最后30天高考历史冲刺押题卷及答案三.docx
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最后30天高考历史冲刺押题卷及答案三
2019年
最后30天高考冲刺卷（三）
24. 汉代司法中有“亲亲得相首匿”原则,指在一定范围内的亲属之间可以首谋藏匿犯罪而不负刑事责任,或减轻刑事责任,曾有父亲藏匿了犯了杀人罪的义子也不治罪的判例。
对此问题的正确理解是（ ）
A.普遍存在司法权力滥用现象
B.儒家伦理在司法实践中强化
C.司法过程中法律与道德兼顾
D.儒家经典成为法律基本原则
答案：
B
25. 《后汉书》记载,公元89年,汉车骑将军窦宪大破北匈奴,令班固在燕然山刻石纪功,史称《封燕然山铭》。
2017年8月,经中蒙学者对蒙古国中部一处摩崖石刻严密论证,确认石刻即为《封燕然山铭》,也解决了长久以来对燕然山位置的猜测。
这表明（ ）
A.古代正史记载史实可信度最高
B.不同类型的史料可以相互参证
C.实物史料比文献史料更有价值
D.历史记载必须以考古研究佐证
答案：
B
26. 下表为不同史籍关于宋代发生的同一件事的历史叙述。
记述
出处
（太祖）召太宗,延入大寝,酌酒对饮。
宦官宫妾悉屏之,但遥见烛影下……有不可胜之状……是夕,太宗留宿禁内。
将五鼓……帝已扇矣。
文莹《湘山野录续录》
皇后使王维恩召贵州防御使德芳（太祖之子）。
继恩径趋开封召晋王（太宗）……（晋）王曰:
“吾当与家人议之。
”久不出,继恩促,说与王步至宫。
司马光《涑水记闻》
上不豫……夜召晋王,属以后事。
左右皆不得闻,但遥见灿影下,晋王时或离席……既而上引柱斧敲地,大声谓晋王曰:
“好为之!
”癸丑,上崩于万岁殿。
李焘《续资治通鉴长编》
据此能够被认定的历史事实是（ ）
A.宋太祖的死亡不仅突然而且离奇
B.皇后与晋王合谋杀害宋太祖
C.宋太祖死前与晋王之间发生争执
D.宋太祖有意把王位传给晋王
答案：
A
解析：
根据材料,三本史书对于宋太祖的死亡都认为不仅突然,而且离奇,故A相符合题意。
根据材料,在司马光的《涑水记闻》中,晋王赵光义对于宋太祖驾崩并不知晓,自然无所谓的“发生争执”,也未提及与皇后合谋,故排除B、C两项;D项在材料中未体现,故排除。
27. 明中后期,过去“天下望其服而知贵贱,观其用而明等威”的规制日益为世俗所冲破,江南“迩来则又衣丝蹑缟者多,布服菲屦者少,以是薪璨而下,百物皆仰给于贸居”。
这一变化反映出当时（ ）
A.经济结构发生根本性变化
B.商品经济发展引发等级观念变动
C.政府经济管制的空前强化
D.百姓生活习俗受到外贸繁荣影响
答案：
B
28. 近代“变局”一词出现于鸦片战争后,如1856年薛福成上书曾国藩时说:
“方今中外之势,古今之变局也”,此后朝野上下普遍使用“变局”一词。
这反映出（ ）
A.民族危机日益加深 B.民族意识开始觉醒
C.陈腐观念逐渐淡化 D.学习西方成为共识
答案：
C
解析：
29. 中国第一套完整、系统的新式教科书是1904年商务印书馆推出的《最新教科书》。
教科书不仅参考了日本教科书的经验,还聘请参加编写和审订日本教科书的日本人参与编写。
该教科书浓厚的“日本元素”表明（ ）
A.中国人期冀国家富强的愿望强烈
B.外国侵略势力力图控制中国教育
C.日本在华侵略势力占据优势地位
D.中国与日本的文化教育传统相近
答案：
A
30.1939年2月,奉中共中央之命,叶剑英率一批得力干部,参加创办国民党的南岳游击干部训练班,训练内容包括军事教育,以游击战的战略、战术及爆破技术为主;政治教育,以民众运动及游击战政治工作为主。
据此可知国民政府（ ）
A.推进国共合作彰显团结御侮精神
B.重视发动民众开展敌后游击战争
C.学习人民军队加强政治思想教育
D.调整战术应对抗日战场形势变化
答案：
D
解析：
