中职校企合作协议书范文.docx
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中职校企合作协议书范文
中职校企合作协议书范本
学校与公司合作能够进行更好的人材培训,下边跟大家分享几篇合作协议书,希望对大家有所帮助!
甲方:
某某职业高级中学(职教中心)
乙方:
某某公司有限公司
为充足发挥校企两方的优势,发挥职业技术教育为社会、行业、公司服务的功能,为公司培育更多高素质,高技术的应用型人材,同时也为双师型教师培育和学生实习、实训、就业供给更大空间.在相同自觉,充足酝酿的基础上,经两方友善磋商,现就合作办学、双师型教师队伍建设、学生实习等合作事宜达成以下协议:
一、合作原则
本着"优势互补,资源共享,互惠共赢,共同发展"的原则,校企两方愿意建立长久亲近的合作关系.
二、合作内容及方式
(一)订单培育,合作办学
经过两方友善磋商,一致同意在化工、系统、数控、计算机等专业进行订单培育,合作办学。
合作内容及方式可按以下条款执行。
未及事宜,可在实践不停增补圆满。
1、互认挂牌,就业介绍。
甲方在乙方挂牌建立“某某职业高级中学某某公司有限公司实训(就业)基地”,乙方在甲方建立“某某公司有限公司校企合作实验室”、“某某公司有限公司校企合作人力资源培训基地”,两方均同意在对外宣告信息中使用共建基地的名称,并张开管理,实习,培训合作.
2、甲方愿意在县城北区供给300亩建设用地,乙方愿意在甲方建设“恒力公司公司生产性实训基地”。
两方愿意对此项目进行观察论证的基础上研究可行性计划。
3、两方共同合作,在化工、系统、数控、计算机等专业中,依据乙方需要,本着学生自觉的原则组织必然数目的学生为乙方定向培育,输送人材,并依据乙方公司发展状况,依据生产经营规模或投资领域的变化等状况,合时共同商议调整定向培育专业、规模和合作方式.
4、为保证合作培育的人材质量,知足合作班级学生的实验实训需要;甲方邀请乙方的技术骨干,能工巧匠肩负合作专业的部分讲课
实训任务;踊跃为合作专业的学生下公司实践创办条件,以使合作培育的学生赶快适应公司的需求;与甲方共同开发有关课程等.
5、劳动力转移培训:
乙方以"招工就业","边工作边学习"形式吸纳劳动力资源,并与甲方采纳"工学联合,半工半读"的灵巧合作模式共同培育公司职工.实现"招工"与"修业"联动,甲乙两方共同方培育专业人材.
6、乙方有权对两方合作专业的人材培育方案提出改良建议的权益.甲方以产学合作,工学交替,顶岗实习的现代人材培育模式,依据公司人材规格要求设置课程,组织讲课,保证乙方人材培育质量.
7、合作办学的甲方学生符合乙方招聘条件,乙方应优先录取。
同时,乙方应按国家法律、法例要求,签署用工合同,并为其缴纳养老保险、医疗保险、工伤保险等,保证用工的合法性。
(二)双师型教师队伍建设
为适应公司转型升级对适用技术人材的需求,增强双师型教师
队伍建设已成为甲乙两方的共鸣。
两方经过友善磋商,甲方选派部分
教师到乙方进行短期实践活动;依据甲方需求,乙方帮助遴选一批兼
职教师。
此项活动可按以下条款执行。
1、教师到公司实践。
甲乙两方都同意依据__等四部委联合宣告的《职业学校教师公司实践规定》执行。
甲方需提早向乙方提出实践教师的数目、专业种类,乙方依据需要与可能适合安排。
甲方在公司跟从学习、顶岗实习和挂职锻炼的教师必然严格恪守乙方的各项管理制度、劳动制度、保密制度等。
乙方依据甲方计划,联合本单位实质,合理安排教师到公司跟从学习、顶岗实习和挂职锻炼。
为甲方教师的学习、工作、生活等方面供给必需的条件。
2、兼职教师。
甲乙两方都同意依据__等四部委联合宣告的《职业学校兼职教师管理方法》执行。
甲方依据讲课的需要向乙方提出兼职教师的层次、专业种类、数目的要求,乙方帮助遴选一批专家、技
术骨干或能工巧匠到甲方担当学科带头人、兼职教师或实习指导教师。
对于达到__、财政部任职要求的人员,甲方将依据国家有关规定支
付薪酬。
(三)学生实习
甲乙两方已经确认乙方为甲方的实习、就业基地。
经过友善磋商,甲方学生到乙方实习能够依据以下条款执行。
未尽事宜,可在实践中进一步圆满。
1、甲乙两方都同意依据__等四部委联合宣告的《职业学校学生实习管理规定》执行。
而且依据上述文件的要求分别明确各自的责任与义务。
2、甲方负责按乙方的要乞降条件,选拔合格实习学生,并保证明习时间。
依据专业讲课计划制定实习方案,明的确习任务。
做好实习学生的岗前培训工作。
负责向乙方供给实习学生的详尽资料名册。
负责对实习学生的管理。
3、乙方负责为甲方在校的学生供给必然数目的实习岗位。
供给各岗位培训和实习指导。
为实习学生供给符合国家、行业规定的安全工作场所。
实习结束后,由乙方指导人员依据实习学生在实习中的表现给出谈论建议。
依据公司发展需要和双向选择原则,择优录取乙方毕业生。
