语文中考055湖北省黄石市中考语文试题word版含答案.docx

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语文中考055湖北省黄石市中考语文试题word版含答案

黄石市2018年初中毕业生学业水平考试

语文试题卷

注意事项：

1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。

考试时间为120分钟，满分120分。

2．考生在答题前请阅读答题卡中的“注意事项”，然后按要求答题。

3．所有答案均须做在答题卡相应区城，做在其他区域无效。

★祝考试顺利★

一、积累与运用（共26分）

1．下列加点字的读音，全部正确的一项是（）（2分）

A．荣膺（yīng）顷刻（qǐng）马齿苋（xiàn）咬文嚼字（jué）

B．瞰望（kàn）嗥鸣（háo）一霎那（shà）面面相觑（qù）

C．恣睢（zì）鸿鹄（hào）里程碑（chén）方枘圆凿（ruì）

D．细腻（lì）气氛（fēn）口头禅（cán）强聒不舍（guō）

2．下列词语的书写，全部正确的一项是（）（2分）

A．技俩云翳迫不急待怒不可遏

B．嘻闹诘难粼次栉比对答如流

C．蓬蒿决别如坐针毡昏昏噩噩

D．藩篱尴尬涕洒横流恪尽职守

3．下列各句中加点的词语，使用正确的一项是（）（2分）

A．站在景山的高处望故宫，重重殿字，道道宫墙，错综相连，而井然有序。

B．电影《红海行动》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜。

C．中学生正值豆蔻年华，要努力践行社会主义核心价值观。

D．面对黄石的飞速发展，我们岂能在心中无动于衷？

4．下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A．苏州园林的修建因地制宜，自出心裁，怎能不令人不惊叹呢？

B．读经典作品，会拓宽我们的人生感受和视野。

C．他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名不为许多人所知道。

D．由于井房的经历，使海伦凯勒求知的欲油然而生

5．填入文段空格中的句子，衔接最恰当的一项是（）（2分）

工程是一辆双刃剑：

①。

但设计合理、创意新颖的工程外观，不仅不是环境的破坏，反而是环境的美化。

②。

景观的构成，一是景，一是观。

景有自然之景，也有人工之景。

而观，也不仅仅是生理和心理上的感觉，它涉及诸多的人文因素，实际上它指的是人类的文明。

A．①一方面，它是环境建设；另一方面，它又是对环境的破坏

②这就需要我们化工程为景观

B．①一方面，它是环境建设；另一方面，它又是对环境的破坏

②这就需要我们重视工程外观

C．①一方面，它是对环境的破坏；另一方面，它又是环境建设

②这就需要我们化工程为景观

D．①一方面，它是对环境的破坏；另一方面，它又是环境建设

②这就需要我们重视工程外观

6．名著积累（每空1分，共4分）

阅读下面的名著片段，按要求填空。

我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：

两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地呲着牙，哆嗦着外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：

“叫你们全给我讨饭去！

”

外母痛苦得面孔都变了样儿，说：

“全都分给他们吧，你也好落得耳根清净，分吧！

”

