八年级语文第一学期第一次阶段性测试试题新人教版 第58套.docx
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八年级语文第一学期第一次阶段性测试试题新人教版第58套
第一次阶段性测试八年级语文试卷
亲爱的同学们,语文是厚积薄发的艺术,只有注重平日的点滴积累,勤于思考,你才能游刃有余!
一、积累与运用(27分)
1.音汉互写(4分)
①蹊跷②祈祷③玛nǎo④故弄xuán虚
2.加点字解释(3分)
①何坐②其实味不同
③所以然者何④叶徒相似
⑤圣人非所与熙也⑥齐之习辞者也
3.运用积累填空,并仿照题型完成练习(10分)
①诗有形。
那是“,夜泊秦淮近酒家”的轻烟淡月;那是“白头搔更短,”的爱国志士。
②诗有声。
那是“,恨别鸟惊心”的感时伤怀;那是“商女不知亡国恨,”的悲愤指责。
③诗有情。
那是“山河破碎风飘絮,”的国仇家恨;那是,家书抵万金”的至爱亲情。
④诗有神。
那是“,乌蒙磅礴走泥丸”的心胸气魄;那是“人生自古谁无死,”的慷慨豪情。
⑤文有韵。
极远的又是极近的,极洪大的又是极细切,,,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。
4.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()(3分)
A.年届四十的王刚本来身强体壮,不幸被查出身患癌症,一下子步入了风烛残年。
B.改革开放三十年来,全国人民安居乐业,生活水平日益提高。
C.在突如其来的重大灾害面前,我们只有依靠科学,依法办事,才能夺取抗击灾害的全面胜利。
D.万籁俱寂时,才拥有一片真实自由的天空。
黑夜里,无论是云淡风清,一地风光,还是云雾笼罩,夜色沉沉,大自然都像一张怡静的网。
5.下列句子没有语病的一项是()(3分)
A.电视剧《西游记》正在新版拍摄中,我却有些杞人忧天。
B.学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
C.谢晋非常酷爱自己的事业,并一直表现出一种崇高的献身精神。
D.通过加强校园周边道路交通安全的管理,学生的人身安全得到了保障。
6.下列对《钢铁是怎样炼成的》这部名著表述正确的一项是()(2分)
A.保尔在黑海疗养所企图自杀未遂,又找到了新的生活目标,他要靠文学创作回到队伍中去,他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见,但书稿在途中丢失,柯托夫斯基师的战友们都没看到他的小说。
他不气馁,重新开始创作,小说最终获得了成功。
B.保尔的一生中有三位非常重要的女性,他的初恋情人冬妮娅,在铁路总工厂任共青团书记时认识的达雅,以及他的妻子丽达。
C.保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手朱赫来,正是在这位老水手的教育下,他才走上了革命的道路。
D.保尔是俄国乌克兰州的,他与铁匠阿尔焦母是弟兄关系,谢廖沙出卖了保尔,让保尔蹲监狱差点被枪毙。
7.将下列语句依次填入文段的空缺处,正确的选项是()(2分)
你的话语应该是一缕包含早春气息的柔风,;你的表白应该是田野爆裂的豆荚,;你的辩答应该是凭借原则的盾牌,;你的呐喊应该是仰仗正义的力量,。
①迎承谈判桌上的唇枪舌剑②构思并阐述金色的成熟
③弥合朋友之间人为的小隙④澎湃青春的热忱和血液
A.②①③④B.③④①②C.④①③②D.③②①④
二、阅读与赏析(38分)
(一)(4分)
闽中秋思杜荀鹤
雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声,
北畔是山南畔海,只堪图画不堪行。
【注】杜荀鹤:
晚唐诗人。
此诗是作者客居福建时所作,后人对其评价极高。
8.后人评说本诗工于炼字,请以“雨匀紫菊丛丛色,风弄红蕉叶叶声”一联为例,试作简析。
(2分)
9.“不着一字,尽得风流”是诗人表情达意的最高境界。
本诗在抒情方面即有此特点,试结合全诗,加以分析。
(2分)
(二)(12分)
向雄字茂伯,河内山阳人也。
雄初仕郡为主簿,事太守王经。
及经之死也,雄哭之尽哀,市人咸为之悲。
后太守刘毅尝以非罪笞雄,及吴奋代毅为太守,又以少言遣系雄于狱。
司隶钟会于狱中辟雄为都官从事,会死无人殡殓,雄迎丧而葬之。
文帝召雄而责之曰:
“往者王经之死,卿哭王经于东市,我不问也。
今钟会躬为叛逆,又辄收葬,若复相容,其如王法何?
