童年趣事ppt.ppt

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多委屈！

真好喝！

游乐场上游乐场上乐起来乐起来自由自在自由自在无忧无虑无忧无虑自由自在自由自在无忧无虑无忧无虑学孵蛋！

学孵蛋！

我们多幸福！

咦，这是什么东东？

我我会会关关心心他他人人了了！

一起说说心里话吧！

小组活动交流要求：

1、小组长组织本组成员拿出课前、小组长组织本组成员拿出课前准备好的照片或小物件交流。

准备好的照片或小物件交流。

2、小组长简单记录好本小组成员、小组长简单记录好本小组成员所说的每一件事。

所说的每一件事。

3、小组交流后由小组长代表本小、小组交流后由小组长代表本小组向全班汇报。

组向全班汇报。

习作习作童年是纯真难忘的岁月。

这次习作，我童年是纯真难忘的岁月。

这次习作，我们就来写写童年趣事。

写之前，可以借助童们就来写写童年趣事。

写之前，可以借助童年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和爸年生活的照片打开记忆的闸门，也可以和爸爸、妈妈或小伙伴一同回忆爸、妈妈或小伙伴一同回忆要把事情经要把事情经过写清楚，写具体，写出自己的真实感受。

过写清楚，写具体，写出自己的真实感受。

写完后，把习作读给别人听，再根据他们的写完后，把习作读给别人听，再根据他们的意见进行修改。

意见进行修改。

种巧克力种巧克力吃错药吃错药喝酒记喝酒记五彩斑斓的梦五彩斑斓的梦游乐场历险记游乐场历险记命题：

要新颖、简洁命题：

要新颖、简洁n开头：

n联想回忆法联想回忆法n开门见山法开门见山法n设计悬念法设计悬念法n巧用修辞法巧用修辞法n引用歌词法引用歌词法n描写人物神态的好词佳句：

描写人物神态的好词佳句：

目不转睛、呆若木鸡、眉开眼笑、愁眉苦目不转睛、呆若木鸡、眉开眼笑、愁眉苦脸、愁眉紧锁、目瞪口呆、脸、愁眉紧锁、目瞪口呆、垂头丧气垂头丧气1、她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下、她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。

头去，不敢再看我一眼。

2、他失望极了，泪脸比挨霜打的芭蕉叶还、他失望极了，泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。

要蔫黄。

描写人物语言的好词佳句：

喋喋不休、高谈阔论、摇唇鼓舌、巧舌如簧、夸夸其喋喋不休、高谈阔论、摇唇鼓舌、巧舌如簧、夸夸其喋喋不休、高谈阔论、摇唇鼓舌、巧舌如簧、夸夸其喋喋不休、高谈阔论、摇唇鼓舌、巧舌如簧、夸夸其谈、娓娓动听、滔滔不绝谈、娓娓动听、滔滔不绝谈、娓娓动听、滔滔不绝谈、娓娓动听、滔滔不绝11、他嘴里像含着一个热鸡蛋，说话慢吞吞的。

、他嘴里像含着一个热鸡蛋，说话慢吞吞的。

22、这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来，字、这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来，字、这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来，字、这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来，字字好像带着刀刃。

字好像带着刀刃。

描写人物心理的好词佳句：

心急如焚、忐忑不安、心神不定、心事重重、心如刀心急如焚、忐忑不安、心神不定、心事重重、心如刀心急如焚、忐忑不安、心神不定、心事重重、心如刀心急如焚、忐忑不安、心神不定、心事重重、心如刀绞、坐卧不安、心花怒放绞、坐卧不安、心花怒放绞、坐卧不安、心花怒放绞、坐卧不安、心花怒放11、我欣喜若狂，心里乐开了花。

、我欣喜若狂，心里乐开了花。

22、我的心一下子提、我的心一下子提、我的心一下子提、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了，忐忑不安地离开了。

到嗓子眼儿，我吓坏了，忐忑不安地离开了。

33、我、我、我、我的怀里像揣着一只小兔，七上八下地跳个不停。

的怀里像揣着一只小兔，七上八下地跳个不停。

描写环境的好词佳句：

百花齐放、绿树成荫、枝繁叶茂、万紫千红、百花齐放、绿树成荫、枝繁叶茂、万紫千红、百花争艳、繁花似锦、绿草如茵百花争艳、繁花似锦、绿草如茵1、万里晴空，阳光灿烂。

春姑娘晒得都眯缝起、万里晴空，阳光灿烂。

春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。

那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，眼睛来了。

那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。

象她的衣衫。

随着她春意的步伐，那青青的小随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。

草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。

2、无边无际的平原平坦、广阔，像一个硕大无、无边无际的平原平坦、广阔，像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘，苍茫浩渺，气魄摄比的墨绿色的大翡翠圆盘，苍茫浩渺，气魄摄人。

人。

描写人物动作的好词佳句：

张牙舞爪张牙舞爪张牙舞爪张牙舞爪、手舞足蹈、笨手笨脚、手舞足蹈、笨手笨脚、手舞足蹈、笨手笨脚、手舞足蹈、笨手笨脚、挤眉弄眼、蹑手蹑、挤眉弄眼、蹑手蹑、挤眉弄眼、蹑手蹑、挤眉弄眼、蹑手蹑脚、步伐矫健、手忙脚乱脚、步伐矫健、手忙脚乱脚、步伐矫健、手忙脚乱脚、步伐矫健、手忙脚乱11、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。

跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了迅跑。

跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名第一名第一名第一名.22、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。

她们、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。

她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。

最后，在教练在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。

最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一阵旋风冲员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一阵旋风冲员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一阵旋风冲员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一阵旋风冲过终点。