“住嘴，都是你惯的！

外祖父叫喊着，两眼直放光。

真怪，别看他个子小，叫起来却震耳朵。

母亲从桌子旁站起来，慢慢地走到窗口，背转身去不看大家。

（1）选文选自小说《》，该小说与《》、《我的大学》一起构成自传体三部曲，作者是。

（2）选文叙述（小说人物名）刚来到外祖父家时所目睹的舅舅们为争夺家产而争吵的情景。

7．综合性学习（4分）

在语文学习的旅程中，我们可以感受自然山水的魅力，可以细味名胜古迹的意蕴……

（1）仿照画波浪线的句子，写一句话。

（2分）

夏天是个好季节。

假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗；假如我是，我

（2）在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成一道风景。

下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。

（2分）

上联：

把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅

下联：

盛世山高声随月亮歌临风

8．古诗文名句默写。

（每空1分，共8分）

（1）晴川历历汉阳树，。

（崔颢《黄鹤楼》）

（2）人生自古无死，。

（文天祥《过零丁洋》）

（3）无可奈何花落去，。

（晏殊《浣溪沙》）

（4），思而不学则殆。

（《论语》）

（5）亚锦赛上，中国女排姑娘不提困难，以“，”的雄心，奋力拼搏，终获冠军，重登亚洲之巅。

（杜甫《望岳》）

（6）刘禹锡的诗句“，”，用鹤的形象，抒发了诗人豪迈乐观之情。

（刘禹锡《秋词》）

二、古诗文阅读（共16分）

（--）阅读下面的文育文，完成9-12题。

（共12分）

陶渊明字光亮，或云潜字渊明，浔阳柴桑人也。

渊明少有高趣，博学善属文，颖脱不群，任真自得。

尝著《五柳先生传》以自况。

亲老家贫，起为州祭酒。

不堪吏职，少日自解归。

州召主簿不就。

躬耕自资，遂抱羸疾。

江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁①有日矣。

道济谓曰：

“贤者处世天下无道则隐有道则至。

今子生文明之世，奈何自苦如此？

”对曰：

“潜也何敢望贤，志不及也！

”道济馈以粱肉，麾而去之②。

复为镇军建威参军。

谓亲朋曰：

“聊欲弦歌，以为三径③之资，可乎？

”执事者闻之，以为彭泽令。

岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：

“应束带见之。

”渊明叹曰：

“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！

”即日解绶去职，赋《归去来》。

渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适辄抚弄以寄其意。

贵贱造之者，有酒辄设。

渊明若先醉，便语客：

“我醉欲眠，卿可去。

”其真率如此。

（节选自萧统《陶渊明传》，有删改）

注：

①偃卧瘠馁：

卧床挨饿。

②麾而去之：

被他退回了。

③三径：

指归隐者的居所。

9．下列句子加点的词在文中的意思，解释有误的一项是（）（2分）

A．博学善属文（属：

写）

B．州召主簿不就（就：

赴任）

C．以为彭泽令（以为：

认为）

D．便语客（语：

告诉）

10．为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（）（2分

A．贤者处此/天下无道则隐有道/则至

B．贤者处世/天下无道则隐/有道则至

C．贤者处世天下/无道则隐/有道则至

D．贤者处世天下/无道则隐有道/则至

11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项页是（）（2分）

A．选文塑造了陶渊明自由洒脱的形象，表现了他高洁的人格。

B．陶渊明已卧床挨饿多日，江州刺史檀道济馈赠他粮食和肉，但他退回了檀道济的馈赠。

C．陶渊明不愿束带迎接督邮，当日辞官，体现了他“不汲汲于富贵”的品质。

D．陶渊明嗜酒。

亲朋无论穷富，都会设酒招待他，而陶渊明逢酒必醉。

12．把文中横线的句子翻译成现代汉语。

（每题3分，共6分）

（1）不堪吏职，少日自解归。

（2）渊明不解音律，而蓄无弦琴一张。

（二）阅读下面两首古代诗歌，完成13-14题。

（共4分）

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

13．下列对两首古代诗歌理解和赏析，不恰当的一项是（）（2分）

A．《渔家傲·秋思》围绕“异”字写出了塞外的萧瑟荒凉，体现了将土们生活的艰苦。

B．“小桥流水人家”呈现一派清雅，安适的景象，使沦落异乡的游子更添悲然。

C．《天净沙·秋思》意在描绘一幅深秋晚景图，人在其中起陪衬作用。

D．两首诗歌，一首是宋词，一首是元曲，都抒发了诗人的思乡之情。

14．这两首古代诗歌皆以“秋思”为题，请指出它们所表达的“秋思”有何不同。

（2分）

三、现代文阅读（共28分）

（一）阅读下面的文章，完成15-18题。

（共12分）

带点笑容

罗兰

①一位台大工学院的教授曾经在闲谈中对我说，他每次上课（特别是给新生上课），一定面带笑容。

他不但面笑容，而且尽量用说笑话的方式来讲话，使得满室笑声不绝。

他说，这样做是为了消除一般学生对理工科目的畏惧心理。

②“剥下科学严肃、冷硬、令人生畏的外衣，显出它内在的、原有的、，真正的趣味和美感！

”这是这位名教授的教学方法和教学宗旨。

他说，本来科学是非常美妙、非常有趣的一种东西，可惜当初真正“通”的人太少，以致因为他们的不通，而不能把科学的真正面月很轻易地传授与人，而使科学蒙受了冤屈，成了深奥难解、令人不敢接近的东西。

