中考复习方案北京专版中考数学 专题突破二 选择压轴题型作业手册.docx

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中考复习方案北京专版中考数学专题突破二选择压轴题型作业手册

选择压轴题型　

动点函数图象和立体图形的展开折叠是初中数学和高中数学的重要接轨点之一，是北京中考选择压轴题的热点，近年来立体图形的展开与折叠只在2010年出现，更多的是考查动点函数图象．

2011—2015年北京中考知识点对比

　　题型

年份　　

2011

2012

2013

2014

2015

题型

动点生

成的函

数图象

由函数

图象判

断运动

情况

动点生

成的函

数图象

由函数

图象判

断运动

情况

由函数

图象判

断运动

情况

1．[2015·北京]一个寻宝游戏的寻宝通道如图Z2－1所示，通道由在同一平面内的AB，BC，CA，OA，OB，OC组成．为记录寻宝者的行进路线，在BC的中点M处放置了一台定位仪器，设寻宝者行进的时间为x，寻宝者与定位仪器之间的距离为y，若寻宝者匀速行进，且表示y与x的函数关系的图象大致如图②所示，则寻宝者的行进路线可能为（　　）

图Z2－1

A．A→O→BB．B→A→C

C．B→O→CD．C→B→O

2．[2014·北京]已知点A为某封闭图形边界上的一定点，动点P从点A出发，沿其边界顺时针匀速运动一周，设点P运动的时间为x，线段AP的长为y，表示y与x的函数关系的图象大致如图Z2－2所示，则该封闭图形可能是图Z2－3中的（　　）

图Z2－2

图Z2－3

3．[2013·北京]如图Z2－4，点P是以O为圆心，AB为直径的半圆上的动点，AB＝2，设弦AP的长为x，△APO的面积为y，则下列图象中，能表示y与x的函数关系的图象大致是图Z2－5中的（　　）

图Z2－4

图Z2－5

4．[2012·北京]小翔在如图Z2－6①所示的场地上匀速跑步，他从点A出发，沿箭头所示方向经过点B跑到点C，共用时30秒，他的教练选择了一个固定的位置观察小翔的跑步过程，设小翔跑步的时间为t（单位：

秒），他与教练的距离为y（单位：

米），表示y与t的函数关系的图象大致如图②所示，则这个固定位置可能是图①中的（　　）

图Z2－6

A．点MB．点NC．点PD．点Q

5．[2011·北京]如图Z2－7，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，∠BAC＝30°，AB＝2，D是AB边上的一个动点（不与点A，B重合），过点D作CD的垂线交射线CA于点E.设AD＝x，CE＝y，则图Z2－8的图象中，能表示y与x的函数关系的图象大致是（　　）

图Z2－7

图Z2－8

6．[2010·北京]美术课上，老师要求同学们将图Z2－9所示的白纸只沿虚线剪开，用裁开的纸片和白纸上的阴影部分围成一个立体模型，然后放在桌面上，图Z2－10中的四个示意图中，只有一个符合上述要求，那么这个示意图是（　　）

图Z2－9

图Z2－10

一、动点生成函数图象

1．[2015·海淀二模]如图Z2－11所示，点Q表示蜜蜂，它从点P出发，按照着箭头所示的方向沿P→A→B→P→C→D→P的路径匀速飞行，此飞行路径是一个以直线l为对称轴的轴对称图形，在直线l上的点O处（点O与点P不重合）利用仪器测量了∠POQ的大小．设蜜蜂飞行时间为x，∠POQ的大小为y，则下列图象中，能表示y与x的函数关系的图象大致是图Z2－12中的（　　）

图Z2－11

图Z2－12

2．[2015·东城一模]如图Z2－13①，△ABC和△DEF都是等腰直角三角形，其中∠C＝∠EDF＝90°，点A与点D重合，点E在AB上，AB＝4，DE＝2.如图②，△ABC保持不动，△DEF沿着线段AB从点A向点B移动，当点D与点B重合时停止移动．设AD＝x，△DEF与△ABC重叠部分的面积为S，则S关于x的函数图象大致是图Z2－14中的（　　）

