周岁婴幼儿科学养育方案.docx

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周岁婴幼儿科学养育方案

★0～6个月养育目标

　1、保证婴幼儿健康、安全成长。

　2、建立常规，培养良好的生活习惯。

　3、进行初步的感知觉训练（视、听、味、嗅、触觉运动）。

　4、进行发音训练（元音a、o、e、i，辅音m、n、d、g）。

　5、培养与人交往的兴趣。

第五个月

教养目标①发展大动作，每日扶坐、扶站、扶蹦，引导宝宝抓紧悬吊玩具，促进精细动作的发展。

②学会模仿发音：

“a-a”，“o-o”，“g-g”，“ma-ma”“ba-ba”。

③有计划地让宝宝学认人、认物、听儿歌、欣赏音乐。

④听到名字会回头注视或笑。

⑤预防缺铁性贫血。

身心发展特征

（一）生理发育

　1、体重：

正常均值：

6.78-7.79千克。

　2、身长：

正常均值：

63.1-65.3厘米。

　3、胸围：

41.1-43.0厘米。

　4、头围：

正常均值:

40.9-42.8厘米。

　5、运动能力

（1）大动作：

①扶着腋下能站立,能靠坐有扶手的沙发和小椅上；

　　　　　　　　　　②能左右翻身；　　　　　　　

　　　　　　　　　　③仰卧转成俯卧，胸部离床，双手支撑上身。

（2）精细动作：

①抓住悬吊玩具；②两手各握一玩具。

（二）心理特征

　1、视觉：

开始识别成人的面孔，能追随物体转移视线。

　2、听觉：

能辨别父母呼唤自己的名字。

　3、认知能力：

①两眼追随掉落的玩具；

　　　　　　　　②指认物品。

　4、语言能力：

①看到熟悉的人或玩具会咿呀发音；

　　　　　　　　②能模仿成人发出重复辅音，如ba-bama-mada-dawu-wu等。

　6、社会性发展：

见食物兴奋①叫宝宝名字会注视或微笑；

　　　　　　　　　②对熟悉的人微笑，对陌生人产生恐惧或哭的反应。

第六个月

教养目标

①发展大动作，仰卧翻身打滚，能坐稳，双手传递积木;发展精细动作，会撕纸，抓住蒙在脸上的手帕。

②培养良好情绪，注意心理卫生。

③学指物及身体五官部位。

④出牙数0-2个。

⑤能发4-5个辅音。

身心发展特征

（一）生理发育

　1、体重：

正常均值：

7.24-8.3千克

　2、身高：

正常均值：

64.8-68.6厘米

　3、胸围：

正常均值:

41.9-43.9厘米

　4、头围：

正常均值：

41.8-43.9厘米

　5、牙数：

正常均值:

