届高三高考物理一轮复习检测题第二章相互作用章末质量检测2 2复习过程.docx
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届高三高考物理一轮复习检测题第二章相互作用章末质量检测22复习过程
2014届高三高考物理一轮复习检测题_第二章_相互作用章末质量检测_
（2）2
2014年高三物理第一轮复习检测题
相互作用
一、单项选择题（本题共9小题，每小题3分，共27分）
1．下列关于重力、弹力和摩擦力的说法，正确的是（ ）
A．物体的重心并不一定在物体的几何中心上
B．劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大
C．动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比
D．静摩擦力的大小与物体之间的正压力成正比
2.如图1所示，斜面小车M静止在光滑水平面上，M左边紧贴墙壁，若在M斜面上放一个物体m，当m沿着的斜面下滑时，M始终静止不动，则M受力个数可能为M
A．4个或5个B．5个或6个
C．3个或4个D．4个或6个
图1
3．如图2所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的斜面上．关于物体之所以能静止在斜面上的原因，同
学之间有不同的看法，你认为正确的是
A．物体所受的重力小于物体所受的摩擦力
B．物体所受的下滑力小于物体所受的摩擦力
C．物体所受的重力和弹力的合力小于或等于物体与斜面间的最大静摩擦力
D．物体所受的弹力和最大静摩擦力的合力等于物体所受的重力
图2
4.如图3所示，一条细绳跨过定滑轮连接物体A、B，A悬挂起来，B穿在一根竖直杆上，两物体均保持静止，不计绳与滑轮、B与竖直杆间的摩擦，已知绳与竖直杆间的夹角θ，则物体A、B的质量之比mA∶mB等于（ ）
A．cosθ∶1 B．1∶cosθ
C．tanθ∶1D．1∶sinθ
5.如图4所示，将质量为m的滑块放在倾角为θ的固定斜面上．滑块与斜面之间的动摩擦因数为μ.若滑块与斜面之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力大小相等，重力加速度为g，则（ ）
A．将滑块由静止释放，如果μ＞tanθ，滑块将下滑
B．给滑块沿斜面向下的初速度，如果μ＜tanθ，滑块将减速下滑
C．用平行于斜面向上的力拉滑块向上匀速滑动，如果μ＝tanθ，拉力大小应是2mgsinθ
D．用平行于斜面向下的力拉滑块向下匀速滑动，如果μ＝tanθ，拉力大小应是mgsinθ
6．如图5所示，A、B两物体的质量分别是mA和mB，而且mA＞mB，整个系统处于静止状态，滑轮的质量和一切摩擦不计．如果绳一端的固定点P缓慢向右移到Q点，整个系统重新平衡后，关于A的高度和两滑轮间绳与水平方向的夹角θ的变化，以下说法正确的是
A．物体A的高度增大，θ变小
B．物体A的高度增大，θ不变图5
C．物体A的高度不变，θ增大
D．物体A的高度降低，θ变小
7．半圆柱体M放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的竖直挡板PQ，M与PQ之间放有一个光滑均匀的小圆柱体N，整个系统处于静止。
如图6所示是这个系统的纵截面图。
若用外力F使PQ保持竖直并且缓慢地向右移动，在N落到地面以前，发现M始终保持静止。
在此过程中，下列说法正确的是
A．地面对M的摩擦力逐渐增大图6
B．MN间的弹力先减小后增大
C．PQ对N的弹力逐渐减小
D．PQ和M对N的弹力的合力逐渐增大
8．如图为三种形式的吊车的示意图，OA为可绕O点转动的杆，重量不计，AB为缆绳，当它们吊起相同重物时，杆OA在三图中受力分别为Fa、Fb、Fc的关系是
