疫情期间家长会家长发言稿4篇家长会.docx

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疫情期间家长会家长发言稿4篇家长会

疫情期间家长会家长发言稿4篇-家长会

疫情期间家长会家长发言稿第1篇

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　很高兴大家抽出时间来参加这次的家长会，而今疫情还没有结束，我们也是采用这种线上的方式来开这次的家长会，我也是第一次，我想家长们也是第一次来参加，不过虽然不能见面，但是也是不妨碍我们的交流，都是为了让同学们能更好的去把学习给搞好，我这次也是想和家长们讲一些在家里学习的一个状况。

　　同学们在家里学习的情况，我也是监督着，从打卡的情况，从他们的作业情况，上课的情况来看，我们班级的学生都是非常自觉的，都是认真的在家里听课，去把作业给做好了的，虽然没有进行考试，但是我也是大致的清楚他们的学习情况是怎么样的，但是也是由于无法见面，所以有些情况也是需要家长们及时的来反馈，我也是知道大家都是比较的忙，虽然疫情没有结束，但是都是需要去工作，去为了家庭而奔波，我也是明白家长们对于孩子们学习情况的一个关心，平时的时候也是有多去沟通，这次的家长会，除了向大家通报一下前段时间的学习情况，同时也是要告诉一下家长们，在家学习的时间还是会继续，暂时也是没有明确来学校的时间，也是希望大家依旧继续的督促孩子们去把学习给搞好。

　　而对于接下来的学习，我们也是会组织一次统一的小测试，也是看看学生们的一个前段时间的学习情况，也是需要家长们来监督，来做好这次考试的监考。

从而看到学生们学习的一个真实情况，也是有助于我们老师今后的一个教学开展，同时对于今后的学习，我们也是会进入到下一个阶段的教学，一些相关的资料也是发给了家长们，也是需要你们的配合。

　　同样的，对于这次的家长会，家长们也是有什么问题，或者想要了解的，到时候也是要畅所欲言，大家一起来探讨，一起来帮助我们的孩子去把学习给搞好，这个学期是比较特殊的，所以很多的方面，我们老师，也是第一次的开展，也是希望家长们多一些体谅，多一些支持，这样孩子们的学习也是能更好的去开展了。

同样，这次的家长会，也是希望大家都是多参与进来，让我们老师也是知道孩子们在家的一些情况，毕竟父母是更加的熟悉孩子，而今又是在家里，也是可以知道他们的一个情况，这样我们也是能更好的去针对这些情况去帮助孩子们把学习给搞好了。

　　我相信，通过我们一起的努力，一定是可以在这个特殊的情况下，依旧让孩子们的学习成绩不会落后，能学好知识的。

疫情期间家长会家长发言稿第2篇

尊敬的向老师以及各位家长：

大家好！

今天，能够作为家长代表在具有别样疫义的线上家长会上进行发言，我感到非常荣幸。

众所周知，突如其来的疫情不仅打乱了我们原有的生活节奏，也改变了孩子们的学习方式，我们学校已经开展了近一学期的线上教学，线上教学又称之为空中课堂，这种曾经风靡于一二线城市的教学模式，如今也延伸到了我们这样的边陲小镇，不得不说，停课不停学的线上教学新模式，让我们耳目一新，展现了教学方式的新视角，也算是教学方式的一种有益探索。

