世界历史上.docx

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世界历史上

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第一单元人类文明的开端

第一课人类的形成

1，人类的出现现代人类可能是从的一支发展而来的。

☆南方古猿属于“”。

★人类在距今约前形成。

2，え完全形成的人：

四个进化阶段。

出现的同时，き人种的差异也显现出来。

根据人的，人种分为，和。

人种的差异是的结果。

3，氏族社会：

（1），有了人类，就有了人类社会的历史。

人类最初经历的是社会。

（2），随着和社会的进步，出现了氏族。

两个或几个氏族又组成。

（3），母系氏族的特点：

。

（4）父系氏族出现的原因：

。

（5）父系氏族的特征：

4，原始社会的解体：

（1）原因：

生产力的进一步提高。

（2），标志：

统治阶级设置了一系列机构和设施，如

和，它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。

5，为什么最早出现的氏族社会是母系氏族而不是父系氏族？

6，社会经济的发展，科学文化的进步是人类社会前进的根本动力，也是人类文明发展水平的重要标尺。

第二课大河流域-----人类文明的摇篮

1，金字塔的国度：

东北部，河流域，约从年开始，河流两岸陆续出现几十个小国。

约年，初步统一的古代埃及国家建立起来，国王自称是的化身。

他们的陵墓是权利的象征。

狮身人面像象征着国王的

和。

2，新月沃地孕育的古国；西部，有一条狭长的地带。

从地图上看。

它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“”之称。

沃地东部，与河并行奔流，被称为。

年以后，在两河流域建立起很多奴隶制小国。

世纪，古巴比伦王国国王统一了两河流域，为维护

的利益，制定了一部法典，史称。

它是

（地位）。

3，古代印度的种姓制度：

南部，河蜿蜒流过。

约年。

印度河流域开始出现一些小国。

后来，来自中亚自称人的部落侵入古代印度。

先后在流域和流域建立起奴隶制国家。

雅利安人进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“”。

根据这个制度，社会分为四等。

掌握神权的祭祀，贵族叫

，国王，武士，官吏叫，农民。

牧民，手工业者等叫地位最低的叫

。

种姓制度的影响：

4，你对雅典奴隶制民主政治是如何认识的？

答：

雅典奴隶主民主政治较充分地发挥了雅典公民多方面的积极性，对经济，文化的繁荣和国家的强盛起了积极的作用：

但是，民主只是拥有奴隶的奴隶主才享有的权利，并且真正掌握实权的总是由少数富有的奴隶主把持着，其阶级实质是奴隶主的民主政治。

是对奴隶实行专政的一种形式。

第三课西方文明之源

一，雅典城邦的繁荣

1，爱琴文明——希腊早期文明：

年左右，希腊早期文明——爱琴文明发祥于

，后来，文明中心又转移到希腊半岛，出现文明。

文明和合称爱琴文明。

2，雅典城邦：

世纪，希腊半岛和西海岸出现希腊人建立的城邦，雅典是其中最重要的城邦之一。

特点：

。

世纪，它成为著名的奴隶制共和国。

全盛时期：

，当政期间。

表现：

。

3，雅典民主政治的特点：

4，雅典文化昌盛的表现：

。

二，罗马共和国的兴亡

1，世纪，在意大利的河畔，罗马城建立起来。

2，年，罗马建立共和国。

3，罗马共和国的扩张：

（1）逐步征服了意大利半岛。

（2）同地中海西部强国进行三次战争，史称。

最终取得胜利，世纪，罗马成为地中海霸主。

4，罗马帝国的建立：

建立背景：

公元前1世纪，罗马发生了，共和制再也无力维护统治。

奴隶主企图建立独裁统治，以稳固统治。

前年，夺取政权，不久被杀，前年，开始独揽大权，罗马帝国建立。

5，罗马帝国的影响：

。

6，395年，罗马帝国分裂东西两部分。

年西罗马帝国灭亡，西欧社会结束。

第四课亚洲封建国家的建立

一，大化改新

1，世纪前后，日本开始出现奴隶制国家。

世纪，统一了日本。

2，大化改新

（1）背景：

六七世纪，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，改革势在必行；七世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的颁布改新诏书。

