静女优秀课件.ppt
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不学诗，无以言。
不学诗，无以言。
论论语语“五经五经”：
诗经：
诗经、书、礼、书、礼、易、春、易、春秋秋桑之未落，其叶沃若。
桑之落矣，其黄而陨。
于嗟鸠兮，无食桑葚！
于嗟女兮，无与士耽！
士之耽兮，犹可说也。
女之耽兮，不可说也。
关雎关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
问世间情为何物，直教人生死相许。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
生命诚可贵，爱情价更高。
邶风.静女知识目标：
知识目标：
通过学习通过学习静女静女，掌握重章迭句的形式特，掌握重章迭句的形式特点及其赋和比的表现手法。
点及其赋和比的表现手法。
能力目标：
能力目标：
1、培养学生结合注释，初步读懂诗歌的能、培养学生结合注释，初步读懂诗歌的能力。
力。
2、运用联想、想象的思维方式，培养创新、运用联想、想象的思维方式，培养创新能力。
能力。
情感目标：
情感目标：
了解我国古代人们对真挚爱情的向往，陶冶了解我国古代人们对真挚爱情的向往，陶冶高尚的情操。
高尚的情操。
注意以下字音：
注意以下字音：
姝：
俟:
隅：
搔：
踟蹰:
娈：
贻:
彤：
炜:
怿：
荑：
洵:
syusaochchuluanytongweiytxunshu1.爱：
通“薆”（ai），隐藏，遮掩。
通假字2.见：
通“现”，出现、看见。
3.说：
通“悦”，喜欢。
4.女：
通“汝”（r）：
你，指代彤管。
5.归荑（kut）：
6.匪：
通“馈”，赠送。
通“非”，不是。
第一章第一章静静女女其姝其姝，俟俟我于我于城隅城隅。
爱爱而不而不见见，搔搔首首踟蹰踟蹰。
静：
娴静，文雅。
静：
娴静，文雅。
爱：
隐藏。
爱：
隐藏。
其：
形容词词头。
其：
形容词词头。
见：
出现。
见：
出现。
姝：
美丽。
姝：
美丽。
搔：
挠、抓。
搔：
挠、抓。
俟：
等候。
俟：
等候。
踟蹰：
徘徊、犹豫。
踟蹰：
徘徊、犹豫。
城隅：
城墙的角落。
城隅：
城墙的角落。
翻译：
文雅姑娘真美丽，约我到城墙的角落相见。
翻译：
文雅姑娘真美丽，约我到城墙的角落相见。
我如期而至，但是她却故意躲着不出现，急得我搔首我如期而至，但是她却故意躲着不出现，急得我搔首弄发心徘徊。
弄发心徘徊。
第一章第一章前两句交代事情的起因前两句交代事情的起因,一个漂亮的姑娘约小伙一个漂亮的姑娘约小伙子到城头约会子到城头约会,这两句很好地表现小伙子赴约时那种激这两句很好地表现小伙子赴约时那种激动、幸福和不无得意的心情。
后两句笔锋一转，写姑娘动、幸福和不无得意的心情。
后两句笔锋一转，写姑娘故意躲起来，小伙子急得抓耳挠腮，不知所措。
故意躲起来，小伙子急得抓耳挠腮，不知所措。
静女其静女其娈娈，贻贻我我彤管彤管。
彤管彤管有炜有炜，说怿女说怿女美。
美。
娈：
美好。
娈：
美好。
贻：
赠送、赠给。
贻：
赠送、赠给。
彤管：
红色的管萧彤管：
红色的管萧有：
形容词词头。
有：
形容词词头。
炜：
鲜明有光。
炜：
鲜明有光。
说：
说：
Yu，通，通“悦悦”，喜爱。
，喜爱。
怿：
喜爱。
怿：
喜爱。
女：
通女：
通“汝汝”,你你,指指”彤管彤管”。
翻译：
娴雅姑娘真好看，送我一支小彤管。
翻译：
娴雅姑娘真好看，送我一支小彤管。
彤管红红闪亮光，让人越看越喜欢。
彤管红红闪亮光，让人越看越喜欢。
第二章第二章第二章写约会的场面，姑娘露面并以彤管相赠。
写约会的场面，姑娘露面并以彤管相赠。
“彤管有彤管有炜，说怿女美炜，说怿女美”，既可以看作是小伙子当时的，既可以看作是小伙子当时的心理活动心理活动，也，也是是双关双关语语，小伙子，小伙子托物抒情。
托物抒情。
双关指的是利用词语同音或多义等条件，有意使一个双关指的是利用词语同音或多义等条件，有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有两种意思，表面上语句在特定的语言环境中同时兼有两种意思，表面上说的是甲义，实际上说的是乙义，即言在此而意在彼。
说的是甲义，实际上说的是乙义，即言在此而意在彼。
顶真前一句的结尾词紧接着作为后前一句的结尾词紧接着作为后一句的开头词语，首尾相一句的开头词语，首尾相“顶顶”，又叫，又叫“连珠连珠”、“蝉联蝉联”。
作用：
结构严密、上下衔接、语势贯通、音律优美。
自牧自牧归荑归荑，洵洵美且异。
美且异。
匪匪女之为美，美人之贻。
女之为美，美人之贻。
