显赫。

夸张夸张白发三千丈，白发三千丈，缘愁似个长？

缘愁似个长？

（李白（李白秋浦秋浦歌歌）原来原来“三千丈三千丈”的白发是因愁而的白发是因愁而生，因愁而长。

愁生白发，人所共晓，而生，因愁而长。

愁生白发，人所共晓，而长达三千丈，该有多少深重的愁思。

十个长达三千丈，该有多少深重的愁思。

十个字的千钧重量落在一个字的千钧重量落在一个“愁愁”字上。

字上。

汉乐府汉乐府上邪上邪上邪上邪!

我欲与君相知，长命无绝衰。

山我欲与君相知，长命无绝衰。

山无陵，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪，天无陵，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝地合，乃敢与君绝!

少女以五件不可能出现的事为誓，表达了少女以五件不可能出现的事为誓，表达了对爱情的热烈坚贞和无所顾忌的追求，人对爱情的热烈坚贞和无所顾忌的追求，人物形象鲜明。

物形象鲜明。

逢入京使逢入京使岑参岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟注泪不干。

故园东望路漫漫，双袖龙钟注泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

【注注】龙钟：

湿漉漉的样子。

龙钟：

湿漉漉的样子。

“双袖龙钟泪不干双袖龙钟泪不干”一句，诗人运用的是什么修辞手法一句，诗人运用的是什么修辞手法？

表达了什么样的思想感情？

参考答案参考答案诗人运用夸张的手法，说泪下如雨诗人运用夸张的手法，说泪下如雨湿袖难干，借以表达自己深切思念亲人的心情。

湿袖难干，借以表达自己深切思念亲人的心情。

常言道：

“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。

男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。

”诗人托入京使捎话时内心的波澜起伏，可见一诗人托入京使捎话时内心的波澜起伏，可见一斑。

这种夸张手法的运用，强烈地表达了诗人的斑。

这种夸张手法的运用，强烈地表达了诗人的情感。

情感。

对比对比梅尧臣梅尧臣陶者陶者陶尽门前土，屋上无片瓦。

陶尽门前土，屋上无片瓦。

十指不沾泥，鳞鳞居大厦十指不沾泥，鳞鳞居大厦。

通过强烈对比，反映了劳动者不能享受劳动通过强烈对比，反映了劳动者不能享受劳动成果，不劳动者反而占有劳动果实的不平等成果，不劳动者反而占有劳动果实的不平等的社会现实。

的社会现实。

对偶对偶梅须逊雪三分白梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

雪却输梅一段香。

无边落木萧萧下无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

不尽长江滚滚来。

双关双关东边日出西边雨，道是无晴却有东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

晴。

（刘刘禹锡禹锡）“晴晴”谐谐“情情”的音的音，实指，实指情思。

情思。

朱淑真朱淑真秋夜秋夜夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。

夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。

铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。

”凉凉”字既写天凉又写心境之凄凉，诗人由字既写天凉又写心境之凄凉，诗人由床上之月写到天上之月，顶真巧妙。

愁情、床上之月写到天上之月，顶真巧妙。

愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂的意境。

凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂的意境。

汉宫秋汉宫秋第三折第三折梅花酒梅花酒呀！

俺向着这迥野悲凉，草已添黄，兔早迎霜。

犬褪得毛苍，人搠呀！

俺向着这迥野悲凉，草已添黄，兔早迎霜。

犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇粮，打猎起围场。

他、他、他，伤起缨枪，马负着行装，车运着糇粮，打猎起围场。

他、他、他，伤心辞汉主；我、我、我，携手上河梁。

他部从入穷荒，我銮舆返咸心辞汉主；我、我、我，携手上河梁。

他部从入穷荒，我銮舆返咸阳。

返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，阳。

返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒螀月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒螀,泣寒螀，绿纱窗；绿纱泣寒螀，绿纱窗；绿纱窗，不思量！

窗，不思量！

【注注】寒螀：

寒蝉。

寒螀：

寒蝉。

这段曲词中运用了顶真的修辞手法，试简析它的艺术效果。

参考答案参考答案曲的后半部分全部运用了顶曲的后半部分全部运用了顶真的修辞手法。

真的修辞手法。

“顶真顶真”具有回环跌宕的具有回环跌宕的旋律美，表现了汉元帝离恨未已、相思又旋律美，表现了汉元帝离恨未已、相思又继、千结百转的愁绪。

继、千结百转的愁绪。

设问设问杜甫杜甫蜀相蜀相丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

开头一句开头一句,以问引起以问引起.祠堂何处祠堂何处锦官城外锦官城外,数数里之遥里之遥,远远望去远远望去,早见翠柏成林早见翠柏成林,好一片蓊好一片蓊蓊郁郁蓊郁郁,气象不凡气象不凡那就是诸葛武侯祠所那就是诸葛武侯祠所在地在地.这第一联这第一联,开门见山开门见山,两句一问一答两句一问一答,自自开自合开自合.双调双调蟾宫曲蟾宫曲阿鲁威阿鲁威问人间谁是英雄？

有酾酒临江，横槊曹公。

紫盖黄旗，多应借得，问人间谁是英雄？

有酾酒临江，横

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