天津初中生物会考真题及答案.docx
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天津初中生物会考真题及答案
天津市2014年中考生物试卷
一、选择题
（每题2分，共46分。
在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。
）
1．（2分）（2014年天津市）下列不属于生命现象的是（ ）
A．大雁南飞B．桃树结出果实C．铁钉生锈D．猎豹捕食羚羊
分析：
生物具有一下特征：
1、生物都具有新陈代谢的特征，如对营养物质的消化和吸收、通过呼吸获得氧气、体内物质的运输以及人体内废物的排出．2、生物都具有遗传和变异的现象．3、生物能够对外界刺激作出反应．4、生物能够生长发育的现象．5、成熟的个体都能繁殖后代；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都能够适应并影响环境．
解答：
解：
A、B、D都属于生命现象，A、B、D错误；
C、铁钉生锈不属于生命现象．C正确；
故选：
C
点评：
解答此类题目的关键是理解生物的特征．
2．（2分）（2014年天津市）下列生态系统的组成成分中，属于分解者的是（ ）
A．草B．阳光C．狐D．真菌
分析：
生态系统指的是在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体．生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分包括生产者、消费者和分解者，其中生产者指的是生物圈中的植物；消费者指的是各种动物；分解者指的是靠分解动植物的遗体来维持生活的细菌、真菌等，据此解答．
解答：
解：
A、草在生态系统的组成成分中，属于生产者，A错误；
B、阳光在生态系统的组成成分中，属于非生物成分，B错误；
C、狐在生态系统的组成成分中，属于消费者，C错误；
D、各种细菌和真菌能够分解动、植物的尸体并利用其中的有机物和能量，是生态系统中的分解者，分解者的分解作用使生态系统中的有机物变为无机物，供植物重新利用，蘑菇属于腐食性动物，它们都属于分解者，D正确．
故选：
D．
点评：
解此题的关键是理解细菌、真
菌是分解者．
3．（2分）（2014年天津市）女性能产生卵细胞，并且分泌雌性激素的器官是（ ）
A．卵巢B．子宫C．胎盘D．输卵管
考点：
人体女性生殖系统的结构和功能．
分析：
女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等．
解答：
解；女性产生生殖细胞﹣﹣卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官．
故选：
A
点评：
本题解题的关键是正确记忆人体生殖系统的结构和功能．
4．（2分）（2014年天津市）儿童缺少哪种无机盐会影响骨骼的生长发育，易患佝偻病（ ）
A．锌B．钙C．碘D．铁
考点：
人体需要的主要营养物质．
分析：
无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右．无机盐对人体非常重要，它是构成人体组织的重要原料．无机盐对人体非常重要，如果缺乏会得相应的缺乏症．据此解答．
解答：
解：
A、缺锌会引起味觉障碍．错误．
B、儿童缺钙能引起佝偻病，中老年人和妇女缺钙易患骨质疏松．正确．
C、缺碘易导致地方性甲状腺肿，又叫大脖子病
．错误．
D、铁是构成血红蛋白的一种成分，人体缺铁会使血红蛋白的合成发生障碍，从而使人体内血红蛋白的含量过低，导致贫血．错误．
故选：
B
点评：
明确无机盐的种类很多，不同的无机盐对人体有不同的作用．
5．（2分）（2014年天津市）如图，屈肘时，肱二头肌、肱三头肌各处于哪种状态（ ）
A．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩B．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
考点：
骨骼肌在运动中的协作关系．
分析：
人体完成一个运动都要有神经
系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
解答：
解：
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的．
例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．
故选：
C
点评：
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．
6．（2分）（2014年天津市）雾霾会引起呼吸系统疾病，人体呼吸系统的主要器官是（ ）
A．鼻B．咽C．肺D．气管
考点：
呼吸系统的组成．
分析：
呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的器官．
解答：
解：
肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所．
故选：
C
点评：
回答此题的关键是明确呼吸系统的组成和功能．
7．（2分）（2014年天津市）某AB型血病人需大量输血，此时应输入（ ）
A．O型血B．AB型血C．A型血D．B型血
考点：
输血的原则．
分析：
输血以输同型血为原则．例如：
正常情况下A型血的人输A型血，B型血的人输B型血．
解答：
解：
由分析可知，输血以输同型血为原则．但在紧急情况下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以输给任何血型的人．如果异血型者之间输血输
得太快太多，输进来的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应．
因此，输血时应该以输入同型血为原则．异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已才采用．因此首先考虑的应该是输同型血，即AB型血．
故选：
B
点评：
关键点：
在输血时，应以输同型血为原则．
8．（2分）（2014年天津市）如图是反射弧示意图，完成反射活动的正确途径是（ ）
A．感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
B．感受器→传出神经→神经中枢→传入神经→效应器
C．效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器