0-2颗

　6、动作能力

（1）大动作：

①独坐片刻②扶着站立

（2）精细动作：

①把玩具从一手传至另一手。

　　　　　　　　②会撕纸,抓去蒙在脸上的手帕。

（二）心理特征

　1、视觉：

开始辨别形状或颜色不同的玩具。

　2、听觉：

能听懂“爸爸”、“妈妈”及一些事物名称。

　3、认知能力

　　①听到人名或物品的名称时会用眼注视或用手指认。

　　②觉察别人拿走自己的玩具，并以哭表示反抗。

　4、语言能力

　　①模仿成人发出辅音：

dǎ-dǎ,ná-ná,wá-wá,pāi-pāi。

　　②听到“妈妈”或“爸爸”会朝其注视。

　5、社会性发展

　　①开始认生，有明显的焦虑，哭闹等反应。

　　②捕捉并拍打镜中人。

　　③能区别严厉与亲切的语言。

　　④喜欢到外面玩，喜欢玩“藏猫”游戏。

第七个月

教养目标

1、发展大动作，使宝宝能独坐几分钟，扶双手能站立；发展精细动作，促进手指的灵活度。

2、学发“爸爸”、“妈妈”等双辅音。

3、模仿成人拍手和点头。

4、添加饼干、肉末、动物血、鸡蛋等辅食，注意预防宝宝缺铁性贫血。

5、帮助宝宝逐渐适应人多的社会环境。

6、注射第3针乙肝疫苗。

身心发展特征

（一）生理发育

体重：

正常均值：

7.78～8.7千克

身高：

正常均值：

67.0～69.95厘米

头围：

正常均值：

42.8～44.45厘米

胸围：

正常均值：

42.9～44.4厘米

出牙数：

1～2颗门牙

动作能力：

1、大动作

（1）独自坐稳几分钟，无需用手支撑身体。

（2）扶宝宝的双手能站立。

　2、精细动作

（1）手指灵活度增强，拇指能配合其他手指抓起玩具。

（2）会用带柄的玩具敲打另一个玩具。

（二）心理特征

　　1、听觉

（1）喜欢听有节奏的儿歌。

（2）听到叫“爸爸”时，头会转向爸爸一方。

　2、语言能力

　无意中能发出“爸爸”、“妈妈”等双辅音，但还不能理解具体含义。

　3、认知能力

（1）会模仿成人拍手和点头。

（2）能找到当面掩藏的物品。

　4、社会性发展

（1）看到父母、熟人时主动要求抱。

（2）“怕生”现象加剧，应逐渐适应人多的社会环境。

第八个月

教养目标

1、丰富添加辅食的品种，但要注意预防宝宝消化不良。

2、培养宝宝拿勺和用杯子喝水。

3、培养宝宝对进食、排泄、睡眠及醒来的节奏感。

4、发展宝宝的色彩知觉。

5、宝宝满8个月应接种麻疹疫苗。

身心发展特征

（一）生理发育

1、体重：

正常均值：

7.8-8.8千克

2、身高：

正常均值：

68-75.5厘米

3、头围：

正常均值：

43.5-45.2厘米

4、胸围：

正常均值：

43.8-46厘米

5、牙齿：

如果宝宝下面当中的两颗门牙还没长出，该月就会长出，如果已经长出，上面当中的两颗门牙也就快长出来了。

6、运动能力

（1）大动作：

a、会以手肘为支点向前匍行。

b、能从仰卧变俯卧，然后坐起身，并会自己躺下。

（2）精细动作：

a、用两块积木在手中对击。

b、喜欢把能拿到手的东西放到嘴里啃。

（二）心理特征

1、语言能力

（1）能听懂妈妈的简单语言，能把部分词语同常用的物体联系起来。

（2）喜欢模仿成人发出的双复音，50%-70%的孩子会自动发出“爸爸”、“妈妈”等音节，并逐渐从无意识发音发展到有意识地叫爸爸、妈妈。

这标志着孩子步入学习语言的敏感期。

2、感知觉发展

（1）孩子对远距离的事物更感兴趣，喜欢到户外去看树、花草、行人和车辆。

（2）对拿到手的东西喜欢反复地看，喜欢敲敲打打或放到嘴里啃。

3、认知发展

（1）当着孩子的面掩藏物品，他会很快找出来。

（2）开始对图书感兴趣，喜欢让父母陪同看书、看画，喜欢听“哗哗”的翻书声音。

4、社会性发展

（1）当不饿时会闭嘴或把头偏开。

（2）会用不同方式的哭泣表示受伤、不舒服、饥饿及孤单。

（3）在成人提示下能“拍手”表示欢迎，“挥手”说再见。

（4）喜欢模仿成人的动作，如从杯中喝水，对电话说话等。

第九个月

教养目标

1、学会手膝爬行，会扶双手向前迈步。

2、会用食指操纵多种开关。

3、能听懂常用词的意思，会看书看图片。

4、会拍手表示欢迎、招手表示再见，懂得与人进行合作游戏。

5、乙脑疫苗第1次，间隔7-10天注射第2次乙脑疫苗。

6、会拿勺子盛到食物，会伸头伸手配合穿衣服。

身心发展特征

