六年级下册社会计划.docx
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六年级下册社会计划
一、学期教学目标：
本学期社会教学的整体目标是以创建快乐课堂为前提，使80%以上的学生进入优秀行列，100%的学生都及格；期末检测取得优异成绩。
为实现上述目标，本学期确立的本科教材的三维目标是：
（一）知识与技能目标：
1、简要了解人类的文明遗产，激发学生对世界历史文化的兴趣。
2、了解曾经发生在我国的重大自然灾害。
知道在灾害面前自护与互助的方法。
3、了解科学技术于人民生活、社会发展的关系，认识科学技术要为人类造福，崇尚科学精神和科学态度。
（二）过程与方法目标：
1、在课堂上，淡化知识传授，用大量的插图，加强教学的直观性和真实性，让学生图文结合，更好地理解教学内容。
注意启发引导学生积极思维，开拓思路，调动学生学习积极性和主动性。
2、课前通过自主查阅各方面的资料，搜集相关信息，课堂上适时补充具体的材料，深入理解所学内容，深入渗透对学生的思想教育。
3、教学中引导学生注意前后知识与内外知识的衔接与联系，注意加以综合与拓展（尤其是不同年份发生的历史事件）。
（三）情感、态度、价值观目标：
1、教育学生养成诚实守信，友爱宽容，热爱集体、团结合作的良好品质。
2、初步形成学生民主、法制观念和规则意识，有一份社会责任感。
3、初步培养学生的全球观念和忧患意识以及可持续发展的观念。
3、培养学生关心他人，关心国家，为人类做贡献的意识。
4、培养学生从小树立远大志向，立志建设好祖国，建设好家乡。
二、班级基本情况分析：
本班学生来自城北村及市直单位。
经过上学期的学习，大部分学生学习态度端正，学习目的明确，干劲充足，学习成绩较好，同学之间互相帮助，形成了比、学、赶、帮的良好班风。
但也有少数学生由于基础差，知识掌握不扎实，加上家庭教育跟不上等种种原因，导致成绩不理想。
上学期综合评价情况，优等生约占30%，这部分学生基础好、干劲大、学习认真，能自觉遵守纪律，在班中确实起到了模范带头作用。
中等生约占40%。
这部分学生能按时完成作业，学习态度端正，成绩较好。
及格生约占25%，这部分学生思想要求进步，能够遵守学校纪律，但由于学习方法欠得当，上课精力不够集中，导致学习成绩欠佳。
针对本学期学习时间紧，任务比较重的实际，确立的教学指导思想是：
立足于跨世纪基础教育的改革与发展，培养新世纪的新型人材，从全面实施素质教育着眼，从学科教学入手，重点抓好学习困难生的辅导，探索该学科的教改活动，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展，从而大面积提高教学质量。
三、教材分析：
本册教材共有五个单元，是承接前几个学年的知识编写的：
第一单元是放眼看世界，共设置了三课,分别是：
1世界有多在，2.多彩的世界，3与世界同行。
第二单元珍爱和平生活，由三课组成，1战争的记忆。
2.和平卫士。
3.放飞和平鸽
第三单元：
只有一个地球。
共三课。
1.地球哺育了我们。
2.地球的伤心事。
3.为了地球的明天。
四、教学研究内容：
1.教学研究的重点：
（1）对学生进行爱科学，讲文明教育，让学生从小养成文明好习惯。
（2）对学生进行爱国主义培养，培养学生民族自豪感。
（3）注重引导学生观察社会生活现象，来认识和感受祖国的山河壮丽，进一步认识祖国山河与我们生活的关系，培养学生热爱祖国山河的情感。
（4）知道在灾害面前自护与互助的方法，知道世界是一个多元文化的大家庭，胸怀祖国、放眼世界的情怀。
（5）培养学生记忆、识图、概括、归纳能力
2、教改专题：
“生活化”教学实验与研究
五、教学措施：
1、教师针对教材难度大、内容广的特点，吃透教材，设计好教案，上好每一堂课。