”雄曰:
“昔者先王掩骼埋胔,仁流朽骨,当时岂先卜其功罪而后葬之哉!
今王诛既加,于法已备。
雄感义收葬,教亦无缺。
法立于上,教弘于下,何必使雄违生背死以立于时!
殿下仇枯骨而捐之于中野,为将来仁贤之资,不亦惜乎!
”帝甚悦,与谈宴而遣之。
累迁黄门侍郎。
时吴奋、刘毅俱为侍中,同在门下,雄初不交言。
武帝闻之,敕雄令复君臣之好。
雄不得已,乃诣毅,再拜曰:
“向被诏命,君臣义绝,如何?
”于是即去。
帝闻而大怒,问雄曰:
“我令卿复君臣之好,何以故绝?
”雄曰:
“古之君子入人以礼,退人以礼;今之进人若加诸膝,退人若坠诸川。
刘河内于臣不为戎首,亦已幸甚,安复为君臣之好!
”帝从之。
太康初,为河南尹,赐爵关内侯。
齐王攸将归藩,雄谏曰:
“陛下子弟虽多,然有名望者少。
齐王卧在京邑,所益实深,不可不思。
”帝不纳。
雄固谏忤诣,起而径出,遂以愤卒。
(有删改)
10.解释加点字(4分)
①事太守王经②市人咸为之悲③帝甚悦④乃诣毅
11.下列各组句子中加点词语的意思和用法,不相同的一项是()(2分)
A.今王诛既加,于法已备B.法立于上
宋人既成列,楚人未既济何必使雄违生背死以立于时
C.古之君子进人以礼D.与谈宴而遣之
遂以愤卒帝闻而大怒
12.翻译(4分)
①若复相容,其如王法何?
②今之进人若加诸膝,退人若坠诸川。
13.结合文章内容,用自己的话说一说向雄的重义。
(2分)
(三)PM2.5的危害(6分)
①气象专家和医学专家认为,由细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害甚至要比沙尘暴更大。
粒径10微米以上的颗粒物,会被挡在人的鼻子外面;粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物,能够进入上呼吸道,但部分可通过痰液等排出体外,另外也会被鼻腔内部的绒毛阻挡,对人体健康危害相对较小;而粒径在2.5微米以下的细颗粒物,直径相当于人类头发的1/10大小,不易被阻挡。
人体的生理结构决定了对PM2.5没有任何过滤、阻拦能力,被吸入人体后会直接进入支气管,干扰肺部的气体交换,引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。
②PM2.5对人类健康的危害随着医学技术的进步,逐步暴露出其恐怖的一面。
每个人每天平均要吸入约1万升的空气,进入肺泡的微尘可迅速被吸收,不经过肝脏解毒直接进入血液循环分布到全身;其次,会损害血红蛋白输送氧的能力,丧失血液。
对贫血和血液循环障碍的病人来说,可能产生严重后果。
PM2.5还可成为病毒和细菌的载体,为呼吸道传染病的传播推波助澜。
③根据欧盟国家的不完全统计,PM2.5导致人们的平均寿命减少8.6个月。
目前国际上主要发达国家以及亚洲的日本、泰国、印度等均将PM2.5列入空气质量标准。
④2012年2月29日,温家宝总理主持召开了国务院常务会议,批准发布了新修订的《环境空气质量标准》。
在新标准中增加了细颗粒物(PM2.5)的检测指标,这充分表明了我国政府加强大气污染综合防治工作的力度和决心,以期给人民群众一个愉快、清新、安全的空气环境。
14.用简要的语言概括PM2.5的危害。
(2分)
15.文章第①自然段划线句用了什么说明方法?
有何作用?
(2分)
16.文章第②自然段中加点的“逐步”二字能否删去?
为什么?
(2分)
(四)雨中片段(12分)
①放学后,女儿没有地方可去,又担心我接不着她,便跑到我必经的路口去会我。
②天气有些阴冷,下着小雨,女儿光着脑袋,一动不动地站在雨中等着我的出现。
我看到她时,她已由一只活泼的小鸟变成了落汤鸡。
③本想责怪她为什么不躲到一边避避雨,但看到她那个样子,我什么也说不出来。
女儿毕竟只有七岁,我能想得出那一刻她内心的焦急,一是担心我接不着她,二是怕街头来来往往的人群档住视线,望不着我。
现在又有几人能执着地站在一场雨中,一动不动地等他要等的人?