31. 上世纪60年代中期以后,中国大规模扩编和新建部队,解放军全军总人数由1955年的333万余升至1969年的631万。
兵员的急剧增加基于（ ）
A.加强东南沿海地区战备的需要
B.应对北方安全形势恶化的需要
C.防范越南战争带来的安全威胁
D.建立现代化海空军的改革需要
答案：
B
32.1984年中央一号文件指出,在兴办社队企业的同时,鼓励农民个人兴办或联合兴办各类乡镇企业,但大量新兴的私营企业还是称自己为“集体企业”。
这说明（ ）
A.农民对改革持续性的担忧
B.农村改革仍未取得突破
C.国企改革目标逐步明确
D.私营经济获得法律认可
答案：
A
解析：
33.19世纪晚期,英国内阁几乎垄断了全部的立法提案权,而下院只是“充当内阁登记机关”,首相和内阁对下院议会党团的控制大为加强,许多英国人称内阁为议会中的“第三院”。
说明当时英国（ ）
A.议会丧失了立法权
B.议会改革增设了新的立法机构
C.责任内阁制仍需完善
D.内阁不再对议会负责
答案：
C
34.以下为某一时期美国军费开支增长率（比上年同期增长%）,从表中可以得出的结论是（ ）
年份
1966
1967
1968
1969
1970
1971
1972
1973
1974
1975
1976
1977
增长率
14.8
22.9
14.7
0.7
-1.0
-3.5
0.4
-3.1
3.5
9.0
3.6
8.5
A.美国经济的发展状况直接影响着军费支出
B.70年代美国政府的战略调整使增长率走低
C.超级大国军备竞赛导致军费开支居高不下
D.欧洲冷战对峙局面由激烈到缓和再到紧张
答案：
B
解析：
在上世纪70年代初,美国的经济发展状况还是良好,这无法解释其军费开支锐减的现象,故A项错误;尼克松上台以后,由于美国政府实施战略收缩以致军费出现了大幅下降的局面,故B项正确;冷战期间,美苏两大军队集团一直进行激烈的军事竞赛,这无法解释70年代美国军费的锐减现象,故C项错误;在整个70年代,欧洲的冷战对峙局面都是相对缓和与稳定的,故D项错误。
35.欧元区进程:
1999年,奥地利、比利时、法国、德国、芬兰、荷兰、卢森堡、爱尔兰、意大利、葡萄牙、西班牙11国正式使用欧元;2000年希腊加入欧元区;2007~2011年斯洛文尼亚、塞浦路斯、马耳他、斯洛伐克、爱沙尼亚相继启用欧元。
英国、丹麦、瑞典等拒绝加入。
这一进程表明（ ）
A.各国对欧洲一体化进程的诉求存在差异
B.欧元区的推进对各国经济影响差异显著
C.经济发展水平影响着各国对欧元的态度
D.欧洲一体化进程在曲折中不断走向深入
答案：
A
解析：
41.阅读材料,完成下列问题。
材料一儒家一直比较重视道德修养问题。
前期儒学以孔子和孟子为代表,在人的道德修养方面,提出并建立了以“仁”为核心的道德规范体系,主张“仁者爱人”;在人生价值的选择上,主张威武不能屈、富贵不能淫、杀生成仁、舍生取义;在道德修养方法上,则注重道德理论与道德实践、道德意识与道德行为的统一。
后期宋明理学家把道德修养作为治学做人的根本,主张“学以至圣人”,要求自己和他人能够把圣人作为学习的榜样,以圣人的人格为导向,在精神上不断地努力,完善自己的道德品质。
同时注重个体内在情感的调节,要求个体在做任何事情的时候,都要保持心灵的平静,保持一颗冷静清晰的头脑,以期冀达到一种有涵养的人格。
材料二西方现代的道德观念是从基督教伦理道德的基础上发展起来,兼而吸收了古代哲学的道德理论,并以近代三大著作为依托,建立了一套相对完整的道德体系。
基督教的精神内核实际上也是“仁”,即博爱世人;而古代西方人的道德观则特别注重与知识、思想情感的结合。
苏格拉底提出智慧即德行,亚里士多德则更注重美德与人类思想情感的结合,强调知与行的统一。