一、生理发育

1、体重指标：

8.36-9.0千克

2、身高指标：

69.7-71.3厘米

3、头围指标：

43.8-45.0厘米

4、胸围指标：

43.7-44.9厘米

5、动作能力：

（1）大动作①会自如地爬来爬去②能迈3步以上

（2）精细动作①会灵活使用食指②平剪式抓握

二、心理特征

1、认知发展

①会指认2个或2个以上身体部位或物品。

②会揭开蒙着玩具的纸或布巾，找到玩具。

2、语言能力

①会发妈妈音，但无所指。

②能对简单语言做回答性动作。

3、社会性发展

①懂得害羞，会做害羞的动作。

②听到表扬会重复刚才的动作。

③会和熟悉的人做躲猫猫游戏。

第十个月

教养目标

1、能灵活地前后爬行,会独立站起来,并会扶着物体行走。

2、双手会灵活地敲积木、搭积木等。

3、会模仿发出“爸爸”、“妈妈”。

4、能听懂简单的语意，并作出相应的动作。

5、会配合穿衣、脱衣。

6、逐步断奶以主食为主，并学会良好的饮食习惯。

身心发展特征

一、生理发育

1、重指标：

8.5－9.4千克

2、身高指标：

71－73厘米

3、头围指标：

44.5－45.6厘米

4、胸围指标：

44.4－45.6厘米

5、出牙数：

4－6颗

6、动作能力

（1）大动作

①能稳稳地由卧位坐起而后再躺下。

②会灵活快速地爬行。

③能扶着物体（如床栏）站着，并沿着物体行走。

（2）精细动作

①能把一件玩具放进另一件中。

②会用一只手握住两件物体（但在放下时显得有点笨拙）。

③食、拇指动作熟练。

二、心理特征

1、认知发展

①知道自己的名字，并在别人叫时会答应。

②会用手指指出熟悉的人。

2、语言能力

①会叫“爸爸”、“妈妈”。

②懂得简单的语意，并作出相应的动作。

3、情绪情感的发展

①懂得高兴和不高兴，会做高兴和不高兴的动作。

②喜欢看各种东西，好奇心表现得较强烈。

4、社会性的发展

①喜欢和小朋友或大人玩一些合作性的游戏。

②喜欢听表扬和称赞的话，并做出相应的反应。

③喜欢用拍手欢迎、招手再见的方式与周围人交往。

第十一个月

教养目标

1、能扶着栏杆独脚站，并能横着走几步。

2、能进行双手协调动作，并学会招手、摆手等动作。

3、能翻书、找图画，并能自己拿小勺。

4、能自己脱鞋。

5、能模仿成人说一些简单的词。

6、能理解常用词语的意思，并学会一些表现词义的动作。

身心发展特征

一、生理发育

　1、体重指标：

8.8～9.6千克

　2、身高指标：

72.3～74.2厘米

　3、头围指标：

44.8～46.0厘米

　4、胸围指标：

44.7～49.0厘米

　5、出牙数：

5～7颗

　6、动作能力：

（1）大动作：

①能稳坐较长时间

　　　　　　　　②能自由爬到想去的地方

　　　　　　　　③能扶着东西站得很稳，并能横着走几步。

（2）精细动作：

①能用拇指和食指协调地拿起小东西。

　　　　　　　　②会招手、摆手的动作。

　　　　　　　　③会翻书、打开包装纸等。

二、心理特征

　1、认知发展

　　①知道用工具（如棍子等）去获取玩具等物品。

　　②能听声指物或图。

　2、语言能力

　　①有强烈的语言表达意愿（如说些莫名其妙的话）。

　　②有意识地发“爸爸妈妈”之外的某些音（如要、走等）

　　③能够理解常用词语的意思。

并能模仿成人说话。

　3、社会性发展

　　①随音乐或儿歌做动作（如点头、拍手等）

　　②有强烈的与人交往的需要，喜欢同成人玩。

第十二个月

教养目标1、能扶着栏杆独立行走，并能站立、下蹲、弯腰。

2、能握小勺吃东西（虽吃不好）。

3、能涂画。

4、能说出一二个字，并会用点头摇头来表示自己的意见。

5、能听声取物2-3种。

6、能竖起手指表示“1”。

身心发展特征

一、生理发育

　1、体重指标：

9.0～9.8千克

　2、身高指标：

73.0～75.6厘米

　3、头围指标：

45.0～46.3厘米

　4、胸围指标：

45.0～46.4厘米

　5、出牙数：

6～8颗

　6、坐高:

46.5～47.5厘米

　7、动作能力：

（1）大动作：

　①能独立走2～3步。

　　　　　　　　②能蹲下又站起。

　　　　　　　　③能踮动双脚。

（2）精细动作：

①能用蜡笔在纸上戳出点。

　　　　　　　　②能搭积木。

　　　　　　　　③手眼协调进一步完善，能拉