2、充分利用好直观教具、图片、幻灯机等，加深学生的直观印象，帮助理解知识。
3、组织好课外活动小组、兴趣小组，将知识融会到娱乐活动中去。
4、注意启发、培养学生的思维能力，调动学生参与学习的兴趣和学习主动性。
5、积极发动学生课前查阅相关信息，扩大信息量，课中教师适时补充史料，拓宽学生视野，帮助学生更好地理解所学内容。
六、教学进度及时间安排（见下表）
周次
内容
课型安排
新
授
练习
综合
考
查
讲评
补偿
1-2
1、世界有多大
2
2
3-4
2、多彩的世界
2
2
5-6
3、与世界同行
2
2
7-8
4、战争的记忆
2
2
9
期中检测
1
1
1
10-11
5、和平卫士
2
2
12-13
6.放飞和平鸽。
2
2
14-15
7.地球哺育了我们
2
2
16-17
8.地球的伤心事
2
2
18-19
9.为了地球的明天
2
2
20-21
期末检测
2
1
1
一、学期教学目标：
本学期社会教学的整体目标是以创建快乐课堂为前提，使80%以上的学生进入优秀行列，100%的学生都及格；期末检测取得优异成绩。
为实现上述目标，本学期确立的本科教材的三维目标是：
（一）知识与技能目标：
1、简要了解人类的文明遗产，激发学生对世界历史文化的兴趣。
2、了解曾经发生在我国的重大自然灾害。
知道在灾害面前自护与互助的方法。
3、了解科学技术于人民生活、社会发展的关系，认识科学技术要为人类造福，崇尚科学精神和科学态度。
（二）过程与方法目标：
1、在课堂上，淡化知识传授，用大量的插图，加强教学的直观性和真实性，让学生图文结合，更好地理解教学内容。
注意启发引导学生积极思维，开拓思路，调动学生学习积极性和主动性。
2、课前通过自主查阅各方面的资料，搜集相关信息，课堂上适时补充具体的材料，深入理解所学内容，深入渗透对学生的思想教育。
3、教学中引导学生注意前后知识与内外知识的衔接与联系，注意加以综合与拓展（尤其是不同年份发生的历史事件）。
（三）情感、态度、价值观目标：
1、教育学生养成诚实守信，友爱宽容，热爱集体、团结合作的良好品质。
2、初步形成学生民主、法制观念和规则意识，有一份社会责任感。
3、初步培养学生的全球观念和忧患意识以及可持续发展的观念。
3、培养学生关心他人，关心国家，为人类做贡献的意识。
4、培养学生从小树立远大志向，立志建设好祖国，建设好家乡。
二、班级基本情况分析：
本班学生经过上学期的学习，大部分学生学习态度端正，学习目的明确，干劲充足，学习成绩较好，同学之间互相帮助，形成了比、学、赶、帮的良好班风。
但也有少数学生由于基础差，知识掌握不扎实，加上家庭教育跟不上等种种原因，导致成绩不理想。
上学期综合评价情况，优等生约占30%，这部分学生基础好、干劲大、学习认真，能自觉遵守纪律，在班中确实起到了模范带头作用。
中等生约占40%。
这部分学生能按时完成作业，学习态度端正，成绩较好。
及格生约占25%，这部分学生思想要求进步，能够遵守学校纪律，但由于学习方法欠得当，上课精力不够集中，导致学习成绩欠佳。
针对本学期学习时间紧，任务比较重的实际，确立的教学指导思想是：
立足于跨世纪基础教育的改革与发展，培养新世纪的新型人材，从全面实施素质教育着眼，从学科教学入手，重点抓好学习困难生的辅导，探索该学科的教改活动，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展，从而大面积提高教学质量。
三、教材分析：
本册教材共有五个单元，是承接前几个学年的知识编写的：
第一单元是放眼看世界，共设置了三课,分别是：
1世界有多在，2.多彩的世界，3与世界同行。
第二单元珍爱和平生活，由三课组成，1战争的记忆。
2.和平卫士。
3.放飞和平鸽
第三单元：
只有一个地球。
