多媒体教室实施方案.docx

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多媒体教室实施方案

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多媒体教室方案

导读：

本文多媒体教室方案，仅供参照，若是感觉很不错，欢迎谈论和分享。

多媒体教室方案

（一）

一、项目背景

作为新式的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其供应了

丰富的授课手段，计算机授课、视音频授课、视频展台取代黑板板书等现代授课方式又为教师供应了充足利用各种课件的条件。

这极大丰富了授课的手段和授课的内容，带给学生更加生动的课堂感觉，是改革授课手段的必然发展方向。

随着科学技术的发展，演示型多媒体授课方式作为现代教育手段中一个必不能少的环节，正碰到学校的

喜欢和尊敬。

众多因素要求多媒体授课系统应实现以下多种功能：

既能进行丰富的多媒体授课，又能进行传统授课，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。

保靖县迁陵镇xx中心完小地处保靖城东，距县城1.3公里。

学校布局合理，环境优美。

学校占地总面积13340平方米，建筑面积

2809平方米，授课用房1128平方米，学校有14个授课班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教

师37人，本科学历5人，专科学历23人，中师学历9人，学历合格率达100%，教师年龄结构合理。

2008年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经建成并投入使用，教师充足利

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用15台电脑上网学习。

为了赶忙提升教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训，使教师们制作课件

的水平大大提升。

为了更进一步把课件应用到课堂授课当中去，学校花5000多元为每个教师装备大容量U盘，以便存放授课资料。

从

2009年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子授课设计。

为教师

方便授课，学校和郑州厂家联系，花了21000元购进一台便携式多

媒体数字授课显现平台，充足利用于课堂授课之中。

但由于有

14个

授课班，只是一台远远不能够满足授课的需要，为适应新形势的发展，

急需建设学校多媒体教室一个，添置6台便携式多媒体数字授课显现

平台，（一个年级一台）方便教师的课堂授课、会议及集中培训学习

等。

二、项目目标与策略

（一）充足提升教师的信息化应企图识。

目标1-1教师能利用网络授课资源，进行电子备课。

策略：

学校行政规定每位教师必定电子备课，教育处和教研组进

行督促和检查。

目标1-2使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提升信息

化应用的效率。

策略：

学校要请教师课堂开放，不如期地进行听课。

（二）加强行政管理。

目标2：

学校保证信息化应用环境的正常运行，学校渐渐实现无

纸化办公。

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策略2-1：

经常对网络设备进行检查，维修要及时，保证网络的正常运行。

策略2-2：

利用校园网络实现无纸化办公。

（三）加强教师的信息化应用培训。

目标3：

经过一系列的培训进一步提升教师的信息化应用能力。

策略3-1：

学校信息技术教师对教师的培训。

策略3-2：

邀请州信息中心专家对教师进行培训。

策略3-3：

组织部分教师出门听讲座。

（四）改变学生的学习环境。

目标4：

经过教师信息技术的应用，扩大信息量，广阔学生的眼界，帮助学生形成自主、研究的学习方式。

策略4-1：

规定教师应用信息技术上课的次数，睁开信息技术课堂整合的授课评比。

策略4-2：

经过各种活动，提升学生应用信息技术的能力。

三、项目推行内容

1、学校计划建设一间，能容纳100人左右规模的多媒体教室，

用来进行睁开教研活动上课和教师开会以及集中培训学习等。

2、添置6台便携式多媒体数字授课显现平台，（每个年级一台）

推行时间：

20XX年10月

多媒体教室所需设备：

100套桌椅，投影机一个，电动屏幕一幅，

实物显现台，电脑一台，交换机一个，音箱2个，功放一台，话筒两

个，电子显示屏一个，数字中央控制器，操作台，投影机吊架，DVD，

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线材，延时稳压器等。

共需资本约217300元。

3、学校参加工作：

学校在2009年9月25日前，负责安装好

多媒体室的防盗窗，防盗门，装好窗帘。

2009年9月26至30日由

基金会检查查收。

4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。

四、项目的资本估量和本源

资本估量：

xx（单位元）

五、资本供应方式

1、学校和供货商联系，谈好价格后上报香港郭氏基金会核实审

批。

2、多媒体室安装完成后，由县教育局仪器站和香港郭氏基金会

检查查收，赞成投入使用后再由厂家开出正式发票，由学校持发票到

基金会报帐。

六、项目管理方法

1、项目建成投入使用后，学校派专人负责管理，学校按学期写出多媒体室使用工作总结上报基金会。

2、学校订损坏的配件及时开出清单上报基金会，并和供货商系，

及时修复。

3、另附管理制度以下：

表略

多媒体教室方案

（二）

周顺园负责写房屋装修、房屋装修开销的计算、多媒体教室方案优势，杨颖负责写房屋建设用途、配置组成，设备开销及型号，黄瑶

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负责写房屋需求、项目背景、项目推行内容、多媒体教室软件的主要功能，最后小组长负责把全部的资料整合在一起。

