高中语文四川省绵阳市第三次诊断性考试试题.docx

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高中语文四川省绵阳市第三次诊断性考试试题

高中语文2008年四川省绵阳市第三次诊断性考试试题2019.09

1,下列各句有两个错别字一句是（）

A.青年人既要有远大的报负，又要有兢兢业业、一丝不苟的态度，才能承担起时代赋于的重任。

B.虽然我们的工作已取得了很大的成绩，但仍要戒骄戒燥，仍要一如继往地努力工作，因为这点成绩和我们伟大的事业相比，仅是沧海一栗。

C.这座博物馆内部装饰堂皇典雅，展品精妙绝伦，参观的人络绎不绝，流连忘返。

D.自实行独立核算、自负赢亏的经济承包制以后，公司面貌焕然一新，经营业绩逐日上升。

2,下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是（）

A．近些年，某些地区拓宽马路，扩建广场，竞相上马各种形象工程的做法蔚然成风，人民群众对此意见很大。

B．这句话点燃了他重读《庄子》的兴趣，他马上找出《庄子》来读，孰料一读就产生了相见恨晚之感。

C．既想尽力为布什辩解，又想保住自己的公众形象，赖斯左右为难，她的发言真如“骨鲠在喉”。

D．无风不起浪，小泉不顾亚洲人民的普遍反对而执意参拜靖国神社，是与日本国内右翼势力的抬头分不开的。

3,下列各句中，没有语病的一句是（）

A．为了确保圣火在珠峰低温、缺氧状态下正常燃烧，有关专家在设计之初，就对北京奥运火炬建立了苛刻的技术指标。

B．目前，杭州湾跨海大桥主线桥面近110万平方米的铺装任务已全部保质保量按期完成，这为确保年内完成后续工程任务，实现奥运会前建成通车的建设目标打下了坚实的基础。

C．浙江省政府已明确指出，廉租房可以在经济适用住房中配建，也可以在普通商品住房小区中配建，以防止低收入家庭远离城区、被边缘化的现象。

D．不仅“生态伦理”要求人类将其道德关怀从社会延伸到非人的自然存在物或自然环境，而且呼吁人类把人与自然的关系确立为一种道德关系。

4,阅读下面的文字，完成:

人类文明史是一部人与自然关系发展的历史。

近代工业文明时期，随着技术的进步和生产力的提高，人类对自然的利用和改造达到了前所未有的高度，创造了灿烂的物质文化。

但同时，人类对自然的干扰也超过了自然的承受能力，引起了严峻的生态和环境问题。

20世纪60年代以来，人类开始在反思人与自然关系的历史中，寻求新的文明发展模式。

生态文明的崛起是一场涉及生产方式、生活方式和价值观念的世界性革命，是不可逆转的世界潮流，是人类社会继农业文明、工业文明后进行的一次新选择。

党的十七大报告提出，要“建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式”。

倡导生态文明建设，不仅对中国自身发展有深远影响，也是中华民族面对全球日益严峻的生态环境问题作出的庄严承诺。

生态指生物之间以及生物与环境之间的相互关系与存在状态，亦即自然生态。

自然生态有着自在自为的发展规律。

生态文明的核心是从“人统治自然”过渡到“人与自然协调发展”。

它以人与自然协调发展作为行为准则，建立健康有序的生态机制，实现经济、社会、自然环境的可持续发展。

自然生态是人类赖以生存的基本条件，片面提出“征服大自然”“改造大自然”，是缺乏理性的，不符合生态文明要求的。

生态文明建设，不是仅仅去谈保护生态环境，而且包括经济生态的文明，文化生态的文明，还有政治生态的文明等。

所以，我们要从整体上去把握生态文明，在政治制度方面，生态问题进入政治结构、法律体系，成为社会的中心议题之一；在物质形态方面，创造新的物质形式，改造传统的物质生产领域，形成新的产业体系，如循环经济、绿色产业；在精神领域，创造生态文明形式，包括环境教育、环境科技、环境伦理、提高环保意识。

