最新苏教版语文六年级语文下册期中考试卷.pdf

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升学早知晓江苏2015-2016学年下学期六年级语文期中质量检测卷时间:

120分钟满分：

100分得分一、写毛笔字：

用毛笔将一、写毛笔字：

用毛笔将“圆梦中国圆梦中国”按音序顺序正确、匀称、工整地写按音序顺序正确、匀称、工整地写在米字格中。

在米字格中。

4444分分二、基础知识二、基础知识1、看拼音，写词语。

并按要求做题。

8分dngdyunggulkngxzhxnhi（）（）（）（）（）（）huhunwixishfngwilownlijj（）（）（）（）（）

（1）整体认读音节有：

（2）三拼音节有：

2、用“”选择带点字的正确读音。

3分涨溢（zhngzhng）颤动（chnzhn）惬意（qixi）漆黑（qx）侵占（qnjn）歼灭（qinjin）3、辨字组词10分峻（）锋（）衅（）凌（）胁（）竣（）烽（）畔（）陵（）协（）聆（）瞒（）贱（）溉（）恬（）铃（）满（）溅（）慨（）括（）4、成语方阵10分前（）后（）（）而不（）（）装（）裹（）天飞（）同（）敌（）（）然大（）（）云（）雾（）不及（）

（1）选择一个成语造句：

（2）如痴如醉照样子写三个（3）刀光闪闪照样子写三个（4）写与西游记有关的成语（5）写三个含褒义的成语5、句子营地（按要求改写句子）：

11分

（1）这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。

改为反问句：

（2）难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间察一切吗?

