部编版一年级语文上册《用多大的声音》.ppt
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口语交际口语交际用多大的声音用多大的声音部编本部编本一年级上册语文一年级上册语文观察图片，说说下面这些行为对吗？
观察图片，说说下面这些行为对吗？
上面的行为都是不正确的。
上面的行为都是不正确的。
在公共场所要保持安静。
在公共场所要保持安静。
那在什么时候需要大声说话呢？
那在什么时候需要大声说话呢？
交际内容交际内容本次口语交际是让同学们讨论并表演：
什本次口语交际是让同学们讨论并表演：
什么时候要大声说话？
什么时候要小声说话？
培么时候要大声说话？
什么时候要小声说话？
培养同学们良好的说话习惯。
养同学们良好的说话习惯。
用多大的声音用多大的声音交际指导交际指导1.1.看一看：
仔细观察课本中的几幅图画，设想一下图中的几看一看：
仔细观察课本中的几幅图画，设想一下图中的几种情景应该大声说话还是小声说话？
种情景应该大声说话还是小声说话？
2.2.议一议：
小组内展开讨论，畅所欲言。
想一想图上的哪种议一议：
小组内展开讨论，畅所欲言。
想一想图上的哪种情景要大声说话，哪种情景要小声说话。
情景要大声说话，哪种情景要小声说话。
3.3.演一演：
小组派同学上台表演几种说话的情景，注意吐词演一演：
小组派同学上台表演几种说话的情景，注意吐词清晰，举止大方，表演生动形象。
清晰，举止大方，表演生动形象。
4.4.评一评：
师生共同评价各小组的表演，确定在什么时候要评一评：
师生共同评价各小组的表演，确定在什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。
大声说话，什么时候要小声说话。
交际示范交际示范同学们，今天我们来讨论一下什么时候要大声说话，同学们，今天我们来讨论一下什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。
大家都有什么想法呢？
什么时候要小声说话。
大家都有什么想法呢？
我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书，我觉得在图书室应小声说话，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人只有小声说话才不会打扰别人。
我觉得跟老师交流时声音要适中，吐词要清晰，要大我觉得跟老师交流时声音要适中，吐词要清晰，要大胆地向老师说明问题，表达自己的想法。
胆地向老师说明问题，表达自己的想法。
上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照顾教室上课举手发言，上讲台演讲，声音要大，要照顾教室坐在后排的同学，让大家都能听清楚。
坐在后排的同学，让大家都能听清楚。
同学们，再见！
同学们，再见！
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