共三课。
1.地球哺育了我们。
2.地球的伤心事。
3.为了地球的明天。
四、教学研究内容：
1.教学研究的重点：
（1）对学生进行爱科学，讲文明教育，让学生从小养成文明好习惯。
（2）对学生进行爱国主义培养，培养学生民族自豪感。
（3）注重引导学生观察社会生活现象，来认识和感受祖国的山河壮丽，进一步认识祖国山河与我们生活的关系，培养学生热爱祖国山河的情感。
（4）知道在灾害面前自护与互助的方法，知道世界是一个多元文化的大家庭，胸怀祖国、放眼世界的情怀。
（5）培养学生记忆、识图、概括、归纳能力
2、教改专题：
“生活化”教学实验与研究
五、教学措施：
1、教师针对教材难度大、内容广的特点，吃透教材，设计好教案，上好每一堂课。
2、充分利用好直观教具、图片、幻灯机等，加深学生的直观印象，帮助理解知识。
3、组织好课外活动小组、兴趣小组，将知识融会到娱乐活动中去。
4、注意启发、培养学生的思维能力，调动学生参与学习的兴趣和学习主动性。
5、积极发动学生课前查阅相关信息，扩大信息量，课中教师适时补充史料，拓宽学生视野，帮助学生更好地理解所学内容。
六、教学进度及时间安排（见下表）
周次
内容
课型安排
新
授
练习
综合
考
查
讲评
补偿
1-2
1、世界有多大
2
2
3-4
2、多彩的世界
2
2
5-6
3、与世界同行
2
2
7-8
4、战争的记忆
2
2
9
期中检测
1
1
1
10-11
5、和平卫士
2
2
12-13
6.放飞和平鸽。
2
2
14-15
7.地球哺育了我们
2
2
16-17
8.地球的伤心事
2
2
18-19
9.为了地球的明天
2
2
20-21
期末检测
2
1
1
一、学期教学目标：
本学期社会教学的整体目标是以创建快乐课堂为前提，使80%以上的学生进入优秀行列，100%的学生都及格；期末检测取得优异成绩。
为实现上述目标，本学期确立的本科教材的三维目标是：
（一）知识与技能目标：
1、简要了解人类的文明遗产，激发学生对世界历史文化的兴趣。
2、了解曾经发生在我国的重大自然灾害。
知道在灾害面前自护与互助的方法。
3、了解科学技术于人民生活、社会发展的关系，认识科学技术要为人类造福，崇尚科学精神和科学态度。
（二）过程与方法目标：
1、在课堂上，淡化知识传授，用大量的插图，加强教学的直观性和真实性，让学生图文结合，更好地理解教学内容。
注意启发引导学生积极思维，开拓思路，调动学生学习积极性和主动性。
2、课前通过自主查阅各方面的资料，搜集相关信息，课堂上适时补充具体的材料，深入理解所学内容，深入渗透对学生的思想教育。
3、教学中引导学生注意前后知识与内外知识的衔接与联系，注意加以综合与拓展（尤其是不同年份发生的历史事件）。
（三）情感、态度、价值观目标：
1、教育学生养成诚实守信，友爱宽容，热爱集体、团结合作的良好品质。
2、初步形成学生民主、法制观念和规则意识，有一份社会责任感。
3、初步培养学生的全球观念和忧患意识以及可持续发展的观念。
3、培养学生关心他人，关心国家，为人类做贡献的意识。
4、培养学生从小树立远大志向，立志建设好祖国，建设好家乡。
二、班级基本情况分析：
本班学生经过上学期的学习，大部分学生学习态度端正，学习目的明确，干劲充足，学习成绩较好，同学之间互相帮助，形成了比、学、赶、帮的良好班风。
但也有少数学生由于基础差，知识掌握不扎实，加上家庭教育跟不上等种种原因，导致成绩不理想。
上学期综合评价情况，优等生约占30%，这部分学生基础好、干劲大、学习认真，能自觉遵守纪律，在班中确实起到了模范带头作用。
中等生约占40%。
这部分学生能按时完成作业，学习态度端正，成绩
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