浙江省宁波四中高三上学期期中考试语文试题.docx

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浙江省宁波四中高三上学期期中考试语文试题

2013浙江省宁波四中高三上学期期中考试语文试题

新高考新题目

2012-11-231905

浙江省宁波四中2012学年高三期中考试

语文试卷

 一、基础知识运用（26分）

1.下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是（  ）

A.堆砌  亲戚  休憩  亟来闻讯  锲而不舍

B.肄业  后裔  游弋  络绎不绝  自怨自艾

C.殷红  哽咽  淹没  姹紫嫣红  恹恹欲睡

D.盘踞  拮据  贫窭  目光如炬  前倨后恭

2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ）

A.斑斓  濒临  兵慌马乱   集掖成裘

B.更叠  膨胀  功亏一篑  立杆见影

C.风靡  寒碜  杀一儆百  吻颈之交

D.涣散  掺和  插科打诨  融会贯通

3.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）

A.她到任不久便发现这个部分人浮于事多数人在完成任务后，以各种无聊的事情来打发时间，让别人看起来自己很忙而不被说三道四。

B.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、低碳生活。

尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。

C.在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。

D.歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。

4.下列各句中，没有语病的一项是（  ）

A.建设中国新一代天气雷达监测网，能够明显改善对热带气旋或台风登陆位置及强度预报的准确性，尤其对中小尺度的灾害性天气能进行有效监测。

B.技术创新的浪潮正使我们以前所未有的方式存储、获得和处理有关我们星球的各种环境和文化现象的信息。

C.我们平时写文章感到思路不顺畅，一个主要的问题是把所有的事物孤立起来，看不到事物之间的联系才出现这样的情况。

D.技术或许是中性的技术本身既非善亦非恶技术的运用及运用的结果却可以是大善或大恶的。

5.温庭筠《商山早行》“鸡声茅店月，人迹板桥霜。

”请根据诗句写一个场景。

要求能表现出早行之苦。

且要想象合理；语言生动；不超过60字。

（6分）

6．为下面一段文字提取关键词。

（共3分）

“鸦片战争”以来的民族生存危机强烈地激发了人们的爱国主义热情。

在如今的开放时代，中国与世界的关系发生了巨大变化，中国不但摆脱了民族生存危机，而且成为全球化竞争中的最大受益者之一。

中国离不开世界，世界也离不开中国。

这时的爱国主义应当注入新的因子和意识。

它不再应当仅是一种内聚型的强烈感情，不应当是封闭的、种族的、排外的，而应当具有理性、深沉的意识，即开放的世界观、积极的进取心、普世的价值观念。

     关键词                                                          