由于受每个孩子的智力因素、自我管理能力以及所处环境氛围的影响，所产生的效果是不同的。

所以，关于线上教学的利与弊，我不想更多地进行评价，因为就目前的情况来看，在我们不能复学复课的情况下，线上教学是最好的教学方式。

下面我就分别从：

对线上教学的认识和体会、疫情期间我与孩子的线上学习情况以及作为家长我们该如何陪伴孩子共度一段有意义的亲子时光、更好地促进孩子成长三个方面，与大家一起分享并探讨。

一、对线上教学的认识和体会

我简单归纳总结了一下，这学期的线上教学和以往在学校学习有四个方面变化：

一是学习环境变了。

学生的学习，从学校回到家庭，面对的是手机、电脑等电子屏幕。

二是沟通形式变了。

隔着冷冰冰的电子屏幕，无法实现学校班级里的师生、生生的交流、互动，以及同学之间的学比赶超。

三是教学关系变了。

我们所有的老师变成了主播，她们想方设法，创造条件购买电脑、手机、上宽带、最大限度地满足教学的需要。

家长变成了助教，在照顾孩子生活起居的同时，也承担着检查作业、陪伴学习等一系列责任。

如果要说什么没有变，那就是我们的孩子们，他们仍然是神兽。

四是管理方式变了。

居家学习，事实上已离开了教师的直接管控，小学生的自控力不强，没有课堂上教师纪律的约束，的确容易分散精力，影响学习质量。

上述诸多变化对教师、家长提出了更高的要求，面临的困难和挑战也是相当严峻的。

一是亲子关系面临着严峻的考验。

曾经朋友圈疯传的不学习母慈子孝，一学习鸡飞狗跳，在居家学习这段时间可谓是达到了登峰造极的境界，哪个老母亲说起自家孩子的时候，不是洒下一把辛酸泪；哪个孩子在说起自家妈妈的时候，不是满脸恐慌与无奈，仿佛妈妈是唐僧、母老虎的化身。

二是学生的自我管理能力面临着严峻的考验。

对于居家的线上学习，犹如一面照妖镜，照出孩子的万千姿态：

有的孩子早上不起，晚上不睡，电视手机轮番轰炸；站没站样，坐没坐相，写作业更是没个样；有的孩子没有做到专时专用，一边上着英语课，一边可能在写数学作业，甚至有的孩子在磨蹭着吃呀喝呀玩呀；还有的以学习为借口在手机、平板或电脑上打游戏、刷抖音、看小说上述问题归结起来，就是良好的学习习惯和自我管理能力缺乏。

这样的情形孩子的学习效果就可想而知了。

对于自律性好的孩子，这段期间的线上学习，是弯道超车的最好时机，能够极大地提高学习效率，而对于自律性差的孩子，只会越落越远，待到开学时，就会打回原形。

三是家长责任心面临着严峻的考验。

在线学习中的老师、家长、孩子用可以三个词概括，那就是：

手忙脚乱、筋疲力尽、拖拖拉拉，激烈斗争一天下来，学习效果还不尽人意。

老师没有，不是超人，无法进行全方位监控，仅仅依靠打卡，作业完成，有限的交流互动很难掌握，所以学生居家学习、线上听课，学业的完成情况和学习质量的高低就与家长的配合至关重要。

当你被孩子气的七窍生烟时候，请你默念，亲生的，亲生的孩子是我们自己的，我们应该与学校、老师携手教育好我们的孩子。

疫情再严重，总能战胜它！

可孩子成绩落后，影响的是未来和前程！

二、疫情期间我与孩子的线上学习情况

（一）创设好良好的学习环境。

当二月底学校通知，要进行网课学习的时候，为了保障学习效果，创造良好的学习氛围，我和孩子的爸爸经过一致研究决定，由我把孩子领到单位进行学习，我提供一间单独的办公室和一台笔记本电脑、平板供他学习使用，并准备好学习用品和相关学习教辅资料。

在上网课的时候，我会提醒他将所有不相干物品都要拿走，桌上除了作业不放其他东西，整洁的环境能帮助孩子专心。

（二）制定合理的学习计划。

我和孩子经过共同商量后，制定了作息时间表，比如几点起床，什么时间吃饭，什么时间段玩，什么时间学习、什么时间段运动等。

帮助孩子建立时间观念，严格按照作息时间表科学安排每天的学习和生活。

周一到周五我们的时间比较固定，上午都是线上内容，下午会按照钉钉群、阅读群内作业的先后顺序完成，然后再抽出一定的时间进行自主学习，进行知识拓展，比如，做一些课外阅读、背点文言文、英语口语练习、做一套数学卷子等。

同时，我也会提醒孩子专时专用，要严格按照课表上课，准点上课，准点下课，做眼保健操和手指操。

（三）科学合理的陪伴学习。

我所说的陪伴并不是全程帮办、盲目的督促，而是我们各自分工明确，该他自己负责的他自己负责，需要我从旁协助的我会提供帮助和指导，做他学习的帮手。

如，日常我会陪孩子一起听课、写作业，但我不会刻意监督他，我会做自己的工作，我们约定不要相互干扰。

我会告诉他，老师讲课的时间，主导权就属于你自己了，听课的状态和效果由你自己决定。

在家上网课的状态应该和学校时候应该是一致的，如果自己没有想要学习的意识，那么老师或者是家长的监督会显得杯水车薪，如果自己没有有效利用课上时间，就需要你自己去看回放，把不理解的知识点补回来。