④笑容是消除隔膜的媒介。

我一向畏惧数理科学，相信这就是因为它们最初和我见面时，没有“面带笑容”的缘故。

由此想来，文学、艺术、音乐之使人乐于接近，也不外是因为它们多少都带了一点或隐或现的笑容吧！

A。

⑤笑容还是增进感情的媒介。

笑容好比机器上的润滑油，可以减轻摩擦，使齿轮与齿轮之问的运转灵活，又犹如桌椅脚下的胶垫，可以缓和锐角，增加彼此之间的和睦与协调。

B。

⑥当我和朋友在谈话之间，偶尔意见友生冲突时，我喜欢停止谈话，用笑容来听他的滔滔雄辩。

我认为这是最好的消灭争执而又不伤和气的办法。

⑦而且我更相信，即使在你争却或抗议的时候，如果你仍能使自己面上点笑容，这争辩抗议也会很容易地变成了提醒与解释。

减少了对方的敌意和反感，增加了胜利的机会。

⑧笑容不但能表现在面貌上，而且能表现在里。

⑨也许我是因为职业的关系，做播音员做久了，对声音特别敏感。

有好几次，接听电话时，因为对方声音里缺少笑容，被我误认为他很忙，或一面打电话，一面为办公桌上的公事在发烦，使我不敢和他多谈下去。

而当我草草结束谈话，请他快去忙公事的时候，他才惊奇地问我：

“为什么这样匆促？

你不是有事要商量吗？

”

⑩我这才知道，他并不忙，也没有为公事发烦，他只是以为我看不见他的表情，因此省掉了笑容而已。

⑪还有一次，一位很熟的朋友，因为她在电话里的声音没有笑容，而使我以为她在生气。

等我向她问罪的时候，她才连忙解泽，并没有生气，也并没有不欢迎我的电话。

后来，她才恍然想起，说：

“哦！

对了我没有带上一点笑容。

”

⑫笑容虽是脸上的事，但表情确乎会影响声音。

当你带点笑容讲话时，你的声音里必定有点喜气。

当你皱起眉头讲话时，你的声音里就自然而然地带上了不耐烦。

当你拿起电话听筒，脸上毫无表情地问上一句：

“喂！

你是哪位！

”对方听来，准觉得你是陌生和疏远的。

而假如对方通上名来之后，你还不能用笑容表示一点欢迎与惊喜之情的话，你的朋友就难免以为他的电话对你是一种无礼的打扰，而急于想要把电话挂断了！

⑬生活虽然有它严肃的一面，但如果作懂得使这严肃的人生带上一点笑容，那么，那严肃的一面也就会交成音乐与诗章了。

那难道不是一件很开心的事吗？

（选自《罗兰小语》，有删改）

15．下列对文章内容的分析，不恰当的一项是（）（2分）

A．台大教授上课面带笑容，只是为了消除他与学生之间的隔膜。

B．第⑤段运用了比喻论证，把“笑容”比作“润滑油”“胶垫”，论证形象生动。

C．“带点笑容”和“皱起眉头”表现在声音上是不同的。

D．严肃的人生因带上笑容而变成音乐和诗章，那一定是件很开心的事情。

16．下面这段话出自原文，你认为是放在上文的A处还是B处呢？

请简要说明理由。

（3分）

以前小学生的算术教科书上，把2画作一只游水的鸭子，把6画成一个汤匙，把7画成一把伞柄……这正与国语的开始用诗歌体，慢慢才归纳到文法，音乐开始用唱游，慢慢才演绎出乐理相似。

选处：

17．联系上下文，解释下列句子中的加点词“笑容”的含义。

（4分）

（1）也不外是因为它们多少都带了一点或隐或现的笑容吧！

（2）我喜欢停止谈话，用笑容来听他的滔滔雄辩。

18．根据要求完成下面的题目。

（3分）

（1）文章认为，笑容在生活中起到了哪些积极作用？

（2分）

（2）结合上下文，在第③段空白处填上一个恰当的词语，使文章论述完整。

（1分）

（二）阅读下面的文章，完成19-22题。

（共16分）

鳝孔

曾庆升

①久旱不雨，村子像个火炉。

②田二闷闷