最新四年级语文下册课内阅读复习卷915课.docx
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最新四年级语文下册课内阅读复习卷915课
最新四年级语文下册课内阅读复习卷9——15课
五、《自然之道》课内阅读
《自然之道》文段选读练习
“天啊！
”我听见同伴说，“看我们做了什么！
”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。
我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。
我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃的饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。
我和同伴低着头，在沙滩上慢慢地走。
向导一边走一边发出悲叹：
“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。
”
1、照样子写词语。
（3分）气喘吁吁（ABCC）：
、、
2、填上合适的量词。
（6分）
一（）沙滩一（）球帽一（）海岛
一（）幼龟一（）蠢事饱餐一（）
3、在第一自然段中，用“”标出向导的动作词。
（4分）
4、写出近义词。
（4分）迅速（）欢乐（）补救（）过错（）
5、读句子，说说用上加点的词语，句子意思有什么变化。
（3分）
如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。
如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。
6、读了文段，你明白了什么？
（5分）
六、《蝙蝠和雷达》课内阅读
《蝙蝠和雷达》文段选读练习
（一）（18分）
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，能飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电
波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。
驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行出十分安全。
1、“终于”一词说明：
____________________________________________（3分）
2、我会写出近义词。
（6分）：
模仿（）清楚（）揭开（）
3、“秘密”指的是什么？
用“——”画出有关句子。
（4分）
4、抄出一个比喻句：
_____________________________________________（2分）
5、我会连线。
（3分）
超声波雷达
嘴巴电波
耳朵荧光屏
《蝙蝠和雷达》文段选读练习
（二）（22分）
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？
原来是人们从蝙蝠身上得到启示。
蝙（biānbiǎn）蝠是在夜里飞行的，还能捕（bǔpǔ）捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避（bìpì）开。
难道它的眼睛特别敏锐（ruìyuè），能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：
一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
1、我给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
（4分）
2、我会划掉括号内不正确的读音。
（3分）
系（jìxì）着蒙（mēngméng）上塞（sāisè）上
3、我会写出近义词。
（4分）：
灵巧（）敏锐（）启示（）
4、照样子写含有两个数字的四字词语。
（3分）
横七竖八：
、、
5、在括号里填上合适的数量词。
（3分）
（）试验（）屋子（）铃铛
（）钟头（）绳子（）问题
6、科学家做了次试验，目的是弄清楚
这个问题，最后得出结论是：
（5分）
七、《夜莺的歌声》课内阅读
《夜莺的歌声》文段选读练习
（一）（26分）
“村子里就剩下你一个了吗？
”军官继续盘问他。
怎么会就剩下我一个这里有麻雀乌鸦猫头鹰多着呢夜莺倒是只（zhǐzhī）有我一个
“你这个坏家伙！
”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。
”
“人哪?
战争一开始这里就没有人了。
”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着（zháozhuó）火，大家都喊：
‘野兽来了，野兽来了’—就都（dōudū）跑了。
”
“蠢东西！
”军官想着，轻蔑地微笑了一下。
1、写出近义词。
（6分）盘问（）轻蔑（）继续（）
2、我会在正确读音的括号里打“√”（4分）
3、我会给段中缺标点的地方加上合适的标点符号。
（3分）
4、我能把反映小孩机灵的句子用“~~~~~”画出来。
（3分）
5、读一读，想一想。
（6分）
（1）“大家都喊：
‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。
”句子中的恶“野兽”是
指：
。
（2）“‘蠢东西！
’军官想着，轻蔑地微笑了一下。
”军官认为
是“蠢东西”，其实真正的“蠢东西”应该是。
6、如果你见到了小夜莺，你会对他说些什么话？
把你想说的话写下来。
（4分）
《夜莺的歌声》文段选读练习
（二）（19分）
夜莺的歌声越来越响了。
那个最先听见夜莺叫的凝神地站着，好像钉（dīngdìng）在那里似的。
他注意数（shùshǔ）着一声一声的鸟叫：
“一，二，三，四……”一边数一边用手打着拍子。
夜莺的叫声停止了。
“32个鬼子……”那个人说。
只有游击队员才知道这鸟叫的意思。
接着传来两声杜鹃叫。
“两挺（tǐngdǐng）机关枪。
”他又补充说。
“对付得了！
”一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说。
他理了理挂在腰间的子弹袋。
“应该对付得了！
”听鸟叫的那个人回答，“我和斯切潘叔叔把他们放过去，等你们开了火，我们在后边加油。
如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……”
过了几分钟，德国兵在松树林后边出现了。
夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏（cángzàng）在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。
1、我会划去文中括号内不正确的读音。
（4分）
2、照样子写词语。
（6分）兴致勃勃：
3、我会在括号里填上适当的词语。
（3分）
（）的歌声（）地站着两挺（）
（）的意思（）地唱着一袋（）
4、将文中打比方的句子用“~~~~~”画出来。
（1分）
5、读一读，想一想。
（5分）
（1）夜莺的叫声表示有；杜鹃的恶叫声表示有。
（2）“32个鬼子……”这里的恶“鬼子”指。
（3）“你们可不要忘了小夜莺……”这里的小夜莺指。
用上省略号表示不要忘记小夜莺的。
八、《一个中国孩子的呼声》课内阅读
《一个中国孩子的呼声》文段选读练习
（一）（24分）
现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。
我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。
鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。
爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么，啊!
我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是“和平!
和平!
和平!
”
我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士，本来他应该为人类作出更大的贡献，却被战争夺去了宝贵的生命。
他的死是光荣的，他是为和平而倒下的，他倒在了维护世界和平的圣坛上。
今天，我要向爸爸献上一束最美的鲜花，因为他是保卫世界和平的光荣战士。
1、我会填空。
（3分）
（1）“柩”字共（）笔，最后一笔是（）。
（2）“凯”字共（）笔，最后一笔是（）。
（3）“腕”字共（）笔，最后一笔是（）。
2、我会判断下面的句子是否比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
（4分）
（1）爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。
（）
（2）黄绿的芦苇上好像盖上了一层厚厚的白雪。
（）
（3）忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来。
（）
（4）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。
（）
3、我会在文中找出其反义词。
（6分）耻辱（）战争（）失败（）
4、把句子缩到最短。
（4分）
（1）我的爸爸是一位出色的经济学硕士。
（2）他倒在了维护世界和平的圣坛上。
5、为什么爸爸呼唤的是：
和平！
和平！
和平！
（3分）
6、你愿意为世界和平作出什么贡献？
把你的想法告诉大家吧！
（4分）
《一个中国孩子的呼声》文段选读练习
（二）（14分）
今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥（nímí）漫着战争的硝（shāoxiāo）烟，罪（zuìzhuì）恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。
敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁（xūyù）：
“救救孩子们，要和平不要战争！
”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!
让那已经能够听到脚步声的二十一世纪为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光，鲜花和爱的人类家园!
1、我会划去文中括号内不正确的读音。
（4分）
2、用“~~~~~~~”线画出作者发出呼吁的句子。
（2分）
3、结合实际，谈谈你对这句话的理解。
（5分）
今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
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