何况女儿看到我的时候,不仅没有埋怨这恼人的雨,反而喜出望外地扑向我,一个劲地喊着:
“妈妈,我终于看到你了!
”女儿这个样子,使我想到自己多年未淋过一场雨,甚至也多年没有见过一个人被雨淋到淋漓尽致的情景了。
④雨,曾经给了我许多美好的回忆。
⑤儿时的雨,来不及想象,来不及躲避,说来就来了。
放学时,我们经常护抱着书包拼命往家赶,夹着嘻嘻哈哈的追闹声,全然没觉得一场雨会给人的心情带来忧愁。
回到家,母亲一个劲地拉长她的衣角在我头上擦了又擦,既不怨天也不责怪我们,眼里只有自责与心疼,因为那时家里根本就没有一把像样的伞。
当母亲触摸到我的脑袋时,我顿感心里暖暖的,恨不得很多淋几次这样的雨。
我们姊妹很多,那个年代能在母亲面前撒娇,好像是非常奢侈的事。
⑥暴雨已经结束了,在地里干活的父母已被雨交个透视。
裤管卷得老高,雨中的父亲一边往家跑,一边“哦哈嘿,哦哈嘿”很有节奏地喊着。
那个时候,他们也都还是年轻,年轻得使我们记不起那些年月里生活有多艰难,只记得他们每次从雨中赶回来时,陡然间家里溢满了温馨。
一家人都在,哥哥姐姐们想做什么就做什么,只管玩耍,因为有父母在呢!
母亲会闲下来,低着头安心纳她的鞋底或缝缝补补;父亲会摆弄他心爱的二胡笛子什么的,奏出的旋律传出远远地,跟随茫茫的雨雾婉转起伏,隐约迷离,仿佛整个村子在舞蹈,变得婉约、优雅起来。
⑦还有些雨,不大不小,反正知道它要来了,左邻右舍都手忙脚乱地一起来帮忙。
谁家晒在外面的稻谷麦粒,谁家的棉被衣物,那时一定要赶在雨前抢收完毕的。
一阵紧张的忙乱之后,大雨就来了。
粮食、衣物丁点儿也未被淋,大家你看着我,我看着你,那一刻,有简单、满足、胜利、幸福的笑容写在脸上。
⑧乡村的一场及时雨后,会有泥土、绿叶散发出清新的味道。
能看到天边拱出美丽的彩虹,能听到欢快的鸟儿一阵清亮的歌唱。
干涸已久的田渠、沟壑、池塘顿时灌满了琼浆。
乡村人最愿意看到的是种子突然冒出了牙尖尖儿。
本是蔫了下去的秧苗与一场雨相遇后,一根根一簇簇有棱有角地鲜活起来了。
⑨那个时候的雨好像会和很多人,很多事,很多感情牵连在一起的。
⑩时过多年,我在慢慢老去,对雨的感受愈发地迟钝了,甚至时常根本不愿意看到一场雨的到来。
每天都要看天气预报,提前添衣带伞,仿佛雨来的时候,是它独自的行为,与我的情感一丁点儿关系都没有。
我甚至开始怀疑自己,是否还有勇气,像七岁的女儿一样站在大街上去淋一场属于自己心中的雨?
(选自《散文百家》2013年第2期,徐金秋作,有删改)
17.本文⑤—⑧段作者回忆了儿时下雨的四个美好片段。
根据你的理解,仿照示例,在空白方框里填写相应的小标题。
(2分)
18.请说说第⑧段中加点的“鲜活”一词的妙处。
(3分)
19.第⑥段中划线句“父亲会摆弄他心爱的二胡笛子什么的,奏出的旋律传出远远地,跟随茫茫的雨雾婉转起伏,隐约迷离,仿佛整个村子在舞蹈,变得婉约、优雅起来。
”请你说说对这句话的理解?
(3分)
20.根据你的理解,从结构和内容方面谈谈“雨”在文中的作用。
(4分)
(五)(4分)
①忽然教堂的钟敲了十二下。
祈祷的钟声也响了。
窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
②“我的朋友们啊,”他说,“我——我——”
③但是他哽住了,他说不下去了。
④他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
⑤“法兰西万岁!
”
⑥然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:
“散学了,——你们走吧。
”
21.第①段写钟声和号声有何作用?
(2分)
22.第⑥段划线句中韩麦尔先生的一系列动作,蕴含了哪些丰富的情感?
(2分)
三、表达与交流(65分)
23.学习完“长城”专题后,在你的再三恳求下,爸爸决定带你去游览长城。
登上雄伟的长城