大化改新开始了；受中国隋唐先进文化的影响。

（2）时间在位天皇：

（3）主要内容：

。

重要人物：

（4）意义：

。

二，阿拉伯国家的建立

1，伊斯兰教的创立；

（1）背景；

（2）创立者；影响：

有利于民族统一

（3），年在建立的国家。

伊斯兰教历元年：

。

伊斯兰教圣地：

2，年，阿拉伯半岛已基本，统一的阿拉伯国家建立起来。

三，简述日本大化改新的历史背景，时间，内容和意义。

四，有人认为伊斯兰教的创立促进了阿拉伯半岛的统一，你同意这一观点吗？

答：

同意。

理由

（1）7世纪，阿拉伯半岛各部落长期过着游牧生活，他们各有自己信仰的神。

（2）各部落为争夺水源和牧场，相互仇杀，社会动荡不安，人民渴望统一。

统一成为当时历史发展的趋势。

（3）伊斯兰教主张信仰唯一的神——真主“安拉”。

他的教义适应了当时历史发展的趋势，为阿拉伯半岛的统一提供了思想条件，有利于打破氏族，部落的界限，促进阿拉伯半岛的统一。

第5课中古欧洲社会

一，等级森严的西欧封建社会。

1，5世纪西罗马帝国灭亡后，人在它的废墟上建立起许多国家。

其中，最强大的是

王国。

法兰克国家的制度不断发展起来。

2，查理。

马特改革：

时间内容：

影响：

。

3，罗马基督教会的特点

（1），政治上，罗马教廷有至高无上的权利。

（2），经济上，占有大量土地，是西欧最大的。

（3），思想上，是西欧封建制度的精神支柱，教会控制了西欧的思想文化。

在精神和领域，凌驾一切。

二，西欧城市的重新兴起。

1，随着西罗马的灭亡，西欧城市衰落了。

2，城市的重新兴起：

经过几个世纪的发展，世纪开始出现作为和商业中心的城市。

等都有许多著名的城市。

3，城市复兴的影响：

（1），

（2），

。

二，拜占廷帝国的灭亡。

1，拜占廷帝国：

东罗马帝国定都，原称拜占廷，因此，东罗马帝国又称。

2，灭亡原因：

从征战导致国力衰微到外族入侵。

最终灭亡，不思进取是其灭亡的重要原因。

3，灭亡时间及标志：

年，被军队攻陷，延续了

多年的拜占廷帝国终于灭亡了。

4，联系拜占廷帝国的衰亡和中国近代史，谈谈你从中得到的启示

联系鸦片战争前后中国的历史遭遇，比较拜占廷的历史，可以认识到，一种文明是否能够健康地走向进步，主要取决于它是否能够接受外来文明的启迪，是否能够以一种开放的心态与外界的文明进行交往。

古代世界无数的史实告诉我们，开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘致使文明衰落。

第六课古代世界的战争与征服

一，希波战争

1，世纪，古代以人为中心形成波斯帝国。

2，公元前早期——公元前世纪中期，波斯帝国对外扩张，三次入侵希腊。

希腊军民顽强战斗，赢得战争的胜利。

重要战役：

马拉松战役。

二，亚历山大大帝东征

1，世纪，希腊北部的国强大起来。

亚历山大继承王位后称

2，他出兵东征，扫荡，攻入，然后回师占领，灭，足迹远达，建立起地跨三洲的帝国，定都。

4，东征的影响：

东征伴随着暴力，奴役和压迫，但促进了东西方文化的交流，开拓了人们的眼界。

还开辟了东西方贸易的通道。

三，罗马帝国的扩张与文化传播

1，年，建立罗马帝国。

世纪，达到最大规模。

地跨欧亚非，成为其内湖。

2，罗马帝国的疆域：

东起，西临，南抵。

北达，

，。

3，罗马帝国征服的影响：

。

第七课东西方文化交流的使者-------往来于欧亚非三洲的商人

一，“阿拉伯数字”的由来

1，交通要道——“丝绸之路”：

公元前2世纪，西汉时期的远赴西域，开通了联系东西方往来“丝绸之路”

