人教版九年级物理第15章测试题及答案.docx

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人教版九年级物理第15章测试题及答案

九年级物理第十五章检测题（RJ）

（时间：

90分钟　满分：

100分　姓名：

________）

第Ⅰ卷（选择题　共32分）

一、单项选择题（每小题2分，共32分，每小题只有一个选项是正确的。

）

1．下列物体属于导体的是（A）

A．铁钉B．书本C．玻璃杯D．塑料袋

2．下列哪种现象属于摩擦起电（A）

A．梳头时塑料梳子摩擦头发，头发随梳子飘起来

B．同种电荷相互排斥

C．电源给用电器供电

D．利用风力发电

3．下列说法中，正确的是（A）

A．物体所带的电不是正电就是负电

B．带电的物体只会吸引带异种电荷的物体

C．摩擦起电就是创造了电荷

D．电流方向与电子定向移动方向相同

4．下列有关电的知识判断，不正确的是（C）

A．自然界只有两种电荷，正电荷和负电荷

B．电子带负电，所带电荷量为1.6×10－19C

C．能导电的物体叫做导体，不能导电的物体叫做绝缘体

D．一个氦原子，其核中有2个正电荷，其核外有2个电子

5．如图所示，轻质小球甲、乙用绝缘细线悬挂，都处于静止状态。

下列判断正确的是（C）

A．甲、乙都不带电

B．甲不带电，乙带电

C．甲、乙都带电，并带有同种电荷

D．甲、乙都带电，并带有异种电荷

6．下列关于导体和绝缘体的说法中错误的是（D）

A．容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体

B．金属能导电的原因是因为金属里面有自由的电子

C．绝缘体也能带电

D．绝缘体不能导电的原因是因为绝缘体内没有电子

7．如图所示的电路中，开关S闭合后，两个灯泡都发光的是（B）

ABCD

8．如图所示的电路中，如果闭合S1、S2，则下列判断正确的是（D）

A．灯L1、L2都亮

B．灯L1、L2都不亮

C．灯L2不亮，灯L1亮

D．灯L1不亮，灯L2亮

9．在参观人民检察院未成年人法治教育基地时，小明发现，在一处地面上有“沉迷网络”“交友不慎”两个圆形模块。

用脚踩其中任何一个模块，与模块连接的电视上就会播放相应的教育短片。

下列有关分析正确的是（B）

A．两个模块相当于开关，彼此串联B．两个模块相当于开关，彼此并联

C．两个模块相当于电源，彼此并联D．两个模块相当于电源，彼此串联

10．如图所示，能直接测量通过L2电流的电路是（C）

11．连接如图所示电路，研究串联电路中电流的特点。

实验时电流表甲和乙的示数分别为0.18A和0.16A，造成两个电流表示数不同的原因可能是（A）

A．电流表使用前未调零的缘故

B．灯泡L1和L2的规格不同

C．电流表在电路中的位置不同

D．灯泡L1和L2在电路中的位置不同

12．把甲、乙两盏灯按一定方式连接到电源上，用同一电流表分别测出通过甲、乙两灯的电流为0.28A和0.34A，则甲、乙两灯的连接方式为（A）

A．一定是并联B．一定是串联

C．可能是串联，也可能是并联D．无法确定

13．公交车后门的两个扶杆上通常各装有一个按钮，每一个按钮都是一个开关。

当乘客按下任何一个按钮时，驾驶台上的指示灯发光，同时电铃响，提醒司机有人要下车。

下列电路图符合上述要求的是（C）

A　BCD

14．小明为自家的花卉大棚设计了一套智能电路管理系统，整个电路的通断可以通过手动控制开关S1或手机远程控制开关S2实现。

当大棚内光线较暗时，光控开关S3自动闭合，接通灯泡；当需要给大棚通风时，闭合开关S4，启动风机。

灯泡和风机均可独立工作，以下简化电路图符合要求的是（C）

A　　B　　C　　D

15．在如图所示的电路中，分析不正确的是（D）

A．只闭合S1时，L1发光、L2不发光，A1测L1的电流，A2无示数

B．只闭合S3时，L1、L2都发光，A1、A2的示数相等

C．闭合S1、S2时，L1、L2都发光，A1有示数，A2无示数

D．闭合S1、S3时，L1、L2都发光，A1、A2均有示数

第15题图　　　　第16题图

16．在如图所示的电路中，通过L1的电流为0.3A，通过L2的电流为0.4A，通过L3的电流为0.5A，则电流表A1、A2、A3的示数分别是（B）

A．0.3A　0.4A　0.5AB．1.2A　0.9A　0.7A

C．0.7A　0.9A　1.2AD．1.2A　0.9A　0.5A

第Ⅱ卷（非选择题　共68分）

二、填空题（每空1分，共15分）

17．原子是由原子核和核外带负电的电子组成的，原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成的。

18．如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，这两片金属箔带同种（选填“同种”或“异种”）电荷，由于互相排斥（选填“吸引”或“排斥”）而张开。

第18题图第19题图第20题图

19．如图所示，某手机移动电源（俗称充电宝）有两个输出端，通过电源线可以单独或同时为手机充电，这两个输出端的连接方式是并联；用移动电源为手机充电时，手机相当于电路中的用电器。