A．Fa>Fc=FbB．Fa=Fb>FcC．Fa>Fb>FcD．Fa=Fb=Fc
9．在5·12汶川大地震的救援行动中，千斤顶发挥了很大作用，如图8所示是剪式千斤顶，当摇动手把时，螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢，从而将汽车顶起．当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力为1.0×105N，此时千斤顶两臂间的夹角为120°，则下列判断正确的是
A．此时两臂受到的压力大小均为5.0×104N
B．此时千斤顶对汽车的支持力为2.0×105N
C．若继续摇动手把，将汽车顶起，两臂受到的压力将增大图8
D．若继续摇动手把，将汽车顶起，两臂受到的压力将减小
二、多项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分．每小题有多个选项符合题意，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分）
10.如图9所示在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态．现对B施加一竖直向下的力F，F的作用线通过球心，设墙对B的作用力为F1，A对B的作用力为F2，地面对A的作用力为F3，若F缓慢增大而图9
整个装置仍保持静止，截面如图19所示，在此过程中（ ）
A．F1缓慢增大B．F2缓慢增大
C．F3缓慢增大D．以上说法均不对
11.如图10所示，一根自然长度为l0的轻弹簧和一根长度为a的轻绳连接，弹簧的上端固
定在天花板的O点上，P是位于O点正下方的光滑轻小定滑轮，已知OP＝l0＋a.现将绳的另一端与静止在动摩擦因数恒定的水平地面上的滑块A相连，滑块对地面有压力作用．再用一水平力F作用于A使之向
右做直线运动（弹簧的下端始终在P之上），
对于滑块A受地面滑动摩擦力下列说法中不正确的是（ ）
A．逐渐变小B．逐渐变大图10
C．先变小后变大D．大小不变
12.如图11所示，一质量为M、倾角为θ的斜面体放在水平地面上，质量为m的小木块（可视为质点）放在斜面上，现一平行于斜面的、大小恒定的拉力F作用于小木块，拉力在斜面所在的平面内绕小木块旋转一周的过程中，斜面体和小木块始终保持静止状态．下列说法中正确的是（ ）
图11
A．小木块受到斜面的最大静摩擦力为
B．小木块受到斜面的最大静摩擦力为F＋mgsinθ
C．斜面体受到地面的最大静摩擦力为F
D．斜面体受到地面的最大静摩擦力为Fcosθ
13.如图12所示，带有长方体盒子的斜劈A放在固定的斜面体C的斜面上，在盒子内放有光滑球B，B恰与盒子前、后壁P、Q点相接触．若使斜劈A在斜面体C上静止不动，则P、Q对球B无压力．以下说法正确的是（ ）
A．若C的斜面光滑，斜劈A由静止释放，则P点对球B有压力图12
B．若C的斜面光滑，斜劈A以一定的初速度沿斜面向上滑行，则P、Q对球B均无压力
C．若C的斜面粗糙，斜劈A沿斜面匀速下滑，则P、Q对球B均无压力
D．若C的斜面粗糙，斜劈A沿斜面加速下滑，则Q点对球B有压力
三、实验题（本题共2小题，共12分．每空2分，请将解答填写在相应的位置）
14在探究弹力和弹簧伸长的关系实验中，小明同学用甲、乙两根规格不同的弹簧进行实验，
由实验得到弹簧伸长X与弹簧受到拉力F关系如图a所示，由图求得弹簧乙的劲度系数N/m。
若要在两根弹簧中选用一个来制作精确程度较高的弹簧秤，应选弹簧；用制作好的弹簧秤来测量物质的重力，如图b所示，物体重N
15．在“探究力的平行四边形定则”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套．实验中需用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.