2，历史作用：

一条条陆地和海洋商路把三洲联系在一起；一些商人往来其间，交流物产，传播文化，成为不同文明之间交流的使者，促进了这些地区文化和经济的发展。

3，“阿拉伯数字”的由来：

人创造了从0到9十个数字的计数法。

人学会了这一方法，对它加以改造。

世纪，这一简便的计数法由人传到欧洲，被称为“”。

世纪，“阿拉伯数字”的写法与现在的写法基本一致。

此后，“阿拉伯数字”传遍全球。

4，作用：

“阿拉伯数字”的广泛传播和应用，大大便利了商业贸易活动，并促进了数学和自然科学的进步。

三，元朝宫廷中的意大利人

1，1271年，意大利旅行家前往中国，1275年到达中国元朝。

2，马可。

波罗得到的赏识，被留在元朝宫廷中任职。

多次奉命视察。

记述其东方经历和见闻的《》一书，在欧洲广为流传，激起欧洲人对东方的憧憬和向往。

3，世界各地区各民族和平交往的历史意义是什么？

促进了世界各地区人民之间的相互了解，加深了彼此间的联系与友谊，传播了先进的文化与生产力，促进了各地区各民族经济和文化的发展，使世界日益成为一个息息相关的整体。

4，简述阿拉伯人在世界文化史上的贡献。

答；

（1）沟通东西文化。

阿拉伯商人往来于三大洲之间，把中国的造纸术，指南针，火药和火器，印度的阿拉伯数字传到西欧，同时又给中国带来了阿拉伯的天文，医学知识，伊斯兰教及伊斯兰文化。

（2），翻译保存了希腊的许多著作，保存并传播了古代文化。

（3）阿拉伯人自身也创造了辉煌的文化，在数学，文学，天文和医学领域都有杰出的成就。

第八课古代科技与思想文化

（1）

一，古老而神秘的文字

1，古代埃及人最早使用的文字形成于左右，它用表示事物，所以叫文字。

影响：

。

2，年左右，两河流域的人创造了，被所采用。

影响：

。

3，文字的创立有什么意义？

二，世界三大宗教：

名称

时间

创始人

地点

教义

佛教

公元前世纪

“众生平等”“因果报应”“忍耐顺从”

基督教

世纪

耶稣叫人忍受苦难，死后可以升入天堂

伊斯兰教

世纪

信仰唯一的神“”，

是“”的使者。

2，三大宗教有什么共同点？

第9课古代科技与思想文化

（2）

一，杰出的科学家

1，阿基米德是古杰出的科学家，以发现和而闻名。

他发明的

可以用来或（给我一个支点。

我可以整个地球）

2，亚里士多德是古著名的，也是杰出的。

他知识渊博，创立了，

，和等学科体系。

因此，亚里士多德被誉为“”的学者。

二，文学与戏剧

1，《》是古希腊著名的，它是在民间口头创作的基础上，由盲诗人

加工整理而成。

影响：

。

2，《》是古希腊悲剧作家的代表作之一。

注重

和，把古代。

3，《》是民间故事集，《》《

》等均是脍炙人口的名篇

四，著名建筑

1，坐落在今沙特阿拉伯麦加城中心，是的第一大圣寺。

寺内中心的

是前来朝见的必须拜谒的地方。

2，屹立在巴黎市中心中的一个小岛上，是巴黎最。

最

的。

用来年时间才全部建成。

第十课资本主义时代的曙光

一，文艺复兴

1，欧洲文艺复兴是在怎样的背景下兴起的？

其性质是什么？

有何意义？

答：

背景：

（1），14世纪前后，兴起了许多城市国家。

这些城市商业发达，手工工场也发展起来，越来越多的人通过发展工商业富裕起来，产生了新兴的资产阶级。

（2）。

他们不满教会对精神世界的控制，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。

（3），新兴资产阶级通过弘扬古代文化的方式，反对