形容词比较级的用法讲解与练习演示教学.docx

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形容词比较级的用法讲解与练习演示教学

形容词比较级的用法讲解与练习

形容词比较级的用法讲解与练习

一、原因分析：

1、英语中形容词的比较等级这一用法与汉语语言习惯有着很大不同，因而学生在理解和使用上会存在一些障碍。

2、英语形容词比较级有着很多灵活多变的使用方法，学生初次接触这一语法，需要老师进行必要的指导。

二、采取措施：

1、从形容词原级的用法开始引入比较级的用法。

2、使用多媒体等教学手段，给学生创造交际环境。

3、采用小组、同桌、师生之间的多种交流、讨论的形式，进行对话练习，学习、理解并正确使用该语法。

三、教学设计：

（一）、教学目标：

1、掌握一些常用形容词的比较级的形式。

good---better;bad/ill-----worse;fat---fatter;heavy-----heavier;boring----moreboring…

2、掌握形容词比较级的构成规则，正确运用形容词的比较级。

Agoodfriendlikestothesamethingsasme.

Theharderyouworkatyourstudy,thebettergradesyouwillhave.

Thisbookisfarmoreinterestingthanthatone.

HehaslearnedasmanyEnglishwordsashisbrother.

Ofthetwogirls,Lindaisthetaller.

We’llmakeourcountrymoreandmorebeautiful.

（二）、教学重难点：

1．形容词比较级的构成方法。

2．形容词比较级的用法。

（三）、教学步骤：

Step1:

Showtheteachingaims.（展示教学目标）。

Step2：

Revision（上节课我们学习了Unit6SectionA，已经重点学了形容词比较级的构成方法，让学生通过复习笔记小组交流的方式，复习形容词比较级的构成及基本用法.）

一、写出下列形容词的比较级。

1.quiet_______2.interesting_________3.outgoing_________

4.many_______5.ill______6.wet___________

7.good________8.athletic______9.funny_________

10.important__________

二、Askandanswerinpairstocomparethings.

Step3:

Let’slearnandpracticethegrammar.（语法讲解与操练。

）

上节课，我们学习了形容词比较级的基本用法，即用于两个人或事物的比较,其结构形式如下:

主语+谓语（系动词）+形容词比较级+than+对比成分。

也就是,含有形容词比较级的主句+than+从句。

注意从句常常省去意义上和主句相同的部分,而只剩下对比的成分。

Itiswarmertodaythanitwasyesterday.

今天的天气比昨天暖和。

Thispictureismorebeautifulthanthatone.

这张照片比那张照片漂亮。

Thesunismuchbiggerthanthemoon.

太阳比月亮大得多。

Todaywe’regoingtolearnsomenewwaysofcomparingthings.（今天我们来学习进行比较的几种其他用法。

）

1.同级比较

两个比较对象程度相同时，用“as+形容词原级+as的结构”

例如：

Tomisastallashisbrother.

Myhairisaslongasmine.

在这两种结构中，第一个as是副词，而第二个as是连词；在第二个as的后面接名词、句子或代词的主格（一般不要接代词的宾格）。

例如：

Hisbedroomisnotasbigashissister's.

Itisnotsohotasyesterday.

[学生两人一组使用as…as…及notas（so）…as…练习同级比较。

]

2、在比较级+than的结构前可以加上某些副词类的词，以对其进行修饰，如：

far（远），even（甚至），much（许多），still（更，还），alot（许多），alittle/bit（一点），rather（相当地），等等。

例如：

She’salittlemoreoutgoingthanme.

Mybikeismuchnewerthanhis.

3、比较级中的两个特殊作用的结构是：

a.The+比较级+句子，the+比较级+句子。

它表示的意义是"越（怎么样就）越（怎么样）"，在这个结构中的两个"比较级"不要求一定词性相同，它们各自的词性要依句子的需要而定。

例如：

Theharderyouworkatyourstudy,thebettergradesyouwillhave.你学习越努力，你的成绩就越好。

Themorewegettogether,thehappierwe’llbe.

朋友越多，我们就越高兴。

[Askandansweringroupstomakesomenewsentences.]

b.比较级+and+比较级。

它表示的意义是"越来越（怎么样）"，在这个结构中的两个"比较级"则要求词性相同。

例如：

Ourcountrybecomesmoreandmorebeautiful.

Whenspringcomes,theweatheriswarmerandwarmer.

4、比较对象中一方不及另一方时，用“notas（so）+形容词原级+as”或“less+形容词原级+than”的结构。

Heisnotascarefulashissister.==Heislesscarefulthanhissister.

==Hissisterismorecarefulthanhe.

[Askandansweringroupstomakesomenewsentences.]

5、在两者之中选择“较为、、、”的一个，比较级之前加the.例如：

Amyisthetallerofthetwogirls.

Ofthetwobooks,theoneontherightisthebetter.

6、比较级的形式表达最高级的意思。

在这种情况下，往往是将一个人或是一件事与其他所有的人或事相比较。

做这种句子时有一点要特别注意--别忘了常在比较状语中用anyother,else类的字眼，以将比较主体排除在比较对象以外，因为自己不可以与自己相比较。

例如：

Heistallerthananyoneelseinourclass.

Heistallerthantheotherstudentsinourclass.

Heistallerthananyotherstudentinourclass.

Heisthetallestinourclass.

[以上四句话意思相同]

[出示习题，老师引导学生在理解的基础上做同义句转换。

]

Step4：

Takenotesaboutthesegrammarpoints.

Step5:

Practice（课堂练习）：

a.Choose:

1.Todayheis_____thanyesterday.

A.verybetterB.alittlebetterC.wellD.best

2.Thewhitehorseisso____.

A.strongB.strongerC.alittlestrongerD.strongest

3.Cathydidquite____intheEnglishtest,Idideven____.

A.better;wellB.well;wellC.well;betterD.better;better

4.OfthetwoAustralianstudents,Mashais___one.Ithinkyoucanfindhereasily.

A.tallestB.thetallerC.tallerD.thetallest

5.Thethebetter.I’mshorterofmoney.

A.cheapB.cheaperC.expensiveD.moreexpensive

b.Fillintheblankswiththerightforms:

1.Annhas____（many）applesthanAmy.

2.Heismuch_____（busy）thanme.

3.Mysisteris_______（athletic）thanme.

4.MyEnglishteacherisas_________（serious）ashers.

5.It’s________（danger）toclimbthetree.

Step6Summary:

今天我们在SectionA初次接触形容词比较级用法的基础上，学习了比较级的其他几种用法。

[结合图片总结语法要点。

]

Step7:

Test（课时达标检测题）：

一、Choose

1．Hefeels_____todaythanyesterday.

A.tiredB.moretiredC.moretirederD.muchtired

2.Ofthetwotoys,thechildchose_____.

A.themoreexpensiveoneB.onemostexpensive

C.aleastexpensiveD.themostexpensiveofthem

3.Thelineis____thanthatone.

A.morelongerB.notlongC.muchlongerD.manymorelonger

4.Thebookis____ofthetwo.

A.thinnerB.thethinnerC.morethinnerD.thethinnest

5.Shelooks_____thanshedoes.

A.themoreolderB.veryolderC.mucholderD.moreolder

6.Thegardenisbecoming______.

A.morebeautifulandmoreB