（1）某同学在做该实验时认为：
A．拉橡皮条的绳细一些且长一些，实验效果较好
B．拉橡皮条时，弹簧测力计、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
C．橡皮条弹性要好，拉结点到达某一位置O时，拉力要适当大些
D．拉力F1和F2的夹角越大越好
其中正确的是________（填入相应的字母）．
（2）若两个弹簧测力计的读数均为4N，且两弹簧测力计拉力的方向相互垂直，则
________（选填“能”或“不能”）用一个量程为5N的弹簧测力计测量出它们的合力，
理由是__________________________．
四、计算题（本题共5小题，共55分．解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤．只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）
16.（9分）如图13所示，在倾角为37°的固定斜面上静置一个质量为5kg的物体，物体与斜面间的动摩擦因数为0.8.求：
（1）物体所受的摩擦力；（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）
（2）若用原长为10cm，劲度系数为3.1×103N/m的弹簧沿斜面向上拉物体，使之向上匀速运动，则弹簧的最终长度是多少？
（取g＝10m/s2）图13
17．（10分）如图14所示，质量为m的物体A放在地面上的竖直轻弹簧B上，且弹簧B分别与地面和物体A相连接，现用细绳跨过定滑轮将物体A与另一轻弹簧C连接，当弹簧C处在水平位置且右端位于a点时它没有发生形变．已知弹簧B和弹簧C的劲度系数分别为k1和k2，不计定滑轮、细绳的质量和摩擦．将弹簧C的右端由a点沿水平方向拉到b点时，弹簧B的弹力变为原来的
，试求a、b两点间的距离．
图14
18．（12分）在研究摩擦力的实验中，将木块放在水平长木板上，如图a所示。
用力沿水平方向拉木块，拉力从零开始逐渐增大。
分别用力传感器采集拉力和木块所受到的摩擦力，并用计算机绘制出摩擦力f随拉力F的变化图象，如图b所示。
已知木块质量为8.0kg，重力加速度g＝10m/s2，sin37°＝0.60，cos37°＝0.80。
（1）求木块与长木板间的动摩擦因数；
（2）如图c，木块受到恒力F＝50N作用，方向与水平方向成θ＝37°角斜向右上方，求木块从静止开始沿水平面做匀变速直线运动的加速度；
（3）在
（2）中拉力F作用t1＝2.0s后撤去，计算再经过多少时间木块停止运动？
19．（12分）如图15所示，光滑小圆环A吊着一个重为G1的砝码套在另一个竖直放置的大圆环上，今有一细绳拴在小圆环A上，另一端跨过固定在大圆环最高点B处的一个小滑轮后吊着一个重为G2的砝码，如果不计小环、滑轮、绳子的重量大小．绳子又不可伸长，求平衡时弦AB所对的圆心角θ.
20．（12分）如图16所示是一种研究劈的作用的装置，托盘A固定在细杆上，细杆放在固定的圆孔中，下端有滚轮，细杆只能在竖直方向上移动，在与托盘连接的滚轮正下面的底座上也固定一个滚轮，轻质劈放在两滚轮之间，劈背的宽度为a，侧面的长度为l，劈尖上固定的细线通过滑轮悬挂总质量为m的钩码，调整托盘上所放砝码的质量M，可以使劈在任何位置时都不发生移动．忽略一切摩擦和劈、托盘、细杆与滚轮的重力，若a＝
l，试求M是m的多少倍？
随州二中2014届高三物理第一轮复习测验题
（二）
相互作用答题卡
班级________姓名_________分数________
一、选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
A
A
C
B
C
B
A
B
D
ABC
ABC
BC
CD
二、实验题
14.__200N/M___________________甲___________________4______________
15．____ABC__________________不能__________________略______________
三、计算题
16.
解：
图a
（1）物体静止在斜面上受力分析如图a所示，则物体受到的静摩擦力Ff＝mgsin37°
代入数据得Ff＝5×10×sin37°N＝30N，摩擦力方向为沿斜面向上
（2）当物体沿斜面向上被匀速拉动时，如图b所示，弹簧拉力设为F，伸长量为x，则F＝kx
F＝mgsin37°＋F滑图b
F滑＝μmgcos37°
弹簧最终长度l＝l0＋x，由以上方程解得l＝12cm.
17
解：
开始时，B被压缩的长度为x1，有k1x1＝mg.当弹簧B的弹力变为
mg，且处于压缩状态时的压缩量为x2
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