人教版五年级上册语文开学测试A卷.docx

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人教版五年级上册语文开学测试A卷

2021年人教版五年级上册语文开学测试A卷

学校:

___________姓名:

___________班级:

___________考号:

___________

一、书写

1.看拼音写词语,并选出一个词语写一句话。

wānyáncáifùkuǎndàiqǐtú

kǎixuánzhuānɡshìshuàilǐnɡjiěshì

二、信息匹配

2.给下面的字选择正确的读音。

还(huánhái)乡河气喘吁吁(xūyù)困难(nánnàn)

还(huánhái)有呼吁(xūyù)逃难(nánnàn)

3.请用"--"画出句中的错别字,改正后写在括号里。

1.小吕把我领到草地上,让我遵下来趴开草好好看看。

()()

2.我把外公捐赠器官的心原告斥了温迪。

()()

3.运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平隐地行使。

()()

4.对于这种无恶不做的魔鬼,艰决不能同情。

()

4.选词填空。

一边……一边……不仅……还……只要……就……之所以……是因为……

1.小丽()学习成绩好,()能写一手好字。

2.()你没有考好,()你不好好复习。

3.()坚持体育锻炼,身体()会变得强壮。

4.妈妈()做家务,()听音乐。

5.选词填空。

温暖温和

1、嘲鸫不是一种性格()的海鸟,它专门残害海龟。

2、小海龟非常喜欢在()的阳光下到海滩上晒太阳。

呼唤呼吁

1、爸爸的嘴张着,仿佛在()什么。

2、我向整个国际社会():

"救救孩子们,要和平不要战争!

"

爱护保护

1.我们要()花草树木。

2.父母遇到危险时,首先想到的是()自己的孩子。

三、语言表达

6.我会填。

()的云雾()的燕子()的白杨

()地想起()地奔跑()地回答

()得发紫()得痛快()得冒泡

7.古诗名句积累。

1.________________,海上明月共潮生。

2.日出江花红胜火,________________。

3.________________,白银盘里一青螺。

4.落木千山天远大,________________。

四、句型转换

8.句子乐园。

1.人类的老师不就是自然吗?

(改成陈述句)

____________________________________________________________________________

2.这群逃难的人狼吞虎咽地吃香味俱佳的食物。

(缩写句子)

____________________________________________________________________________

3.小红在看书。

(扩句)

____________________________________________________________________________

4.天上的星星在眨眼睛。

(仿写句子)

____________________________________________________________________________

5.父亲的教导使我终身受到教育和益处。

(修改病句)

____________________________________________________________________________

五、现代文阅读

读《桂林山水》片段,回答问题。

我攀登过()的泰山,游览过()的香山,却从没看见过桂林这一带的山。

桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来。

9.我会在文中括号内把词语补充完整,使句子更生动。

10.“兀”字是(_____)结构,部首是(______),音序是(_____)

11.给段中没有标点的地方加上标点符号

12.这段写出了桂林的山的哪些特点?

_____________________________________________________

13.在文中找出你最喜欢的比喻句划上“”。

阅读欣赏。

渴望读书的“大眼睛”

十几年前,一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。

在安徽省金寨县,他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子,在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。

这个大眼睛的小女孩年龄最小,最叫他担心,因为她上学走的是蜿蜒的山路,其中一段还在一座大水库上面。

可是,这个大眼睛的小姑娘十分坚强,不管刮风下雨,她总是按时到校。

这位记者十分感动,一天早晨,他随着这个孩子走进教室,拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。

从此,照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人,也在小朋友的心中留下了深刻的印象。

你看,这双大眼睛,是那样明亮,那样专注。

它注视着前方,生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字,生怕漏掉老师讲的每一句话。

你看,这双大眼睛,闪烁着渴望,充满着忧郁。

虽然清晨教室光线并不明亮,虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有,可是就连这样的学习机会她也担心会失去。

这双大眼睛,好像在看着你,看着我,向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。

这双大眼睛,好像在看着大人,看着孩子,看着所有人,从心灵深处唤起人们的同情和关心。

这幅照片发表后,“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。

这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心,无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。

无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书,把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。

在社会各界的努力下,“希望工程”开展十年后共收到捐款17.82亿元人民币。

220.9万因贫困而失学的儿童重返校园,贫困地区崛起了7549所希望小学。

因此,“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。

直到今天,那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们,召唤着更多的人投入到“希望工程”当中,激励着千百万孩子更加努力学习。

14.课文题目中的“大眼睛”加上了引号,其作用是()

A.特定称谓B.着重指出C.表示引用

15.阅读短文,回答下面问题。

(1)“大眼睛”是怎样读书的?

_____________________________________________

(2)记者拍摄这张照片的原因是什么?

_____________________________________________

16.用“直线”从文中画出一个排比句。

17.“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志?

_____________________________________________________________________________

18.你了解“希望工程”吗?

你曾经为它做过什么呢?

_____________________________________________________________________________

六、书面表达

19.习作。

敞开心扉,说出自己最想说的心里话,表达出自己的真情实感。

可以写说给父母的话,也可以写对别人的心里话(300字左右)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案

1.蜿蜒财富款待企图凯旋装饰率领解释

财富:

知识对于我们来说就是一笔财富。

【解析】

【详解】

课内词语掌握和实际运用的考查。

本题主要考查对生字的熟悉程度,易错的生字有“蜿蜒”、“凯旋”、“解释”等。

书写时要注意字的占格和笔顺。

用词语写话,注意内容要合理,语言表达要流畅。

2.huánxūnán

háiyùnàn

【详解】

易误读字音的考查。

注意平时积累,可通过组词,理解词义加深记忆。

3.1.遵(蹲)趴(扒)2.原(愿)斥(诉)3.隐(稳)使(驶)4.做(作)艰(坚)

【解析】

【详解】

错别字的辨析,主要是形近字、同音字的考查。

理解词语的大意,再结合字形推断字义,来判断是否是错别字。

4.1.不但……而且……2.之所以……是因为……3.只要……就……4.一边……一边……

【解析】

【详解】

考查关联词的运用。

解答时要先理解关联词表示的是何种关系,再根据分句间的逻辑关系来选择。

1.前后两个句子意思更进一步,是递进关系。

应该用“不仅……还……”。

2.这句话前一个分句说了结果,后一个分句说原因,是因果关系的句子,所以用“之所以……是因为……”。

3.这句话前面提出条件,后面说明在这种条件下会产生的结果,属于条件关系,所以用“只要……就……”。

4.句子中两个分句之间的关系是属于并列关系,所以用“一边……一边……”。

5.温和温暖呼唤呼吁爱护保护

【解析】

【详解】

这是一道选择词语的题。

这些词语之间的意思相近,对于学生来说区分有一定的困难。

1.温和:

1.(气候)不冷不热。

2.(性情、态度、言语等)不严厉

2.温暖:

天气温暖;使感到温暖;温存。

3.呼唤:

呼喊,呼叫;召唤,差使等。

4.呼吁:

1.因痛苦而呼号求助2.今指某项主张,公开要求大众的支持为呼吁。

5.爱护:

指爱惜并保护。

6.保护:

指尽力照顾,使自身(或他人、或其他事物)的权益不受损害。

6.飘渺低飞挺拔忽然快乐果断红玩美

【解析】

【详解】

考查词语搭配的能力。

注意的、地、得的区别。

基本结构形式:

形容词、名词(代

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