他们从人性角度出发,用知识与理性来实践道德;三大著作中,《国富论》在经济上用“看不见的手”兴起了资本主义的自由市场经济;《论法的精神》在法律上确立了法律的神圣地位和三权分立原则;《社会契约论》在思想上从“人生而自由”的基础出发提出了政治上的“契约自由”。
1.根据材料一和所学知识,指出孔孟儒学和宋明理学在道德修养上的不同观点,并分析儒家道德修养观的社会意义。
2.根据材料二和所学知识,概括西方现代道德观的特点,并比较西方现代道德观与中国传统儒家道德观的异同。
答案：
1.观点:
孔孟儒学认为道德的核心是“仁”;主张舍生取义;注重理论与实践的统一。
宋明理学认为道德休养室治学做人的根本;强调滋味修养;强调修心。
意义:
有利于塑造理想人格;有利于构建和谐社会;有利于协调人际关系;有利于改善社会风气;有利于培养民族精神;有利于推动社会进步。
（答对四点即可）
2.特点:
吸收基督教、古代哲学和启蒙思想的成果;注重道德与知识、思想情感的结合;强调理性和实践,崇尚自由、法治和契约精神。
异同:
同:
都主张“仁爱”;都注重道德的实践;都与情感相结合。
异:
中国,更注重道德中铬铁的自我修养,重感性。
西方,更注重道德的社会意义,重理性。
解析：
42.阅读材料,完成下列问题。
材料1904年（清光绪二十九年）1月,清政府颁布《奏定学堂章程》,即癸卯学制。
该学制以“中学为体,西学为用”为指导思想,是中国废除科举制度后第一个正式颁布施行的新式学制。
学制
宗旨
课程
初等小学堂
启其人生应有之知识,立其明伦理爱国家之根基,并调护儿童身体,令其发育。
修身、读经讲经、中国文字、算术、中国历史、地理、格致、体操等。
高等小学堂
培养国民之善性,扩充国民之知识,强壮国民之气体。
修身、读经讲经、中国文字、算术、中国历史、地理、格致、图画、体操等。
中学堂
升学和就业。
修身、读经讲经、中国文学、外国语（东语、英语或德语、法语、俄语）、历史、地理、算学、博物、物理及化学、法制及理财、图画、体操。
大学堂（下设分科大学）
端正趋向,造就通才。
文学科大学:
设中国史学、万国史学、中外地理学、中国文学、英国文学、法国文学、德国文学、俄国文学、日本国文学9门。
经学科大学:
……
农科大学:
设农学、农艺化学、林学、兽医学4门。
格致科大学:
……此外还设政法科大学、医科大学、工科大学、商科大学等。
通读材料结合所学知识,补全“大学堂”阶段“经学科大学”和“格致科大学”的课程内容,并结合中国近代史的史实说明癸卯学制课程设置的理由。
答案：
内容:
经学科大学:
设周易、尚书、毛诗、春秋左传、周礼、仪礼、礼记、论语、孟子、理学11门。
（说明:
学生只要答出传统儒家经典一至二部名称即可）
格致科大学:
设算学、星学、物理学、化学、动植物学、地质学6门。
（说明:
学生只要答出自然科学一至二门类名称即可）
理由:
清政府巩固统治的需要;遵循“中学为体,西学为用”的办学思想;顺应时代发展潮流,培养造就通才的需要;学习借鉴近代西方的教育体制和课程设置内容,适应新学制下教育循序渐进的需要。
44.【历史-选修1:
历史上重大改革回眸】
材料道光十年（1830年）,魏源在陶澍支持下,创淮北票盐,票盐的优越性逐渐被实践所证明。
随后,河东、两浙、福建都相继改行票盐。
清代本来纲商（成批运销大量货物的商人）具有购销食盐的特权,照理应该按引行盐,交纳盐税。
但随着情况的变化,持有窝根（领引贩盐,有固定的销售区,国家给予凭单）的纲商,只作为中间商,将窝根转租与运商,盐的成本增加,因而魏源主张无论任何人,只要照章纳税,就可量力认票提盐,到指定州县贩卖,一定程度调动了盐商的积极性。
为了达到既不影响国家收入,又减轻盐课的目的,魏源以现有盐课总数摊入现行额引,计算出每引盐课量,作为定额一成不变,并尽量压低盐在流通中的不合理开销。
魏源认为,舍贵就贱既然是人之常
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