没有良好的生态条件，人类既不可能有高度的物质享受。

也不可能有高度的政治享受和精神享受。

没有生态安全，人类自身就会陷入最深刻的生存危机。

没有生态文明，就不可能有高度发达的物质文明、政治文明和精神文明。

最近有个来自美国的新闻令人注目：

因为一个白头鹰巢，美国温特斯普林斯市一项耗资8亿美元的大型建筑工程被迫停工。

因为根据相关规定，鹰巢600英尺（183米）以内不得有任何大型建筑工程。

比这个事件更有生态文明价值的另一个事件：

不久前，德国德累斯顿一座635米长的钢筋大桥，让一种4厘米长的珍稀蝙蝠给弄下了马，这里并没有“多少米有蝙蝠就不能建桥”的规定。

人与生态环境的关系，法律调整是基础，而人们的生态意识才是最高境界。

（节选自《半月谈》）

1．下列关于“生态文明”的理解，符合原文意思的一项是（）

A．生态文明是对人与自然关系历史的总结和升华，是人类社会继农业文明、工业文明后的新型文明形态。

B．生态文明指把生物之间及生物与环境之间的相互关系与存在状态纳入到人类可以改造的范围之内。

C．生态文明指借助科技手段来改造污染企业设备，使经济发展不破坏生态环境，实现经济的快速增长。

D．生态文明，就是指通过尊重自然、保护环境等环境教育提高人们的环保意识，加强自然生态的保护。

2．下列对第五自然段“鹰巢”与“蝙蝠”事件的理解，不符合原文意思的一项（）

A．人与生态环境的关系，需要必要的政策和法律法规来进行约束。

B．建设生态文明需要培养人们尊重自然、善待生态的意识和行为。

C．人类必须遵循人与自然和谐发展规律，停止改造自然的活动。

D．建设生态文明，人们的生态意识比法律调整更有生态文明价值。

3．根据原文提供的信息，下列推断不符合原文意思的一项是（）

A．十七大报告提出“建设生态文明”，必将对我国社会主义建设产生重大影响。

B．倡导生态文明建设，是为了不断提高人类利用和改造自然的技术，实现经济繁荣。

C．生态文明是高度发达的物质文明、政治文明和精神文明的基础和前提。

D．建设生态文明，必须将生态文明的内容和要求体现在法律制度、思想意识、行为方式上。

5,阅读下面的文言文，完成:

尝为献县令，良吏也。

官太平府时，有疑狱，易服自察访之。

偶憩小庵，僧年八十余矣，见公合十肃立，呼其徒具茶。

徒遥应曰：

“太守且至。

可引客权坐别室。

”僧应曰：

“太守已至，可速来献。

”公大骇，曰：

“尔何以知我来?

”曰：

“公，一郡之主也。

一举一动，通国皆知之。

宁独老僧!

”叉问：

“尔何以识我?

”曰：

“太守不能识一郡之人，一郡之人则孰不识太守?

”问：

“尔知我何事出?

”曰：

“某案之事。

两造皆遣其党，布散道路间久矣。

彼皆阳不识公耳。

”公怃然自失，因问：

“尔何独不阳不识?

’’僧投地膜拜曰：

“死罪，死罪!

欲得公此问也。

公之为郡，不减龚、黄①，然微不慊③于众心者，日好访。

此不特神奸巨蠹能预为蛊惑计也，即乡里小民，孰无亲党，孰无恩怨乎哉?

访甲之党，则甲直而乙曲；访乙之党，则甲曲而乙直。

访其有仇者，则有仇者必曲；访其有恩者，则有恩者必直。

至于妇人孺子，闻见不真；病媪衰翁，语言昏聩，又可据为信谳乎?

公亲访犹如此，再寄耳目于他人，庸有幸乎?

且夫访之为害，非仅听讼为然也。

闾阎利病，访亦为害，而于河渠堤堰为尤甚。

小民各私其身家，水有利则遏以自肥，水有患则邻国为壑，是其胜算矣。

孰肯揆地形之大局，为永远安澜之计哉!

老僧方外人也，本不应预世间事，况官家事耶!

第佛法慈悲，舍身济众，苟利于物，固应冒死言之耳。

惟公俯察焉。

”公沈思其语，竞不访而归。

次日，遣役送钱米，归报公曰：

“公返之后，僧谓其徒曰：

‘吾心事已毕。

’竞泊然逝矣。

”

姚安公②曰：

凡狱情，虚心研察，情伪乃明。

信人信己，皆非也。

信人之弊，僧言是也；信己之弊，亦有不可胜言者。

安得再一老僧，亦为说法乎?