四、附则
1.为增强交流和联系,甲、乙两方应明确联系人和__,并经过不按期的见面研究解决合作过程中的问题。
2.本协议但是一个框架协议,两方的详尽合作项目可在本协议的基础上另签协议;两方合作过程中因实习、培训和咨询、生活安排、
劳务等发生的开销,由两方本着“相同磋商,互惠互利”的原则加以
解决。
3.本协议有效期五年,协议期满可依据两方需要确立能否续签。
4.本协议执行中出现纠葛,两方应全力磋商解决。
磋商不可以,可按事件发生地分别提交仲栽委员会仲栽。
5.本协议一式二份,甲方一份,乙方一份,自两方署名、盖印之日奏效。
甲方:
洛阳市某某职业高级中学(盖印)
乙方:
苏州市某某公司有限公司(盖印)
署名代表:
署名代表:
2019年月日
2019年月日
校方:
库车县中等职业技术学校(以下简称甲方)
企方:
(以下简称乙方)
为全面实行库车县县委、人民政府对于教育强县的精神,解决公司用工问题,知足公司对技术工人的需求,促使中等职业教育改革,实现优势互补,培育符合社会需求的中职毕业生。
依据国家有关职业教育的政策规定,为了提升讲课质量和办学效益,深入职业教育改革,依据“以服务为主旨、以就业为导向”的办学主旨,本着互惠互利的原则,校企两方经过友善磋商,达成以下合作协议:
一、两方责任与义务
(一)校方(甲方)责任与义务
1.在专业建设和讲课需要并在政策范围内,优先采纳企方讲课设施和资源;
2.在条件同意的状况下,优先利用校方资源,为企方供给有关专业的新信息、技术支持、咨询和张开技术协作;
3.对乙方工人有条件的进行理论技术培训,为乙方培训管理人员、专业技术人员或转岗工人供给服务;
4.受权乙方负责对甲方学生进行专业实践(实习、顶岗实习)知识的培训,并辅助乙方对学生进行核查;
5.支教合作:
(1)、邀请乙方高层管理人员和技术人员为校方客坐讲课老师,张开
按期的系统讲课或不按期的专题讲座;
(2)、邀请乙方有丰富实践经验的生产技术、经营管理人员直接参加讲课过程,作为我校的外请专业教师。
6.做好实习基地的建设工作;
(1).依据上司有关部门规定,提早三个月至半年申报实习计划,仔细制定实习纲领,指派责任心强的实习指导老师,于实习前1个月到实习单位共同商订实习实行方案,并仔细贯彻执行;
(2).增强学生政治思想教育和安全教育,教育学生恪守乙方的
保密制度和其余有关规章制度;
7.实习与勤工俭学合作:
甲方每年按期向乙方派遗定额对口专业的在校生到乙方实习或顶岗实习;
8.毕业生就业合作:
甲方依据乙方的要求介绍(或择优介绍)毕业生,到企方及其所属单位就业;
9.甲方作为乙方的“技术人材培训基地”;
10.甲方依据乙方的专业需求,建立"订单式"校企合作模式,为乙方建立定向专业班.
(二)企方(乙方)责任与义务
1.为甲方的实习设施更新供给技术指导,并指导甲方选择实习必需的技术资料和样品;
2.为甲方专业调研、讲课观光和学生实习供给方便,参加学校的专业建设、人材培育方案、课程标准的制定和校订,对讲课管理、讲课改革提出指导建议;
3.作为甲方实习实训基地,采纳学生到公司进行实践讲课,委
派带教人员指导实习,参加学生的管理、对学生实习提出核查建议;
为支持教育,在实习经费方面按有关规定予以优惠;供给必需的劳动工具和劳保用品;为学生就餐、歇息等活动供给条件;
4.与甲方合作,组织技术工人进行技术培训(培训开销另行约定,学校供给优惠条件);
5.教师挂职锻炼实践合作:
甲方每年派遗必然的教师到企方挂职锻炼一个月,参加生产实践;
6.顶岗实习:
甲方拜托乙方安排甲方学生实习、顶岗实习.乙方为实习生供给实习、顶岗实习条件(场所、食宿、劳保用品、劳动补助等),派遗技术人员进行技术指导;
7."订单式"专业班合作:
(1).乙方假如需要和甲方进行开设"订单式"专业班,乙方派专业技术人员对"订单式"专业班课程设置、教材的选定进行指导;
(2).在"订单式"专业班正常行课时期,不按期派技术人员到甲
方进行专业讲课指导;
(3).乙方在甲方建立与乙方专业对口的班级冠名,将其公司管
理理念和公司文化引入班级;
8.乙方冠名助学金:
资助校方学业优异、家庭困难的高素质高技术学生达成学业;
9.乙方作为甲方挂牌“学生实习实训就业基地”;
二、组织保障举措:
为仔细执行协议条款,两方构成校企合作领导小组,由两方领导、技术人员和教师构成,乙方任组长,甲方任副组长,按期研究有关协作事宜。
三、协议限时:
本协议有效期为四年,自______年______月至
______年______月止,如需要延伸两方另行磋商。
四、本协议未尽事宜甲乙两方磋商解决。
校企合作协议书范文校企合作协议书范文本协议经校方和企方两方署名盖印后奏效。
本协议一式四份,甲乙两方各执一份,另两份分别奉上司主管部门存案。
校方代表署名:
企方代表署名:
单位公章单位公章
年代日年代日
内容仅供参照