7.下面是“宁波轨道交通”标志，请从构形角度说明标志的创意。

要求语言简明，句子通顺，不少于60字。

（5分）

二、现代文阅读

（一）阅读下面的文字，完成8—11题。

（12分）

他是逻辑经验主义的开山鼻祖，却不像别的分析哲学家那样偏于学术的一隅，活得枯燥乏味。

   罗素对于时代的病患并不麻木，他知道现代西方人最大的病痛来自基督教信仰的崩溃，使终有一死的生命失去了根基。

在无神的荒原上，现代神学家们凭吊着也呼唤着上帝的亡灵，存在主义哲学家们诅咒着也讴歌着人生的荒诞。

但罗素一面坚定地宣告他不信上帝，一面却并不因此堕入病态的悲观或亢奋。

他相信人生一切美好的东西不会因为其短暂性而失去价值。

对于死亡，他从容而又冷静地去思考它，并不有意缩小它的重要性，相反地对于能超越它感到一种骄傲。

   罗素极其珍视爱在人生中的价值。

他所说的爱，不是柏拉图式的抽象的爱，而是“以动物的活力与本能为基础”的爱。

不过，他主张爱要受理性调节。

他的信念归纳在这句话里“智慧的生活是受爱激励并由知识导引的生活。

”爱与知识，本能与理智，二者不可或缺。

有时他说，与所爱者相处靠本能，与所恨者相处靠理智。

几乎所有现代哲学大师都是现代文明的批判者，在这一点上罗素倒不例外。

他崇尚科学，但并不迷信科学。

他认为，爱与科学，爱是第一位的。

科学离开爱的目标，便只会使人盲目追求物质财富的增殖。

罗素说，在现代世界中，爱的最危险的敌人是急于在工作和财产上取得成功的贪欲。

这种过分膨胀的“事业心”耗尽了人的活动力量，使现代城市居民的娱乐方式趋于消极的和团体的。

像历来一切贤哲一样，他强调闲暇对于人生的重要性，鼓励人们欣赏非实用的知识如艺术、历史、英雄传记、哲学等等的美味。

为此他主张“开展一场引导青年无所事事的运动”。

他相信，从“无用的”知识与无私的爱的结合中便能生出智慧。

如果说尼采式的敏感哲人曾对此发出振聋发聩的痛苦呼叫，那么，罗素，作为这时代一个心理健康的哲人，我们又从他口中听到了语重心长的明智规劝。

但愿这些声音能启发今日性灵犹存的青年，去寻求一种智慧的人生。

（周国平《寻求智慧的人生》，有删节）

8．下列说法，不符合文意的一项是                                                                       （   ）

   A．罗素对于时代的病患有敏感的意识，他知道，基督教信仰的崩溃造成了现代西方人精神的最大病痛。

   B．罗素不相信上帝，但他并不悲观，他相信人虽终有一死，但人生美好的东西不会因其短暂而失去价值。

   C．与柏拉图的主张不同，罗素认为，爱是以动物的活力与本能为基础的，知识与理性不该影响爱的活动。

   D．在爱与科学的关系中，罗素认为爱是科学的目标，离开这一目标，人们往往会因贪欲而盲目追求财富。

9．对罗素主张“开展一场引导青年无所事事的运动”的原因，理解错误的一项是 （   ）

 A．闲暇对于人生十分重要，有一定的闲暇，人们可以去学习非实用的知识。

 B．现代城市居民的休闲方式过于个性化，是过分膨胀的“事业心”导致的。

 C．人应欣赏非实用的知识，如艺术、英雄传记、哲学等，体会其中的美感。

 D．“无用的”知识给人心灵的滋养与无私的爱结合，才可能有智慧的人生。

10．下列根据文意做出的推断，错误的一项是                                                       （   ）