节选自清纪昀《阅微草堂笔记》

注：

①龚、黄：

龚遂、黄霸，均是方正廉洁，政绩突出的好官。

②姚安公：

作者纪昀的父亲，曾任云南姚安府郡守。

③慊：

不满，不高兴。

1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．官太平府时，有疑狱狱：

案件

B．彼皆阳不识公耳阳：

同“佯”，假装

C．本不应预世间事预：

干预

D．公沈思其语，竟不访而归竟：

竟然

2．下列选项中不全属于老僧反对恕斋私访的理由的一项是（）

A．一举一动，通国皆知之太守不能识一郡之人

B．访乙之党，则甲曲而乙直访其有仇者，则有仇者必曲

C．妇人孺子，闻见不真病媪衰翁，语言昏聩

D．神奸巨蠹能预为蛊惑计小民各私其身家

3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．太守恕斋曾经担任献县县令，后来，升任太平府太守。

他在办理一件棘手的案件时，难下决断，便采取“便服暗访”方法。

B．太守便服暗访被识破，深为老和尚的未卜先知、察言观色的能力而折服，继而怃然若失；但终能虚心求教，可见确是一位良吏。

C．老和尚认为太守在任上，方正廉洁，政绩突出，是位好官。

但是想通过“便服暗访”的做法来帮助断案，很难了解到实情。

D．太守听到老僧的意见后，决定停止这次下乡的暗访行动，打道回府了，并派衙门里的差役，带了一些银两和粮米，送到庙里来，向老和尚表谢意。

4．翻译文中划线的句子。

①此不特神奸巨蠹能预为蛊惑计也，即乡里小民，孰无亲党，孰无恩怨乎哉?

答：

②苟利于物，固应冒死言之耳。

惟公俯察焉。

答：

③信人之弊，僧言是也；信己之弊，亦有不可胜言者。

安得再一老僧，亦为说法乎?

答：

6,阅读下面两首古诗，然后回答问题。

野步宋·周密

麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。

野步清·赵翼

峭寒催换木棉裘，倚杖郊原作近游。

最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。

（1）从人物形象的角度，概括这两首诗分别呈现了怎样的一个野步者的形象。

答：

（2）这两首诗的三、四句都重点运用了同一种表现手法来表达作者的内心情感，请作简要赏析。

答：

7,《劝学》中，荀子认为一个人在求学过程中只有摆正学与思的关系才能提高学习效率的句子是：

“，。

”

8,杜甫在他的五律《登岳阳楼》中用“，”夸张地写他登楼远望见到的景物。

9,雨果是19世纪法国浪漫主义的杰出代表，主要作品有长篇小说《》《悲惨世界》。

10,足足拍了五年的《2046》终于要公映了。

昨天下午，影片全国公映庆典活动新闻发布会在上海举行，首映、庆典时间都已确定，但问起具体细节，主办方的回答还是“尚未确定”，看来王家卫是打算将神秘进行到底了，让不由得想到那句“，”（引用《琵琶行》中的话）。

11,苏轼《赤壁赋》中刻画曹操形象的句子是：

“，

。

”

12,中外名著常有一个精妙的开头，例如：

俄国作家的《安娜·卡列尼娜》中的“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，中国作家罗贯中的名著《三国演义》中的“话说天下大势，分久必合，合久必分”。

13,阅读下文，完成:

收养石头

李木生

（1）想不到家里会收养起一块石头来。

（2）它本来是趴在一个朋友的菜园矮墙上的，木木拙拙，泥头败脑。

今年盛夏的一天，去看朋友，正下着雨。

也巧，走到它的身旁，雨水正好淋出它的斑斑纹路，竟是一身树的纹理。

一头贴墙，千层饼似的灰黑的纹理挤戗着；一头翘峨，剖露着触目的年轮。

这样一团的残树朽干，经历雨水会腐烂生蘑的吧？

我无意间抬手戳了戳它像是腐朽的纹理，居然钢锉般涩硬。

索性掀掀它，更叫我一惊：

没掀动。

这个木头木脑的家伙，一下惹起我的兴趣，细细打量打量，搓搓手，双手搬它，竟铁一般沉！

再看它，翘峨的年轮仿佛是一圈圈的笑。

我明白了，这是一块树化石。

（3）我本来是个闲情逸趣不多的人，不喜养花，不热养鸟，也没有收藏的爱好。

但是这次却破了例，将这块树化石抱回了家。

说真的，对它，我莫名其妙地生出了点喜欢。

（4）等我将它往门厅里一放，就先没了底气：

新崭崭的厅里放上土头土脑的它，真是不伦不类、格格不入呢，妻子容忍的笑里分明在说：

“扔了吧。

”我不敢看妻子的笑，只自言自语着：

“先放放吧。

”

（5）放是放了，位置却变了又变，先是从冲门处移到了厅旮旯，随后又从厅旮旯挪到晾台上。

那天下了班，已是傍晚，夕辉虚弱得无力撑起暮霭的丝幕。

我见它在晾台上，正翘峨着头凝望着太阳陨落的地方。

它灰黑的纹理也已和暮霭化为一