（四）实行严格的奖惩机制。

为了调动孩子的积极性，我会实行课外作业检查采用积分制，如果今天做的一套试卷，能够打95分以上，那么他就可以休息一天，我不会给他留额外的作业。

他可以和小伙伴们出去玩，也可以有30分钟的玩手机时间，可以是玩游戏，也可以是浏览网页。

但其他时间，我会管理好手机、电脑等电子产品，坚决不让他玩。

如果孩子在规定的时间没有完成我布置的内容，我会强制他完成后者是增加任务量，其目的就是让他有规矩意识，我答应你的我会履行承诺，但他答应我的也要去完成。

3、作为家长我们该如何陪伴孩子共度一段有意义的亲子时光、更好地促进孩子成长

学习是个苦差事，对孩子在而言线上学习确实是一个严峻的考验。

那么能不能经得起考验就要看我们各位家长的表现了。

我们该怎样陪伴孩子呢？

是命令式、干预式、压制式的强迫孩子学习呢？

还是一方面要求学生看书、做作业、线上线下的学习，而家长却是整天玩手机、看电视、睡觉，无所事事、无聊至极的打发时光？

我看都不合适。

我认为用十六个字可以概括：

重视参与、关心鼓励、配合陪伴、言传身教。

一是重视参与。

我认为家长不能把学习当做孩子一个人的事，而是应当作为全家的一件大事共同来抓。

我们都很清楚：

教育好自己孩子是家长最重要的事业，这也是最有意义的事情。

尽管，我们要承担养家糊口的责任，可我们同样也为人父母，也承担着教育好子女的责任，种地的家长都知道农时不等人，到时间了水稻就得插秧，可是我们的孩子又何尝不是一株株幼苗，在他们成长的道路上，也需要父母的滋养，用心浇灌。

教育孩子的每一步路都是不可复制的，我们要尽自己最大的可能把主要精力和时间投入到对孩子的学习和教育当中。

和孩子一起制定可行的学习计划、作息时间和课程安排，安排好每一天的学习内容，根据孩子的薄弱学科进行查漏补缺。

和孩子一起看书、讨论学习内容。

同时要寓学于乐，把学习、游戏、身体锻炼结合起来，把课内课外结合起来。

让孩子感受到学习不孤单，还可以与孩子增进感情，建立和谐亲子关系。

二、关心鼓励。

我们要切忌拔苗助长、急功近利。

孩子第一次长时间在家里看书、线上学习。

新的学习形式和学习方法不见得每一个孩子都适应。

我们不要一看到孩子学习不主动、方法不对路、成效不理想就拿出家长的架势和权威训斥、苛求孩子。

这样做会适得其反，反而会破坏了家庭教育的和谐氛围。

一切以鼓励、沟通、引导和以身作则为主。

从此刻起：

我们要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。

要多聆听孩子的心声，要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子。

因为强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗。

再经过两年，我们的孩子即将迈入青春期，那时我们的亲子关系将会更很紧张，所以我们现在就要学着去和孩子平等的沟通。

三、配合陪伴。

孩子在我们身边的时间并不多，仔细算算也就这么几年了，所以我们一定要在小学阶段尽好自己对子女成长的教育责任，珍惜这段线上教学的时机，用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子，用爱和行动赋予这场陪伴最真正的内涵。

家长和老师，作为孩子成长路上最重要的人，有着相同的责任和使命。

父母的重视程度以及支持力度，决定了孩子的发展。

老师或许是这个世界上除了家长之外，最爱孩子的人。

我们家长要及时与班主任互通情报、互递信息、相互启发、相互补充，使教育形成合力和向心力。

在这段时间，我们的班主任向老师付出了太多的辛苦，从过年期间，就不曾休息过。

人还在四川，就通过微信方式，开始统计外出信息，了解健康状况，汇报体温；制课件、录微课、发通知、批作业；练视频、开直播、手机电脑一同上线。

她全力以赴，不图回报，可以说使出洪荒之力，为的就是让我们的孩子们能够更好的学习。

所以作为我们家长，教学上我们帮不上什么忙，那么我们可以从细节上去做，比如孩子在提交钉钉作业前，你对照答案给对对，又或者上尽量把图片拍清晰点，向老师每天要批改32份作业，还要讲课、做课件，可想而知，是多么的辛苦，想想我们一个随手的小贴心，会给向老师节约多少精力与时间。

四、言传身教。

给孩子最好的教育就是，用自己的行动去体现什么是正确的人生观、价值观、世界观，用自己的人生去诠释什么是道德、良知、信仰。

每一个家庭都是一所学校。

作为家长，我们是孩子最好的老师，请做好孩子一辈子的榜样。

在这里罗嗦了这么多自己的一些教育体会，和