20．如图所示，当S1、S2断开时，L1、L3是串联的；当S1、S2闭合时，L2、L3是并联的。

21．观察如图所示三个电路图，在图甲所示的电路中，电流表测的是干路的电流；在图乙中出现的错误是开关闭合时电源短路；在图丙中出现的错误是电流表的正负接线柱接反了。

22．如图甲所示电路，当开关S1、S2闭合后，与R2是串（选填“串”或“并”）联的。

电流表测量的是通过干路（选填“干路”“R1”或“R2”）的电流，电流表的指针偏转如图乙所示，电流表的示数为0.28A。

甲　　　乙

三、作图与简答题（共8分）

23．

（1）（2分）请在图中用笔画线代替导线连接电路。

要求：

两灯并联，开关S同时控制两盏灯泡。

第

（1）题图）　第

（2）题图

（2）（2分）设计一个病床呼叫电路。

要求：

开关S1控制指示灯L1和电铃；开关S2控制指示灯L2和电铃。

请在图中连线，形成符合要求的完整电路图。

24．（4分）如图所示，将一束扯成丝状的塑料捆扎绳，用清洁干燥的手自上而下地捋，塑料绳就会向四周散开，而且捋的次数越多，下端散开越大，动手做一做，并回答这是为什么？

答：

用清洁干燥的手自上而下地捋塑料捆扎绳，由于摩擦起电，塑料绳带同种电荷，相互排斥，故塑料绳会向四周散开，捋的次数越多，塑料绳所带同种电荷越多，斥力越大，散开越大。

四、实验与探究题（共20分）

25．（6分）在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小虹同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路，然后用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。

（1）她先把电流表接在a处，闭合开关后，发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动。

故障的原因可能是B。

A．某段导线断开　B．某接线柱处接触不良

C．某灯泡被短路　D．电流表被烧坏

（2）她排除故障后，重新闭合开关，电流表的指针指示位置如图乙所示，则所测的电流值为0.22A。

（3）她测量了a、b、c三处的电流，又改变灯泡的规格进行了多次实验，其中一次实验的测量数据如下表，在分析数据时，她发现三处的测量值有差异。

下列分析正确的是A。

Ia（A）

Ib（A）

Ic（A）

0.16

0.15

0.14

A.可能是测量误差造成的

B．是没有对电流表调零造成的

C．串联电路中各处的电流本来就不等

D．电流从电源正极流向负极的过程中，电流越来越小

26．（7分）在“探究并联电路的电流规律”实验中，某小组的同学在老师的指导下，设计了如图甲所示的电路图。

（1）电流表在使用时必须串联（选填“串联”或“并联”）在被测电路中。

（2）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图乙所示，出现这种故障的原因是电流表正负接线柱接反了。

（3）连接正确后，测出A、B、C三点的电流并记录数据，请将电流表的读数（如图丙）写入表格。

数据记录：

C处的电流IC

B处的电流IB

A处的电流IA

第一次测量

0.52

0.3

0.22

（4）分析上表的数据，可以得出的结论是并联电路中干路上电流等于各支路上电流之和；上面设计的表格中存在的不足之处是缺少了电流的单位。

（5）请你对该小组的实验过程进行简单评估（指出实验过程中存在的问题和改进的方法）。

存在的问题：

该小组同学只用两个灯泡，测了一组数据，就得出了结论。

改进的方法：

更换不同规格的小灯泡，多测几组数据，归纳得出结论。

27．（7分）小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。

（1）图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是C（选填“A”“B”或“C”）处的电流。

（2）请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。

在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。

移动后电流表测量的是B（选填“A”“B”或“C”）处的电流。

（3）测出A、B、C三处的电流并记录，由此得出初步结论。

（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。

利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。

请在虚线框中画出电路图。

五、计算应用题（共25分。

解答时要求写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。

答案必须明确写出数值和单位。

）

28．（6分）某教室有6盏相同的灯在正常工作，同时工作的还有4个相同的吊扇和一台饮水机。

已知每盏灯正常工作时电流为250mA，每个吊扇正常工作时电流为300mA，饮水机正常工作时电流为2A。

试问：

（1）这些用电器以什么方式连接？

这样连接有什么好处？

（2）这些用电器同时正常工作，干路电流多大？

解：

（1）这些用电器以并联的方式连接，这样连接的好处是它们可以单独工作，也可以同时工作，它们在工作时互不影响。

（2）干路电流为I＝250mA×6＋300mA×4＋2A＝4.7A。

29．（9分）如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，求通过灯泡L1和L2的电流分别是多少。

解：

由图知，L1与L2并联，A1表测通过L1和L2的总电流，A2表测通过L2的电流，而A1、A2表指针偏转相同，则A1表用的是3A量程，A2表用的是0.6A量程。

那么：

IA1＝1.5A，IA2＝0.3A，

所以通过L2的电流为IL2＝IA2＝0.3A，

通过L1的电流为IL1＝IA1－IL2＝1.5A－0.3A＝1.2A。

30．（10分）在如图的电路中，开关闭合后，电流表A1的示数为2.4A，电流表A2的示数为1.5A，电流表A3的示数为0.8A，求通过灯泡L1、L2、L3的电流。

解：

由电路图可知，灯L1、L2、L3并联，A1测灯L1、L2、L3并联干路中的电流，A2测灯L2、L3并联干路的电流，A3测灯L3的电流。

则通过灯泡L3的电流为0.8A，

通过灯泡L2的电流为1.5A－0.8A＝0.7A，

通过灯泡L1的电流为2.4A－1.5A＝0.9A。

答：

通过灯泡L1、L2、L3的电流分别为0.9A、0.7A、0.8A。