归：
通归：
通“馈馈”，赠送。
，赠送。
荑：
初生的茅草。
荑：
初生的茅草。
洵：
确实、诚然、实在。
洵：
确实、诚然、实在。
异：
特殊。
异：
特殊。
匪：
通匪：
通“非非”。
翻译：
姑娘自牧场归来送我初生的茅草，茅翻译：
姑娘自牧场归来送我初生的茅草，茅草美丽又出奇。
不是荑草真的美，美人送我草美丽又出奇。
不是荑草真的美，美人送我含爱意。
含爱意。
第三章第三章第三章还是写约会情景。
头两句还是写约会情景。
头两句“自牧归荑，洵美且异自牧归荑，洵美且异”，称，称赞草实在是美得出奇，夸物实际上是夸人，这里还是赞草实在是美得出奇，夸物实际上是夸人，这里还是双关双关，最后，最后两句小伙子就直接敞开心扉，两句小伙子就直接敞开心扉，“匪女之为美，美人之贻匪女之为美，美人之贻”，并不，并不是物本身有什么美，而是爱人及物、是物本身有什么美，而是爱人及物、托物抒情。
托物抒情。
情人相约图情人相约图（成功的细节描写）（成功的细节描写）诗眼诗眼：
怿怿静女静女情人相见图情人相见图（比、顶真）（比、顶真）物微而情意浓物微而情意浓借物写情借物写情艺术特色艺术特色1、这首诗描写了热恋中的男女青年约会时极富生活情趣的情景，极富写实性。
写的朴实、清新、自然。
2、只言片语，却细腻、传神地描绘了人物的感情变化。
美丽文雅美丽文雅聪明、活聪明、活泼、大胆泼、大胆调皮调皮静女形象静女形象男子形象男子形象憨厚憨厚痴情痴情静女表现了健康纯真的爱情，它虽然没有成年人的坚贞和厚重，没有中老年人爱情历经沧桑之后的洗练与深沉，却单纯、天真、无邪而永恒。
五言诗五言诗静女人真美，约我会城隅。
静女人真美，约我会城隅。
故意躲起来，找得我心急。
故意躲起来，找得我心急。
静女人真好，送我红彤管。
静女人真好，送我红彤管。
彤管艳又美，让我好欢喜。
彤管艳又美，让我好欢喜。
静女心真巧，送我白茅草。
静女心真巧，送我白茅草。
情结茅草中，让我好珍惜。
情结茅草中，让我好珍惜。
七言诗七言诗这位姑娘真美丽，约我相会到城隅。
这位姑娘真美丽，约我相会到城隅。
姑娘姑娘躲哪里？
让我心跳又着急。
姑娘姑娘躲哪里？
让我心跳又着急。
这位姑娘有情意，送我漂亮红乐器。
这位姑娘有情意，送我漂亮红乐器。
姑娘姑娘多谢你，红红彤管表心意。
姑娘姑娘多谢你，红红彤管表心意。
这位姑娘有心计，采来白茅寄心迹。
这位姑娘有心计，采来白茅寄心迹。
姑娘姑娘我懂了，你的深情我珍惜。
姑娘姑娘我懂了，你的深情我珍惜。
那个姑娘文静而漂亮，暗中约会等我城角地方。
我如期等她不见声响，急得搔首弄发心儿彷徨。
那个姑娘纯洁而漂亮，送我红管草携带着幽香。
红管草发出闪闪光芒，我把它爱的像美人一样。
牧场摘来嫩草也芳香，实在美丽并且另有花样。
也并非小草特别漂亮，因美人所赠才不比寻常。
现代诗歌现代诗歌心灵之约心灵之约心灵之约心灵之约高高的城墙掩映着角楼高高的城墙掩映着角楼掩映着我美丽姑娘的身影掩映着我美丽姑娘的身影飞扬的裙袂藏在哪飞扬的裙袂藏在哪如花的笑容藏在哪如花的笑容藏在哪姑娘啊姑娘啊你是否看到了你是否看到了我焦急等待的狼狈模样我焦急等待的狼狈模样红红的彤管红红的相思红红的彤管红红的相思思念的笛声在我心底思念的笛声在我心底当初的欢笑藏在哪当初的欢笑藏在哪海誓山盟藏在哪海誓山盟藏在哪姑娘啊姑娘啊我要用彤管为你吹奏一曲我要用彤管为你吹奏一曲悠长缠绵的相思悠长缠绵的相思水灵灵的白草芽啊水灵灵的白草芽啊就像姑娘水灵灵的大眼睛就像姑娘水灵灵的大眼睛你采来田野的灵气你采来田野的灵气你采来世间的纯真你采来世间的纯真姑娘啊姑娘啊让我拉起你的纤纤小手让我拉起你的纤纤小手相伴相爱终生相伴相爱终生诗歌版:
最是那风中的娴静淑美，最是是那城隅边的翘首凝眉，最是最是那忽儿躲闪，寻却不见的倩影，令我令我魂牵梦绕徘徊而不愿最是最是那一支送我的彤管，最是最是那彤管中的美妙乐段最是最是那光艳红润的美丽，令我让我心醉神迷，喜爱至极。
单纯质朴的茅草芽呵，侬迷侬可人，侬奇异，侬散发着我可爱人儿的香气，侬为侬为何何美丽？
因为因为侬是伊送给我的奇迹！
致静女文雅的姑娘啊，你是那么的漂亮!
我们相约在此地，可我足足等了半分钟还不见你。
漂亮的姑娘，请你快来到我身边吧!
我这强壮的心脏快承受不了这漫长的等待了!
文雅的姑娘啊，你是那么的美好!
我已经喜欢上了你，可蠢笨的我无法向你表白。
美好的姑娘，请你快来到我身边吧!
只要你温柔的对我说一句话，我就会感动的唏哩哗啦、噼哩啪啦、嘀哩嗒啦的流下眼泪。
不是你说的话有多么感人，让我流泪，而是你，文雅漂亮美好的姑娘，温柔的对我说话!
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