八年级生物上册第五单元第一章第二节线形动物和环节动物线形动物教案.docx

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八年级生物上册第五单元第一章第二节线形动物和环节动物线形动物教案

《线形动物》教案

一、教学目标：

知识与技能：

理解蛔虫适于寄生生活的结构和生

理特点。

了解蛔虫病的感染途径、对人体的危害及预防方法。

掌握线性动物的主要特征。

过程与方法：

引导学生通过自主探究、分组讨论，提高信息提取能力、概括归纳能力，进一步形

成结构和功能相适应的生物学观点。

情感态度与价值观：

通过对蛔虫病的学习，使学生形成良好的卫生习惯。

二、教学重点、难点:

重点：

蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点。

线形动物的主要

特征。

难点：

蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点。

三、教学准备：

多媒体课件。

四、教学过程：

教学环节及内容要点

教师活动

学生活动

导入

由一则蛔虫病的新闻导入：

某女子因肚子疼痛难忍住院，医生为其

诊治，竟然从她体内取出一条10厘米长的蛔虫。

进行设疑：

你知道蛔虫病吗？

　蛔虫主要寄生在人体的什么器官内？

　为什么儿童容易得蛔虫病？

倾听、思考，结合生活经验，对蛔虫和蛔虫病形成初步认识。

学习兴趣的激发。

线性动物的代表动物——蛔虫

一、认识蛔虫（形态结构、生理功能、蛔虫适于寄生生活的结构

和生理特点）

引导学生观察图片（出示雌雄蛔虫图片）并简单介绍。

蛔虫呈乳白色，雌雄异体。

雌虫长20~35厘米，尾端尖直；雄虫比雌虫略短，尾端卷曲。

活动一：

自主学习、讨论与展示

引导学生观察图片并阅读教材第8页第二段。

思考：

（1）蛔虫还有哪些形态特点？

（2）蛔虫主要寄生在人体的什么器官内？

它是怎么保护自己的？

　（3）蛔虫在消化、生殖、运动上，分别有哪些特点？

总结:

　蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点有哪些？

二、蛔虫病的危害、传播和预防

蛔虫病的危害：

配合图片，介绍蛔虫病的危害，提高学生的关注度和预防意识。

活动二：

自主探究蛔虫病的传播途径和预防措施

阅读教材第8页最后一段，回答下列问题：

（1）人是如何感染蛔虫病的？

（2）如何预

防蛔虫病？

出示蛔虫传播途径的有关图片，引导学生脱离教材自主归纳蛔虫病的预防措施。

学生通过观察

、倾听，对蛔虫的形态特征有初步认识。

1.认真观察图片、阅读教材，深入了解蛔虫的生活习性、形态结构等

。

2.组内发言、讨论，总结蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点。

3.成果展示。

全班范围内进行展示。

认识的蛔虫病的危害，提高学

生预防蛔虫病的意识。

通过观察图片和阅读教材，理解蛔虫病的传播和预防。

其他线形动

物

出示图片病介绍：

除了蛔虫，线形动物还包括蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。

线形动物多数寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内。

也有些是自由生活的，如秀丽隐杆线虫。

通过对

图片的观察加深认识。

并由图片信息，提取出线形动物“身体细

长，呈圆柱形”的主要特征。

线形动物的特征

活动三：

分组讨论

让学生分组讨论，总结出线形动物的主要特征：

身体细长，呈圆柱形；

体表有角质层；

有口有肛门。

分组讨论，总结线形动物的主要特征。

巩固提高

要求学生就学

案合作交流部分进行发言和讨论，并完善学案拓展提升部分练习题。

协助学生对课前预习内容进行二次尝试，给学生展示的机会。

（详细内容见学案）

上台展示学习成果。

通过再次思考或合作交流、讨论，巩固本节课所学内容。

课堂小结

由学生自主总结本节课的收获。

从知识、经验和情感等方面进行总结。

结合板书和课件，进行知识的系统化。

自主总结本节课的收获。

畅所欲言。

达标练习

进行达标测验、讲评与补偿练习。

并布置有层次性的课外活动任务。

达标练习。

五、板书设计：

线形动物

2019-2020学年八上生物期末复习试卷

一、选择题

1．生物分类单位中，最大与最小的单位分别是（）

A．界、种B．门、种C．界、属D．纲、种

2．蜥蜴和扬子鳄等爬行动物是真正适应陆生生活的脊椎动物，重要原因是：

A．有脊柱B．是恒温动物C．有鳞片或甲D．生殖和发育都脱离了水

3．鸡是最常见的家禽，在农村被散养的居多．某同学观察到下列现象并进行了行为类型判断，存在错误的是（   ）

A．鸡经常用爪刨地找虫子吃﹣﹣取食行为B．公鸡每到早上5～6点会打鸣﹣﹣节律行为

C．母鸡带着一群小鸡觅食﹣﹣社群行为D．两公鸡为争一只母鸡打架﹣﹣攻击行为

4．下列哪种不是鸟类（）

A．丹顶鹤B．野鸭C．大雁D．蝙蝠

5．下列有关细菌、真菌的说法,正确的是（　　）

A．酵母菌只能生活在有氧的环境中

B．真菌都是对人体不利的,如黄曲霉还能致癌

C．细菌和真菌都是分解者

D．腐生细菌能分解枯枝败叶,有利于自然界中的物质循环

6．南非周边海域发现一种新甲壳类动物，形似龙虾，体型较小，属于节肢动物，下列不属于节肢动物主要特征的是（　　）

A．身体有很多体节构成B．体表有外骨骼

C．足和触角分节D．身体分为头、胸、腹三部分

7．如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图，甲、乙两瓶内装有量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如丙图）数日后，瓶中的肉汤也变质，下列说法中错误的是（）

