路桥小学教师招聘考试真题及答案解析doc.docx

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路桥小学教师招聘考试真题及答案解析doc

路桥2021-2022小学教师招聘考试真题及答案解析

1：

根据记忆活动有无目的性，可以将记忆划分为（　　）。

单项选择题

A、有意记忆和无意记忆

B、形象记忆和抽象记忆

C、机械记忆和意义记忆

D、形式记忆和逻辑记忆

2：

符号学习的主要内容是（）。

单项选择题

A、实物

B、图形

C、词汇学习

D、事实性知识

3：

以某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度，这种教学评价属于（　　）。

单项选择题

A、总结性评价

B、常模参照评价

C、诊断性评价

D、标准参照评价

4：

学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）

多项选择题

A、附属的内驱力

B、认知的内驱力

C、好奇的内驱力

D、自我提高的内驱力

5：

教育心理学完善时期的时间大致为（　　）

单项选择题

A、19世纪20年代以前

B、19世纪80年代

C、20世纪20年代以前

D、20世纪80年代以后

6：

将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是（　　）。

单项选择题

A、康德

B、第斯多惠

C、赫尔巴特

D、福禄培尔

7：

个体在解决问题过程中，思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案的认知方式称为发散型认知方式。

（　　）

判断题

对

错

8：

制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。

（　　）

判断题

对

错

9：

学校教育的目的比一般的教育目的更具有（　　）。

多项选择题

A、科学性

B、预见性

C、有效性

D、主体性

E、阶级性

10：

当师生、生生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的发展处于（　　）。

单项选择题

A、成熟阶段

B、核心形成阶段

C、组建阶段

D、自主活动阶段

11：

题录、书目、索引、题要和文摘等属于（　　）。

单项选择题

A、一次文献

B、二次文献

C、三次文献

D、四次文献

12：

下列行为中，与其他三项不同的是（　　）。

单项选择题

A、吃过葡萄觉得酸，以后再也不吃葡萄

B、观看宣传片，学会逃生方法

C、发奋学习后成绩进步，从此加倍努力

D、因赖床迟到后再也不赖床

13：

心理学家安德森认为,心智技能形成需三个阶段，即（）

多项选择题

A、活动的定向阶段

B、认知阶段

C、自动化阶段

D、联结阶段

14：

教师职业的最大特点是职业角色的（　　）。

单项选择题

A、合理化

B、示范化

C、多样化

D、个别化

15：

影响课堂管理的因素有（　　）。

多项选择题

A、教师的领导风格

B、班级的规模

C、班级的性质

D、学校的规章

E、对教师的期望

16：

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人的全部艺术”的教育家是（）。

单项选择题

A、培根

B、夸美纽斯

C、赫尔巴特

D、赞科夫

17：

常言道。

做事先做人，因此学校的中-11,32作是德育。

（　　）

判断题

对

错

18：

组织策略属于（）。

单项选择题

A、精加工策略

B、认知策略

C、调节策略

D、元认知策略

19：

人一方面的机能受损甚至缺失后，其他方面的机能会得以超常的发展，如失明者的听力、嗅觉要优于常人，这说明人的身心发展具有（　　）。

单项选择题

A、阶段性

B、互补性

C、不平衡性

D、个别差异性

20：

儿童身心发展的一般规律有（　　）

多项选择题

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

E、个别差异性

21：

教师职业技能的核心内容是（　　）

单项选择题

A、教育能力

B、教育技能

C、教学能力

D、教学技能

22：

桑代克的学习理论被称为（　　）。

单项选择题

A、尝试—错误说

B、认知—发现理论

C、联结—认知理论

D、有意义接受学习论

23：

某山区的教师林老师根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写了《某某山区的植物》的教材，并在全区进行推广授课，这突出体现了林老师是（　　）。