图Z2－13

图Z2－14

3．[2015·西城一模]如图Z2－15，过半径为6的⊙O上一点A作⊙O的切线l，P为⊙O上的一个动点，作PH⊥l于点H，连接PA.如果PA＝x，AH＝y，那么图Z2－16的图象中，能大致表示y与x的函数关系的是（　　）

图Z2－15

图Z2－16

4．[2014·西城一模]如图Z2－17，在平面直角坐标系xOy中，以点A（2，3）为顶点任作一直角∠PAQ，使其两边分别与x轴、y轴的正半轴交于点P，Q，连接PQ，过点A作AH⊥PQ于点H.设点P的横坐标为x，AH的长为y，则下列图象中，能表示y与x函数关系的图象大致是图Z2－18中的（　　）

图Z2－17

图Z2－18

5．[2015·朝阳二模]如图Z2－19，矩形ABCD中，E为AD的中点，点F为BC上的动点（不与B，C重合）．连接EF，以EF为直径的圆分别交BE，CE于点G，H.设BF的长度为x，弦FG与FH的长度和为y，则图Z2－20中的图象中，能表示y与x之间的函数关系的图象大致是（　　）

图Z2－19

图Z2－20

二、由函数图象判断运动情况

6．[2015·海淀一模]小明在书上看到了一个实验：

一个盛了水的圆柱形容器内，有一个顶端拴了一根细绳的实心铁球，将铁球从水面下沿竖直方向慢慢地匀速向上拉动．小明将此实验进行了改进，他把实心铁球换成了材质相同的别的物体，记录实验时间t以及容器内水面的高度h，并画出表示h与t的函数关系的大致图象，如图Z2－21所示．小明选择的物体可能是（　　）

图Z2－21

图Z2－22

7．[2015·燕山一模]李阿姨每天早晨从家慢跑到小区公园，锻炼一阵后，再慢跑回家．表示李阿姨离开家的距离y（单位：

米）与时间t（单位：

分）的函数关系的图象大致如图Z2－23所示，则李阿姨跑步的路线可能是（用P点表示李阿姨家的位置）（　　）

图Z2－23

图Z2－24

8．[2014·海淀二模]如图Z2－25①，AB是半圆O的直径，正方形OPNM的对角线ON与AB垂直且相等，Q是OP的中点．一只机器甲虫从点A出发匀速爬行，它先沿直径爬到点B，再沿半圆爬回到点A，一台微型记录仪记录了甲虫的爬行过程．设甲虫爬行的时间为t，甲虫与微型记录仪之间的距离为y，表示y与t的函数关系的图象如图②所示，那么微型记录仪可能位于图①中的（　　）

图Z2－25

A．点MB．点NC．点PD．点Q

9．[2015·海淀二模]如图Z2－26①，在矩形ABCD中，AB

图Z2－26

A．线段EFB．线段DE

C．线段CED．线段BE

10．[2014·房山一模]如图Z2－27①，菱形ABCD的对角线交于点O，AC＝2BD，点P是AO上一个动点，过点P作AC的垂线交菱形的边于M，N两点．设AP＝x，△OMN的面积为y，表示y与x的函数关系的图象大致如图②所示，则菱形的周长为（　　）

图Z2－27

A．2B．2

C．4D．2

三、几何体的折叠与展开

11．[2008·北京]已知O为圆锥的顶点，M为圆锥底面上一点，点P在OM上．一只蜗牛从P点出发，绕圆锥侧面爬行，回到P点时所爬过的最短路线的痕迹如图Z2－28所示．若沿OM将圆锥侧面剪开并展开，所得侧面展开图是（　　）

图Z2－28

图Z2－29

12．[2014·西城二模]图Z2－30表示一个正方体的展开图，图Z2－31中的四个正方体中只有一个符合要求，那么这个正方体是（　　）

图Z2－30

图Z2－31

13．[2014·门头沟二模]如图Z2－32，把此图形折叠起来，它会变为图Z2－33中的哪个立体图形（　　）

图Z2－32

图Z2－33

14．[2012·密云一模]在正方体的表面上画有如图Z2－34①中所示的粗线，图②是其展开图的示意图，但只在A面上画有粗线，那么将图①中剩余两个面中的粗线画入图②中，画法正确的是（　　）