  A．罗素是逻辑经验主义哲学的开山鼻祖，相对于别的分析哲学家而言，他的生活更丰富而有趣，这与他精神的健康平衡有关。

  B．基督教信仰崩溃了，现代神学家仍关注着上帝的亡灵，存在主义哲学家关注着人生的荒诞，西方意识形态呈现出多元化局面。

  C．罗素极其珍视爱在现实人生中的价值，认为智慧的人生应该基于“爱”，但他的学说中也曾涉及对“恨”的情感的关注。

  D．对“现代文明”的生活方式，罗素是明智地规劝，尼采是痛苦地呼叫。

表达方式的不同，是由于他们对这一问题的看法不同。

11．用一句话概括本文的主旨。

（二）阅读下面文字，完成12—15题（20分）

陆地上的船长

谢志强

   早晨，太阳刚刚升起，他便站在晒谷场上，一只手叉在腰间，一只手一挥，像一个指挥千军万马的将军，他喊起锚，出航！

   爹叹了一口气说，疯子的船又出海了。

   我好奇地看着他。

我没见过海，没见过航船。

他迎着照进山坳里的阳光，穿着整齐的制服，很威武，很气派。

阳光勾勒出他的剪影。

   晒谷场周围是一块块水田，绿莹莹地连向山岭。

接着，他开始踱步。

我观察了好些天，他从晒谷场的东头慢慢地走向西头，沉思的样子。

   我发现，他绝不多走一步，接近晒谷场的边缘，他又折回身，继续走。

他的皮肤黝黑，不是山民那种黑，是海风吹出的黑，爹告诉我。

我想象大海无遮无拦的阳光。

   他走得那么准确。

爹说他那条船跟晒谷场差不多大。

那么大一条船，我想，一个移动的晒谷场，周围的绿田不是像平静的海水吗？

   爹说，别去打扰他，可怜的船长。

一个失却了船的船长。

我对他生出敬意，他的身材魁伟，把那一身制服撑得板板直直，好像挂在衣架上边那样。

   太阳在不知不觉地升起，有一竿子高了，他仍重复着踱步——那是他在甲板上散步。

我希望他脚下的晒谷场能够航行。

他踱步的时候，晒谷场仿佛在飘移。

他的制服衣襟在山风里猎猎抖动。

   可是，天阴下来了，不知哪里钻出来了乌云，发酵似的膨胀，遮住了太阳。

他停下脚步，四处张望，甚至，双手圈成两个圈，罩在眼眉前。

父亲说那是他的望远镜。

   爹示意我们——村里的几个小伙子都来了，他们想嚷嚷——不要出声。

其实，我真想赶过去，登上他的船。

   他举起双臂，说，全体注意，风暴来啦，各就各位，保持航速！

   我们乐了。

他焦躁不安地跑起来，跑到船头——晒谷场的东首，用脚踢踢摊在地上的稻谷，说赶快采取措施，海水漫进舱里了。

   他开始寻找什么，大概是桶之类的东西，舀海水。

他忙乎着踢稻谷，金色的稻谷飞起。

我的娘撩起围裙揉在手里，对我爹说，你去劝劝他，这样糟蹋粮食。

   他喊快，水泵，都躲起来干吗！

他四顾着，像是寻找想象中的船员。

我们沉不住气了，真想赶过去帮他一把。

   他冲着我们喊胆小鬼，你们丢下船逃走呀！

你们过来，我命令你们过来。

大海可饶不了你们！

   我瞧了一眼爹。

爹低声说别过去，他疯病发了，发过一阵就会好呢。

   我真想过去支援他，他需要帮手。

我见他像热锅上的蚂蚁那样，在晒谷场上疯狂地奔跑。

我真不忍他那么孤独，可能我们过去，能够安慰他——他是我们家族中惟一见过大世面的人物了，我曾替我这个二叔自豪，可是，他回来的时候，人家指着脑袋说他受了刺激。

   他终于停下来，哭腔哭调地说沉了，沉了，我们的航船，沉了，你们都逃吧，鲨鱼不会放过你们。

   据爹说，他那条船，在一场海上风暴里航行了一天一夜，最后，接近了一个无名小岛，触了礁。

   太阳钻出乌云。

他的声音低下来，说沉了，沉了。

似乎在念咒语，我看着环绕着小山村的山岭，好似晒谷场在下沉、下沉。

   他走出晒谷场，朝我们走来——登上小岛 他的神色又恢复了正常，像经历了场海上风暴，现在，他的表情呆滞、淡漠。

他根本没看我们一眼，似乎我们不存在，他穿过我们，径直地走进他的屋子

   我们踏上了他的航船——晒谷场，整平了踢乱的稻谷，我学着他的样子，在场上走，想体验当船长的感受，还是我出生以来看惯了的小山村——晒谷场，可是，刚才（每天他都要演绎一场出航的仪式，只是今天意外，出现了阴天）那场“沉船”的风暴就发生在这儿。

大海无情，我想着遥远的大海，我长大了一定要去见识大海！

12．简要概括“陆地上的船长”这个标题的好处。

（4分）

13．简要分析小说中船长的形象。

（6分）

14．概括小说中运用的两组对比，并简要说明其作用。

（4分）

15．本文写了“陆地上的船长”的故事，请探究其中的深刻意蕴。

（6分）

三、文言文阅读（13分）

阅读下面的文言文，完成16～21题。

   辛公义，陇西狄道人也。

公义早孤，为母氏所养，亲授书传。

周天和中，选良家子任太学生，以勒苦著称。

武帝时，召入露门学①，令受道义。

每月集御