人教版数学二年级上册 期末知识点总结.docx
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人教版数学二年级上册期末知识点总结
期末知识点总结
1.知识点回顾
专题模块
知识要点
具体内容
长度单位
长度单位
1.常用的长度单位：
米、厘米。
2.测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
3.测量物体长度的方法：
将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。
4.米和厘米的关系：
1米=100厘米100厘米=1米
线段
5.线段
⑴线段的特点：
①线段是直的；②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。
⑵画线段的方法：
先用笔对准尺子的“0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。
⑶测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。
100以内的加法和减法
两位数加两位数
1.两位数加两位数不进位加法的计算法则：
把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。
2.两位数加两位数进位加法的计算法则：
①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进1。
3.笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。
4、和=加数＋加数
一个加数=和－另一个加数
两位数减两位数
1.两位数减两位数不退位减的笔算：
相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减。
2.两位数减两位数退位减的笔算法则：
①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。
3.笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位计算时要先减去退走的1再算。
4.差=被减数－减数
被减数=减数+差
减数=被减数＋差
连加、连减和加减混合
1.连加、连减
连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。
①连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。
②连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相减一样，都要把相同数位对齐，从个位减起。
2.加减混合
加、减混合算式，其运算顺序、竖式写法都与连加、连减相同。
3.加减混合运算写竖式时可以分步计算，方法与两个数相加（减）一样，要把相同数位对齐，从个位算起；也可以用简便的写法，列成一个竖式，先完成第一步计算，再用第一步的结果加（减）第二个数。
角的初步认识
角的概念
角是由一个顶点和两条边组成的。
角的大小
角的大小与边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关，角的两条边张开得越大，角就越大，角的两条边张开得越小，角就越小。
画角的方法
画角的方法：
从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直线。
直角、锐角、钝角
（1）直角的判断方法：
用三角尺上的直角比一比（顶点对顶点，一边对一边，再看另一条边是否重合）。
（2）画直角的方法：
①先画一个顶点，再从这个点出发画一条直线
②用三角尺上的直角顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条线
③再从这点出发沿着三角尺上的另一条直角边画一条线
④最后标出直角标志。
（3）比直角小的是锐角，比直角大的是钝角：
锐角＜直角＜钝角。
（4）所有的直角都一样大
（5）每个三角尺上都有1个直角，两个锐角。
红领巾上有3个角，其中一个是钝角，两个是锐角。
一个长方形中和正方形中都是有4个直角。
表内乘法
乘法的含义
乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。
乘法算式的写法和读法
⑴连加算式改写为乘法算式的方法。
求几个相同加数的和，可以用乘法计算。
写乘法算式时，可以用乘法计算。
写乘法算式时，可以先写相同的加数，然后写乘号，再写相同加数的个数，最后写等号与连加的和；也可以先写相同加数的个数，然后写乘号，再写相同加数，最后写等号与连加的和。
⑵乘法算式的读法。
读乘法算式时，要按照算式顺序来读。
乘法算式中各部分的名称及实际表示的意义
在乘法算式里，乘号前面的数和乘号后面的数都叫做“乘数”；等号后面的得数叫做“积”。
乘法算式所表示的意义
求几个相同加数的和，用乘法计算比较简单。
一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。
1-9的乘法口诀
一一得一，一二得二，一三得三，一四得四，一五得五，一六得六，一七得七，一八得八，一九得九。
二二得四，二三得六，二四得八，二五一十，二六十二，二七十四，二八十六，二九十八。
三三得九，三四十二，三五十五，三六十八，三七二十一，三八二十四，三九二十七。