一、项目背景

作为新式的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其供应

了丰富的授课手段，计算机授课、视音频授课、视频展台取代黑板板

书等现代授课方式又为教师供应了充分利用各种课件的条件。

这极

大丰富了授课的手段和授课的内容，带给学生更加生动的课堂感觉，

是改革授课手段的必然发展方向。

随着科学技术的发展，演示型多媒

体授课方式作为现代教育手段中一个必不能少的环节，正碰到学校的

喜欢和尊敬。

众多因素要求多媒体授课系统应实现以下多种功能：

既

能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统授课，同时可作它用，力

请教室资源达到最大限度的有效利用。

二、项目推行内容

1、学校计划建设一间，能容纳50人左右规模的多媒体教室，

用来进行睁开教研活动上课和教师开会以及集中培训学习等。

2、多媒体教室所需设备：

50套桌椅，投影机一个，电动屏幕一

幅，电子白板，实物显现台，电脑一台，交换机一个，音箱2个，功

放一台，话筒两个，电子显示屏一个，数字中央控制器，操作台，投

影机吊架，DVD，线材，延时稳压器等。

共需资本约？

元。

3、学校参加工作：

负责安装好多媒体室的防盗窗，防盗门，装

好窗帘。

4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。

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三、建设用途

随着时代的进步、科技的发展，在现代化信息技术管理上，学

校教育面对新的挑战，特别是新课改推行后，更迫切需要改变教育教

学手段和方法，以适应不断更新的课程改革要求。

为了丰富授课方

法和手段，提升教育授课效率，及时掌握新课改动向，提升适应新课

标的能力，培养学生的创新意识和创新能力，利有现代化多媒体技术

手段全面、迅速、正确地掌握信息，辅助授课已成为学校新时期授课

业务办理的迫切需要。

因此，我们所要睁开的多媒体综合教室的建设。

1、就是要采用图像、声音、文字、音乐、动画等各种媒体为教

学供应丰富而生动的知识表达形式，便于寓教于乐。

2、能够和国际互联网连接，传达和接收各种最新的技术动向、

技术知识。

3、经过计算体系作的“多媒体课件”能够方便地经过多媒体播

放出来，让学生经过现代化的授课设备及授课手段能够十分简单地理

解原来难以理解的一些运算、物理实验、化学实验、几何图形等。

4、经过视频显现台，能够方便地将一些实验、实物经过多媒体

展此刻学生眼前，让每个学生都能够清楚地看到。

同时，建设的多媒体要支持屏幕广播、电子白板、语音广播、

课件广播、程序操作过程广播；能够同步播放多种格式的影像资料；

供应足够用的交互方式；能够视频监控整个授课过程，并能远程对

课堂授课进行监察；能够在课前，备课时，上课时为课件方便调入做

准备，并供应课件查找功能。

同时，工程推行还要依照以下指导思想

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和设计原则：

设备用途

多媒体进班级工程以多媒体计算机为核心，由投影机、显现台、多媒体中央控制系统、投影屏幕、视频输入设备、音响设备等多种现代授课设备组成。

1、多媒体投影机：

多媒体投影机是整个多媒体演示系统中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、全部视频输出系统及数字展台，肩负视频、数字信号输出成像的重任。

2、视频、数字显现台：

它能够进行实物、照片、书本资料的投影，是一种特别合用的设备。

它不单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影。

3、投影屏幕：

用于和投影机配套使用。

优异

的投影屏幕对投影机投射的影像收效有很大的提升作用，若是投影机与屏幕搭配适合，能够起到意想不到的演示收效。

4、多媒体计算机：

多媒体计算机是演示系统的核心，大多数软

件都要由它运行，而且在很大程度上决定演示收效的利害。

5、音响系统：

包括麦克风（有线或无线）、音箱等，用以输出音

频信号，其配置可依照教室空间大小和人数的多少来定。

6、中央控制系统：

由于多媒体教室中使用了多种数据、视频音

频设备，要完好用好这些设备对上课的教师来说有必然的难度。

中央

控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集

成在一个平台上，全部的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者

不用对单个设备进行操作，实现各种电子设备的集中控制。

7、操作台（讲台）：

把全部设备均集成在一个操作台中，在传统

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授课中此操作台可看作讲台使用，全部设备均隐蔽在操作台中。

8、电子白板：

xx

四、房屋需求

需要容纳50人左右，教室要尽量够大够宽，光辉要适合教室要

求，便于同学和老师进行沟通沟通。

有以下几点要求。

1、多媒体教室的简单易用和个性化需求。

由于每个老师对计算机的掌握程度不同样，老师需要多媒体教室简单易用，一看就会，能够很快的进行信息化授课。

而对计算机掌握程度较高的老师，则需要依照对计算机和信息化的理解，进行个性化授课。

2、多媒体教室的合用丰富的授课功能。

信息化授课是授课的一种手段，其目的是为了提升授课收效。

这种信息化手段可否吻合授课习惯，可否有丰富合用的授课功能，真切帮助老师进行授课，提升授课收效就成为老师最为关心的问题。

3、多媒体教室的授课管理功能。

学生若是上课不认真听讲，做与课堂没关的事，比方玩游戏，或任意增加删除程序等都是信息化授课中令老师头疼的问题；而为保障授