A．乙瓶和丙瓶中的肉汤变质的根本原因不相同

B．未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶

C．甲、乙形成了对照实验

D．此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的

8．王明投篮动作优美，完成此动作必须参与的结构有（）

A．关节、骨骼肌B．关节、骨骼肌、神经系统

C．骨、关节、骨骼肌、神经系统D．骨、关节、骨骼肌

9．能分解动植物的遗体、对自然界的物质循环起重要作用的是（）

A．所有微生物B．细菌、真菌、病毒

C．营腐生生活的细菌、真菌D．病毒

10．下列四个成语所涉及的动物，均属于恒温动物的是

A．【鹬】【蚌】相争B．【鸡】【犬】不宁

C．【虎】头【蛇】尾D．【蛛】丝【马】迹

11．袁隆平利用普通栽培水稻和野生水稻进行杂交，培育出优良新品种﹣超级水稻，这利用了（　　）

A．基因的多样性B．物种的多样性C．生物的变异性D．生物的选择性

12．根据下表数据分析,哺乳动物和鸟类多样性受到威胁的最主要原因是

A．偷猎B．栖息地丧失C．外来物种D．其他原因

13．据报道,进入20世纪后,几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失。

造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（）

A．干旱少雨,饮水缺少B．天敌过多,大量被捕食

C．食物不足D．人类活动被破坏了这些动物的栖息地

14．下列动物中既是变温动物，又是我国闻名世界的特产珍稀动物是（　　）

A．高山兀鹫B．大鲵C．中华鲟D．长臂猿

15．所有的兔子都属于同一个（　　）

A．物种B．科C．属D．目

16．脊椎动物中种类和数量最多的动物是（　　）

A．鱼类B．哺乳动物C．鸟类D．昆虫

17．某同学按图所示对四种生物进行了分类，表中①②③对应的生物依次是（）

A．大白菜，酵母菌，HIV病毒

B．菠菜，大肠杆菌，青霉

C．水稻，葡萄球菌，H7N9病毒

D．香菇，枯草杆菌，乙肝病毒

18．生物分类的主要依据是（）

A．形态结构、生理功能B．花、果实、种子

C．行为特征D．有无种子

19．玉米在生物分类中隶属于

A．双子叶植物纲B．裸子植物亚门C．蕨类植物门D．植物界

20．关节是能活动的骨连接，在运动中起支点的作用，如图是关节模式图，下列说法正确的是（　　）

A．1使关节灵活B．3和5共同围成2

C．4使关节牢固D．2内的滑液使关节灵活

二、填空题

21．如图所示的是几种植物，请分析并回答下列问题：

（1）没有根、茎、叶等器官分化的是_____类植物，古代的[_____]（填标号）_____植物被埋在地下可以形成煤炭。

（2）B类植物和C类植物的共同特点是能产生_____，区别是B没有_____。

（3）银杏和图中的[_____]（填标号）属于同一类植物。

22．世界真是很奇妙，不同的动物，有着不同的呼吸器官；河蚌，鲫鱼，青蛙，扬子鳄，北极熊，鲸鱼，不过，他们的共同特点是都吸入，呼出．

23．家鸽用______呼吸，并用______________辅助呼吸

24．根据本节所学哺乳动物的运动的内容，推测鸟的胸肌的两端是否都附着在胸骨上？

____。

原因是______________________。

25．动物的__、__和其他所有外部可以识别的变化，都是动物行为．动物生来就有的，由__所决定的行为，称为先天性行为，经过__才能形成的行为，称为学习行为．

三、判断题

26．著名科学家林奈首先把人归入哺乳纲灵长目（）

27．建立动物园、植物园、基因库都属于迁地保护生物多样性的措施。

（）

28．一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。

_____

29．“双重呼吸”是蝗虫特有的呼吸方式，提高了摄氧能力，满足长时间飞行对能量的需求。

_____。

四、连线题

30．

31．将下列动物与它们所属类别连起来

五、综合题

32．实验题：

家庭酿米酒的具体操作过程是：

先用水将糯米（或大米）泡半天，漂洗干净，然后蒸熟成米饭：

待冷却到30℃时，加适量的水和酒曲与米饭混匀后装入容器内轻轻压实成平顶的圆锥型，再在中间挖一个洞，然后加盖密封。

注意如果外界温度低于28℃一下还需采取保温措施。

大约发酵24﹣28小时即可。

请根据所学知识对该发酵过程进行分析：

（1）先将糯米蒸熟，除了有利于发酵外，还可以起到的作用是_____。

（2）加入酒曲的目的是：

其中的曲霉菌首先将糯米中的淀粉分解成_____，然后在缺氧条件下其中的酵母菌再将其分解成二氧化碳和_____。

（3）在中间挖一个洞是为了给酒曲中的菌类的快速繁殖提供_____。

（填一种气体名称）

（4）有时酿好的米酒有较强的酸味，最可能的原因是在操作环节中混入了_____菌。

33．自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐想．如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片．　请据图回答：

（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是__．

（2）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征____．

（3）动物E的体表有__，可以防止体内__的蒸发．

（4）动物C用__呼吸，同时兼有用皮肤辅助呼吸；在个体发育方面的突出特点是__．

（5）动物D特有的生殖发育方式是__，大大提高了后代的成活率．

（6）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是__、__．

（7）图中所示动物中，体温恒定的是__和__（填字母），这增强了对环境的适应能力．

（8）图B是蛔虫，它属于__动物．

34．李明的爸爸妈妈在离家很远的地方上班，李明想在暑假为父母分担家务，他买回面粉，学做馒头，第一天中午他和好面，用盆装好盖上盖子，放在桌上，第二天早晨准备蒸馒头时，发现面并没有发泡而是发酸，你能告诉他，做馒头的一些基本常识吗？

（1）材料：

、、

（2）条件：

；

（3）注意：

（4）发泡原理：

35．长尾巧织雀的雄鸟只有麻雀大小，但雄鸟的尾羽却长达50厘米；而雌鸟的尾羽长度正常，只有7厘米，该长度可能最有利于飞行。

科研人员为研究长尾巧织雀的行为，取27只雄鸟随机分为3组，分别编号A、B、C，实验处理前各组雄鸟的交配成功率无显著差异，如图一所示。

对这三组雄鸟分别进行如下表所述的处理后，分别对应编号ABC得到如图二实验结果。

实验以每只雄鸟领域内平均巢数反映雄鸟交配成功率，请回答问题。