改为陈述句：

（3）帐篷中的旅行者为自己的这一发现感到非常高兴。

缩句（4）斯帕拉捷做实验。

扩句：

（5）子路问老师：

“老师，能和我们说说您的志向吗？

”改为陈述句：

（6）卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗战的序幕。

改为双重否定句：

（7）蜡光摇曳，蜡液顺着蜡烛流淌下来。

改为拟人句：

（8）我从字典中学习到了不少知识。

改为比喻句：

（9）综合改错：

用修改符号修改下面的一段话。

（3分）在活动实贱课上，老师请张晓华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。

密线封因为张晓华桑子有些嘶哑，可是讲得很认真。

同学们听得精神，教室里雅雀无声。

他正讲完，教室里爆发出激烈的掌声。

三、积累运用、积累运用16161616分分1、，忠言逆耳利于行。

，须问打柴人。

2、，死亦为鬼雄。

3、你从远古走来，；你向未来奔去，。

4、成功的合作不仅要有，要尽力做好分内的事情，而且还要，心中想着集体，有的精神。

5、我怀着好奇的心情独个儿，自以为从到，到臀部，到脚跟，没有一处，才说了一声“行了”，船就慢慢移动。

眼前昏暗了，可是还能感觉的山石似乎都朝我，我又感觉要是把头，准会，。

6、如梦令是一首，作者是代，字号。

你最喜欢的一句是：

。

渔歌子的作者张志和自号。

除了“如梦令”“渔歌子”，你知道的词牌名有、等。

7、本学期以来，我从课文中认识了的聂荣臻将军，的斯帕拉杰，的杰奎琳；学习了描写优美景色的课文、；还知道学会合作这篇课文是一篇，从中我知道了。

四、阅读四、阅读18181818分分

（一）课内阅读唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十几遍紧箍咒。

悟空疼痛难忍，连忙哀告。

唐僧喝道：

“你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个？

”她是妖精唐僧非常生气胡说哪有那么多妖精你无心向善有意作恶你去吧悟空说师傅若真不要我就退下我头上的紧箍咒儿！

”唐僧大惊：

“我只学过紧箍咒，却没有什松箍咒！

”悟空说：

“若无松箍咒，你还带我走吧。

”唐僧无奈：

“我再饶你这一次，但不可再行凶了。

”悟空忙点头答应，扶着唐僧上了马，继续前行。

1、本段节选自中国古代四大名著之一，作者是朝的。

我还知道其他的三部名著分别是朝的写的，朝的写的和朝的写的。

（3分）2、给文中的“”填入适合的标点符号。

（2分）3、给加点的字注音：

（2分）唐僧（）紧箍咒（）喝道（）继续（）4、唐僧惊得从马上摔下来，说明。

（1分）5、从这段故事中可以看出孙悟空具有的优秀品质，而唐僧是一个的人。

（1分）

（二）课外阅读：

终身的启示那年我11岁，像往常一样，跟着父亲来到新汉普斯湖中的那个小岛上钓鱼。

那是鲈鱼捕捞开放日前的一天晚上。

我和父亲分别安放好鱼竿，把鱼饵抛了出去。

晚霞辉映的湖面上溅起一圈圈彩色的涟漪。

不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。

突然，我的鱼竿剧烈地抖动了一阵。

“一定是个大家伙上钩了！

”我熟练地操纵着鱼竿，（）地把鱼拉到岸边来，终于，（）的鱼被我钓起来了。

哈哈，金光闪闪，这是我从来没有见过的大鲈鱼。

我和父亲一起欣赏着这条大鲈鱼，满意地看着鱼鳃在银色的月光下翕动着。

这时，父亲画了一根火柴，看了看手表，只有十点钟离开放捕捞鲈鱼还有两个小时。

父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向我：

“孩子，你得把它放回湖里去。

”“爸爸！

”我急得哭了。

“还会钓到鱼的。

”父亲对我说。

“可是，不会再钓到这么大的鱼了。

”我哭着争辩道，同时抬头看了一下四周四周静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任和船的一点影子。

我再次把祈求的目光投向父亲。

可是，中，我清清楚楚地知道，已经没有商量的余地了。

我极为难过地把鱼钩从鲈鱼的嘴里慢慢地取下来，然后依依不舍地把它放回湖里去。

大鲈鱼有力地摆动着尾巴，一转眼就消失在湖水里了34年过去了，如今，我已是纽约一名著名的建筑设计师了，但30年前的那个月光如水的夜晚，把大鲈鱼放回湖里的情景，却在我的脑海里留下了永久的记忆。

34年来，我确实再也没有钓到过那样大的鱼，但是，在人生的道路上，却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的“鱼”那就是所面临的一次次道德的抉择。

正如父亲那晚所说：

“道德不过是简单不过的是与非的问题，但实践起来却很难。

”我想只要人们从小就受到像把钓到_乡（镇）_小学_班姓名_学号_线密封更多复习资料，请关注微信公众号：

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升学早知晓大鲈鱼再放回湖中这样严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。

密线封1、在“（）”里填进适合的词语。

1分2、选择

（1）联系上下文，第六自然段的横线上应填。

1分A哄骗，B鼓励，C安慰，D教育

（2）第七自然段应填最为恰当。

A父亲那不容置疑的坚定的目光，B父亲那严厉、冷峻的目光，C父亲那循循善诱的目光，D父亲哪知道员似的手势3、父亲要我把鲈鱼放回到湖里去，是因为：

。

（2分）4、“与那条大鲈鱼相似的鱼”指的是。

5、环境描写往往能衬托出人物的品格，文中就有这样的描写，请在文中找找，并用“”画出来。

（1分）6、本文记叙了一件什么事？

推敲一下这件事给“我”的启示是什么？

（3分）五、习作20分小学六年的学习生活即将结束，六年来，喜忧相伴，是欢乐让我们高兴，是悲伤让我们难忘，所有这些都是我们成长的经历，都值得我们去感激。

感谢父母，是他们给了我一个温暖的家；感谢老师，是他们给了我关爱和启迪；感谢朋友，是他们给了我快乐与帮助，感谢对手，是他让我变得更加坚强请以“谢谢你，”为题，写一篇记叙文。

字数不少于400字。

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