四四十六，四五二十，四六二十四，四七二十八，四八三十二，四九三十六。
五五二十五，五六三十，五七三十五，五八四十，五九四十五。
六六三十六，六七四十二，六八四十八，六九五十四。
七七四十九，七八五十六，七九六十三。
八八六十四，八九七十二。
九九八十一。
观察物体
观察物体
1.从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的。
2.观察物体时，要抓住物体的特征来判断。
3.观察长方体的某一面，看到的可能是长方形或正方形。
观察正方形的某一面，看到的都是正方形。
4.观察圆柱体，看到的可能是长方形或圆形。
观察球体，看到的都是圆形
认识时间
1.认识时间
（1）钟面上有时针和分针，走得快的，较长的是分针；走得慢的，较短的是时针
（2）钟面上有12个大格，60个小格，1个大格有5个小格。
时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。
（3）时针走1大格分针要走一圈，所以1时=60分
（4）半小时=30分，一刻钟=15分钟
（5）时间的读与写：
如3:
30，可以读作3时30分，也可以读作3点半；8时零5分应写作8:
05。
2.运用知识解决问题
（1）要按着时间的先后顺序安排事件，时间上不能重复。
（2）问过几分钟后是几时，先要读出现在是几时，再推算过几分钟后是几时几分。
（3）时针和分针能形成直角的时刻是3时和9时。
数学广角——搭配
搭配
1.用两个不同的数字（0除外）组合时可以交换两个数字的位置；用三个不同的数字组合成两位数时，可以让每个数字（0除外）作十位数字，其余的两个数字依次和它组合。
2.借用连线或者符号解答问题比较简单。
3.排列与顺序有关，组合与顺序无关。
2.考点梳理
考点一长度单位
例题：
在（）里填上“厘米”或“米”。
教室长8（）图钉长约1（）
粉笔长7（）操场的跑道长400（）
分析：
测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
教室和跑道较长，所以单位用米；图钉和粉笔较短，所以单位用厘米。
解答：
米厘米厘米米
考点二线段
例题：
下列选项中，是线段的一项是（）。
A.
B.
C.
D.
分析：
线段的特点：
①线段是直的；②线段有两个端点；③线段有长有短，是可以量出长度的。
解答：
D
考点三两位数加两位数
例题：
算一算
45+23=17+49=
25+11=38+58=
分析：
两位数加两位数进位加法的计算法则：
①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满
十向十位进1。
解答：
68633696
考点四两位数减两位数
例题：
算一算
36-13=57-29=
68-37=98-14=
分析：
两位数减两位数不退位减的笔算：
相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减。
两位数减两位数退位减的笔算法则：
①相同数位对齐；②从个位减起；③个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。
解答：
23282984
考点五连加、连减和加减混合
例题：
算一算
23+17+40=36-12-18=49+11-27=
分析：
逐项计算
解答：
80633
考点六角的概念
例题：
下列选项中是角的一项是（）。
A.
B.
C.
分析：
角是由一个顶点和两条边组成的。
解答：
C
考点七角的大小
例题：
判断对错
角所画出的两条边越长，这个角就越大。
（）
分析：
角的大小与边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关，角的两条边张开得越大，角就越大，角的两条边张开得越小，角就越小。
解答：
×
考点八直角
例题：
数一数下图中有几个直角____________
分析：
外面的大长方形有四个直角，里面的小长方形除右上角重叠的直角外有三个直角。
解答：
7个
考点九乘法的含义
例题：
下列选项中是乘法的一项是（）。
A.4×4=16B.4+4=8C.4-4=0
分析：
乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法，B是加法，C是减法。
解答：
A
考点十乘法算式表示的含义
例题：
4＋4＋4＋4＋4＝（）×（）＝（）×（）
分析：
一道乘法算式表示的就是几个相同加数连加的和。
解答：
5×4=4×5
考点十一观察物体
例题：
仔细观察下面的图形各是从什么方向观察的，连一连。
分析：
圆柱的上面是圆形，前面看是长方形。
解答：
连线略。
考点十二认识时间
例题：
写出下列钟表的时间。
_____________________________
分析：
钟面上有12个大格，60个小格，1个大格有5个小格。
时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。
解答：
3:
3010:
30
考点十三数学广角——搭配
例题：
用3、6、9这三张数字卡片能摆成（）个不同的两位数。
它们分别________________________________。
分析：
可以组成3+2+1=6个数，分别是363963699396
解答：
6363963699396
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