过终点。

1、用、用“”找出好词，用找出好词，用“”画画出好句，最好能写出好在哪里。

出好句，最好能写出好在哪里。

2、错别字、标点符号错误的就圈起来把、错别字、标点符号错误的就圈起来把正确的改在旁边。

正确的改在旁边。

3、语句不通顺的，圈起来把句子改通顺，、语句不通顺的，圈起来把句子改通顺，写得不完整的根据自己的理解补充完整。

写得不完整的根据自己的理解补充完整。

4、修改完后写上简单的评语。

、修改完后写上简单的评语。

互改要求互改要求童年童年,像一个七彩斑斓的梦一双可爱的翅膀向时间这个天像一个七彩斑斓的梦一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去空缓缓飞去,又像一个生活的调味品又像一个生活的调味品,酸甜苦辣咸酸甜苦辣咸,样样俱全，说样样俱全，说起童年，每个人都有他的喜怒哀乐，有他的滑稽可笑，我也不起童年，每个人都有他的喜怒哀乐，有他的滑稽可笑，我也不例外。

例外。

童年像一叶扁舟，载满了糖果，载满了玩具，载满了欢童年像一叶扁舟，载满了糖果，载满了玩具，载满了欢乐。

童年是一条小河，留下了欢声笑语，留下了甜美的歌声，乐。

童年是一条小河，留下了欢声笑语，留下了甜美的歌声，留下了美好的回忆。

童年是五彩斑斓的留下了美好的回忆。

童年是五彩斑斓的,有银铃般的笑声，也有银铃般的笑声，也有苦涩的泪水。

有苦涩的泪水。

每个人的童年都发生过很多事，有酸的、有甜的、有苦每个人的童年都发生过很多事，有酸的、有甜的、有苦的、有辣的，就像是一滴滴小水滴，汇聚成了一条河，在童的、有辣的，就像是一滴滴小水滴，汇聚成了一条河，在童年里缓缓流淌，一件件的趣事绘成了一幅美丽的童年画卷。

年里缓缓流淌，一件件的趣事绘成了一幅美丽的童年画卷。

开头：

比喻式开头比喻式开头开门见山：

开门见山：

我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。

其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。

因为它给我其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。

因为它给我带来了无限乐趣。

带来了无限乐趣。

童年生活，就像淙淙流淌的小溪，而一件有趣的小童年生活，就像淙淙流淌的小溪，而一件有趣的小事，就仿佛一条条活蹦乱跳的小鱼儿，不时从水中跳跃事，就仿佛一条条活蹦乱跳的小鱼儿，不时从水中跳跃在这许多趣事中，我最难忘的是这么一件事。

在这许多趣事中，我最难忘的是这么一件事。

童童年，是欢乐的海洋。

在回忆的海边，有无数的年，是欢乐的海洋。

在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。

我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的人想起童年趣事。

我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了贝壳，啊，找到了童年趣事童年趣事童年，是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人有趣的故童年，是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人有趣的故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了我多少纯洁美事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了我多少纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，朵朵洁白的花瓣就好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件回忆。

童年趣事，是令我最难以忘怀的。

今仿佛是一件件回忆。

童年趣事，是令我最难以忘怀的。

今天我就说说我印象最深的一件吧。

天我就说说我印象最深的一件吧。

有一天，我闲着没事儿，突然想起爱迪生孵蛋的事情，有一天，我闲着没事儿，突然想起爱迪生孵蛋的事情，我也想试试。

于是，我趁妈妈没注意，溜到厨房偷偷地从我也想试试。

于是，我趁妈妈没注意，溜到厨房偷偷地从冰箱里拿了一颗鸡蛋出来，把它小心地夹在我的床头灯里。

冰箱里拿了一颗鸡蛋出来，把它小心地夹在我的床头灯里。

因为，我知道孵蛋要有一定的温度，所以就用床头灯来代因为，我知道孵蛋要有一定的温度，所以就用床头灯来代替母鸡的屁股。

替母鸡的屁股。

我夹好鸡蛋后把灯打开，端了一张凳子坐下来静静地我夹好鸡蛋后把灯打开，端了一张凳子坐下来静静地盯着，观察鸡蛋的变化。

每天放学回家，完成作业以后，盯着，观察鸡蛋的变化。

每天放学回家，完成作业以后，我就会开起灯来孵蛋，然后坐下仔细观察。

我就会开起灯来孵蛋，然后坐下仔细观察。

日子一天天过去了，鸡蛋却一点变化也没有，我很日子一天天过去了，鸡蛋却一点变化也没有，我很着急，心想：

还是我自己孵吧！

于是，我轻轻地把鸡蛋着急，心想：

还是我自己孵吧！

于是，我轻轻地把鸡蛋从灯里拿出并放进被窝。

我很得意，这样一来妈妈就更从灯里拿出并放进被窝。

我很得意，这样一来妈妈就更不会发现我的秘密了。

不会发现我的秘密了。

我给鸡蛋盖上了厚厚的被子，盘腿坐在了上面，还我给鸡蛋盖上了厚厚的被子，盘腿坐在了上面，还津津有味地看起书来。

一开始我还很警惕地保护着鸡蛋，津津有味地看起书来。

一开始我还很警惕地保护着鸡蛋，控制着坐的姿势，可是慢慢的，我被书里的故事吸引了，控制着坐的姿势，可是慢慢的，我被书里的故事吸引了，就不知不觉地放松了自己。

没想到，从屁股下面传来就不知不觉地放松了自己。

没想到，从屁股下面传来“咔咔”一声，啊！

鸡蛋破了！

一声，啊！

鸡蛋破了！

我怕被妈妈骂，没敢

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