单项选择题

A、学生学习的指导者和促进者

B、课程的建设者和开发者

C、课堂教学的组织者

D、课堂教学的管理者

24：

学生的归因过程主要是按照控制源、稳定性和可控性三个维度来进行。

（　　）

判断题

对

错

25：

教学媒体包括（　　）。

多项选择题

A、投影

B、录像

C、计算机

D、黑板

E、图片

26：

要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（　　）。

多项选择题

A、思想品德修养的提高

B、文化科学知识的学习

C、现代教育思想观念的学习

D、先进教育技术的学习

E、评定学生的品行和学业成绩

27：

学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教学内容。

（　　）

判断题

对

错

28：

细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。

它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶，再分解成二氧化碳释放到大气中。

若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到物质循环中去。

细菌的这种作用，维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。

下面对文段中“关键性的作用”解说不正确的一项是（　）。

单项选择题

A、细菌在分解枯枝败叶的过程中释放了二氧化碳，维持了地球上的物质循环

B、细菌把有可能被锁定在植物体内的碳素分解出来并释放到大气中去

C、细菌在分解树干与枝叶的过程中将它吸收的二氧化碳又释放到大气中去

D、如果没有细菌做分解枯枝败叶的工作。

地球将无法维持盎然的绿意

29：

知识遗忘的过程是（　　）

单项选择题

A、先快后慢

B、先慢后快

C、匀速

D、无规律可循

30：

某教师在课堂教学中，关注的是课堂气氛以及学生的整体状况，并据此安排自己的教学。

按福勒和布朗所划分的教师成长阶段，该教师所处的成长阶段是（　　）

单项选择题

A、关注生存阶段

B、关注学生阶段

C、关注情境阶段

D、关注结果阶段

31：

教学通过系统知识技能的传授和掌握促进学生身心发展，因而教学同智育是相同的。

（　　）

判断题

对

错

32：

实质教育论认为教学的主要任务是（　　）。

单项选择题

A、发展智力

B、培养思想品德

C、传授知识

D、发展个性

33：

奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（　　）

单项选择题

A、有意义接受学习

B、有意义发现学习

C、发现学习

D、探究学习

34：

在接受了阻击敌人的任务后，连长斩钉截铁地说：

只要我还活着，鬼子就休想跨过昆仑关。

以下哪项如果为真，则上述断定不成立?

（　　）①连长还在，鬼子跨过了昆仑关②连长牺牲了，但鬼子没能跨过昆仑关③连长牺牲了，鬼子跨过了昆仑关

单项选择题

A、只有①

B、只有②

C、①和②

D、①和③

35：

苏格拉底将人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或等级。

（　　）

单项选择题

A、对

B、错

36：

强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（　　）

单项选择题

A、桑代克的试误说

B、巴普洛夫的经典条件作用理论

C、斯金纳的操作性条件作用理论

D、科勒的完型-顿悟说

37：

智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?

（　　）

单项选择题

A、观察力

B、想象力

C、思维力

D、判断力

38：

1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（　　）。

单项选择题

A、陶行知

B、廖世承

C、潘菽

D、蔡元培

39：

学生学习“功一力×距离”，这种学习属于（）。

单项选择题

A、辨别学习

B、符号学习

C、概念学习

D、规则或原理学习

40：

在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABC”治疗法属于（　　）

单项选择题

A、行为改变法

B、认知改变法

C、精神分析法

D、运动改变法

41：

下列课程属于综合课程的有（　　）。

多项选择题

A、核心课程

B、融合课程

C、潜在课程

D、活动课程

E、广域课程

42：

教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要，才能积极接受知识，这体现的学习规律是（　　）。

单项选择题

A、准备律

B、效果律

C、练习律

D、条件反射

43：

提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（　　）。

单项选择题

A、列宁

B、加里宁

C、苏霍姆林斯基

D、陶行知

44：

自我意识发展的第二个飞跃期是（　　）

单项选择题

A、幼儿期

B、成年期

C、儿童期

D、青春期

45：

教育心理学中的教学环境是指社会环境。

（　　）

判断题

对

错

46：

实行双轨制的国家以（　　）为代表。

单项选择题

A、英国

B、美国

C、苏联

D、中国

47：

课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（　　）。

单项选择题

A、群体凝聚力

B、群体规范

C、课堂气氛

D、人际关系

48：

小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。

武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。

可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。

父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。

对这起事故，（　）应该承担责任。

单项选择题

A、陈某

B、老师

C、陈某和老师

D、陈某和学校

49：

通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（　　）

单项选择题

A、个案研究

B、观察分析

C、案卷分析

D、轶事记录

50：

新疆的葡萄庄园的产量逐年上升，葡萄的供过于求导致价格的下降。

如果不对葡萄庄园种植葡萄加以限制，葡萄的价格还将进一步下跌。

政府为了提高葡萄价格，让葡萄田闲置，并给这些农民提供直接的补偿金。

每个庄园的补偿金都有一个明确的最高限额。

政府的该计划如果成功实施，不会给财政带来净负担。

以下哪项如果正确，是解释其原因的最佳依据?

（　）

单项选择题

A、葡萄价格如果提高，政府可以依靠向庄园的利润征税而取得收入

B、5年前政府曾使用过同样的计划，当时取得了很好的效果

C、政府规定获得补偿金的农民不能利用退出生产的葡萄田种植其他作物

D、那些闲置葡萄田的补偿金相对于种植葡萄产生的收益来说只占很小一部分

51：

“三岁看大，七岁看老”反映出对人产生影响的因素是（　　）。

单项选择题

A、社会文化

B、家庭因素

C、自然环境

D、早期经验

52：

下列关于眼睛和眼镜的说法中不正确的是（　　）。

单项选择题

A、人的眼睛相当于凸透镜

B、近视眼的折光能力太强

C、近视眼看远处的物体不清晰

D、近视眼镜镜片就是凸透镜

53：

去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到（　　）的儿童能达到这种程度。