图Z2－34

图Z2－35

15．[2013·西城二模]如图Z2－36，点A，B，C是正方体三条相邻的棱的中点，沿着A，B，C三点所在的平面将该正方体的一个角切掉，然后将其展开，其展开图可能是（　　）

图Z2－36

图Z2－37

参考答案

北京真题体验

1.C　[解析]A项，从A点到O点y随x增大一直减小，故A不符合题意；

B项，从B点到A点y随x增大先减小再增大，从A到C点y随x的增大先减小再增大，在A点y最大，故B不符合题意；

C项，从B点到O点y随x增大先减小再增大，从O点到C点y随x的增大先减小再增大，在B，C点y最大，故C符合题意；

D项，从C点到M点y随x的增大而减小，一直到y为0，从M点到B点y随x的增大而增大，明显与图象不符，故D不符合题意．

2．A　[解析]根据等边三角形、菱形、正方形、圆的性质，分析得到y随x的增大而的变化的关系，然后选择答案即可．

A项，等边三角形，点P在开始与结束的两边上匀速变化，在点A的对边上时，y先变速减小，再变速增加，符合题中图象；

B项，菱形，点P在开始与结束的两边上匀速变化，在另两边上时，y都是先变速减小，再变速增加，题中图象不符合；

C项，正方形，点P在开始与结束的两边上匀速变化，在另两边上，y先变速增加至点P到∠A的对角顶点，再变速减小至另一个顶点，题干图象不符合；

D项，圆，AP的长度，先变速增加至AP为直径，然后再变速减小至点P回到A时为0，题中图象不符合．

3．A　[解析]作OC⊥AP，根据垂径定理得AC＝

AP＝

x，再根据勾股定理可计算出OC＝

，然后根据三角形面积公式得到y＝

x·

（0≤x≤2），再根据解析式对四个图形进行判断．

4．D　[解析]分别假设这个位置在点M，N，P，Q，然后结合函数图象进行判断．利用排除法即可得出答案．

A项，假设这个位置在点M，则从A至B这段时间，y不随时间的变化改变，与函数图象不符，故本选项错误；

B项，假设这个位置在点N，则从A到C这段时间，A点与C点对应y的大小应该相同，与函数图象不符，故本选项错误；

C项，假设这个位置在点P，则由函数图象可得，从A到C的过程中，会有一个时刻，教练到小翔的距离等于经过30秒时教练到小翔的距离，而点P不符合这个条件，故本选项错误；

D项，经判断点Q符合函数图象，故本选项正确．故选D.

5．B　[解析]本题需先根据题意，求出BC，AC的长，再分别计算出当x＝0和x＝2时y的值，即可求得y与x的函数图象．

∵∠ACB＝90°，∠BAC＝30°，AB＝2，

∴BC＝1，AC＝

，

∴当x＝0时，y的值是

，

当x＝1时，y的值是

，

∵当x＝2时CD的垂线与CA平行，虽然x不能取到2，但y应该是无穷大，

∴y与x的函数关系图象大致是B.

6．B

北京专题训练

一、动点生成函数图象

1．D　[解析]先分析∠POQ的增减情况，再确定∠POQ增大的过程用的时间要大于∠POQ减小的过程用的时间即可得到答案．

∵蜜蜂按照箭头所示的方向沿P→A→B→P→C→D→P的路径匀速飞行，

∴∠POQ的度数是由0°先增大再减小到0°再增大再减小到0°，

当直线OQ与圆相切时∠POQ最大，角度增大的过程中蜜蜂所经过的路程圆的优弧长大于角度减小的过程中蜜蜂所经过的路程，

∵蜜蜂按照着箭头所示的方向沿P→A→B→P→C→D→P的路径匀速飞行，

∴∠POQ增大的过程用的时间要大于∠POQ减小的过程用的时间．

2．B　

3．C　[解析]如图，当PH与圆O相切时，

∵四边形OAHP是