D．效应器→传出神经→神经中枢→传入神经→感受器
考点：
反射弧的结构和功能．
分析：
神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成．
解答：
解：
反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，缺少任何一个环节反射活动都不能完成．
完成反射活动的正确途径是：
感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器．
故选：
A．
点评：
解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能．
9．（2分）（2014年天津市）糖尿病患者可以通过注射下列哪种激素进行治疗（ ）
A．性激素B．生长激素C．胰岛素D．甲状腺激素
考点：
胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．
分析：
胰岛素是由胰岛分泌的．它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度．分泌不足易导致糖尿病，据此解答．
解答：
解：
人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一．对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗．胰岛素制剂是蛋白质只能注射，不能口服．
故选：
C
点评：
要注意：
胰岛素制剂是蛋白质只能注射，不能口服．
10．（2分）（2014年天津市）蝙蝠属于哺乳动物而不属于鸟类的特征是（ ）
A．能够飞行B．体温恒定C．视觉敏锐D．胎生、哺乳
考点：
哺乳动物的主要特征．
分析：
哺乳类动物的主要特征，即胎生、哺乳．
解答：
解：
蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类．主要理由是：
因为它不具有鸟类的一般特征．鸟类的翼是前肢变成的，而它的翼是由前后肢和尾部之间的皮膜连成的．而且蝙蝠的体表无羽而有毛，口内有牙齿，体内有膈将体腔分成胸腔和腹腔，这些都是哺乳动物的基本特征，更重要的是，蝙蝠的生殖发育特点是胎生、哺乳，而不像鸟类那样卵生，这一特征证明蝙蝠是名副其实的哺乳动物．
故选：
D
点评：
解题的关键是知道蝙蝠能够飞行，但具有胎生、哺乳的特征，不属于鸟类，而是属于哺乳类．
11．（2分）（2014年天津市）下列动物行为中，属于先天性行为的是（ ）
A．小鼠学走迷宫获取食物B．
黑猩猩用树枝钓取白蚁
C．导盲犬引领盲人过马路D．婴儿生下来就会吮吸乳汁
考点：
动物的先天性行为和学习行为的区别．
分析：
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
解答：
解：
ABC、小鼠学走迷宫获取食物、黑猩猩用树枝钓取白蚁、导盲犬引领盲人过马路，都是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，ABC不正确；
D、婴儿生下来就会吮吸乳汁是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，D正确．
故选：
D．
点评：
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．
12．（2分）（2014年天津市）观察鸟的形态结构示意图，下列特点与鸟适于飞行生活无关的是（ ）
A．用坚硬的角质喙啄取食物B．身体呈流线型，体表覆羽
C．胸肌发达，前肢变成翼D．有气囊辅助肺呼吸
考点：
鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
分析：
多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如家鸽前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，食量大，直肠很短，粪便可以随时排出体外，能减轻体重；有龙骨突，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．家鸽的体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；
解答：
解：
据分析可见：
B、C、D都是鸟适于飞行生活的特点，
B、C、D错误；
A、用坚硬的角质喙啄取食物，与鸟适于飞行生活无关，A正确；
故选：
A
点评：
鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点，注意理解和掌握．
13．（2分）（2014年天津市）将糖和酵母菌放入装有温开水的瓶中搅拌，把挤瘪的小气球套在瓶口．一段时间后，小气球鼓了起来，如图所示．对此现象合理的解释是（ ）
A．酵母菌分解糖产生乳酸B．酵母菌分解糖产生氧气
C．酵母菌分解糖产生淀粉D．酵母菌分解糖产生二氧化碳
考点：
发酵技术在食品制作中的作用．
分析：
酵母菌在无氧的条件下能分解葡萄糖，产生二氧化碳和酒精．
解答：
解：
如图是发酵现象的实验图，水中加入了葡萄糖和小包酵母，进行搅拌，瓶口用气
球套住，在实验中，加入的酵母菌会分解水中的葡萄糖，产生二氧化碳和酒精，其中二氧化碳是气体，因此会出现气泡，所以气球会鼓起来．
选：
D
点评：
关键点：
酵母菌在无氧的条件下能分解葡萄糖，产生二氧化碳和酒精．
14．（2分）（2014年天津市）下列动物中，体内没有脊柱的是（ ）
A．青蛙B．蜗牛C．带鱼D．猕猴
考点：
动物的分类．
分析：
无脊椎动物的体内没有脊柱，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物等．
脊椎动物的体内有脊柱，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．
蜗牛属于软体动物．
解答：
解：
蜗牛属于无脊椎动物中的软体动物，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动相当缓慢；身体不分节，可分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳．体内没有脊柱是蜗牛，B正确；
A青蛙属于两栖动物，C带鱼属于鱼类，D猕猴属于哺乳类，体内都有脊柱
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