全国市级联考辽宁省大连市学年高一上学期期末考试语文试题原卷版.docx

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全国市级联考辽宁省大连市学年高一上学期期末考试语文试题原卷版

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大连市2017~2018学年度第一学期期末考试

高一语文试题

一、现代文阅读

（一）实用类文本阅读

阅读下面的新闻，完成下面小题。

别了，“不列颠尼亚”

周婷杨兴

在香港飘扬了150多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾——这是英国撤离香港的最后时刻。

。

英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开序幕的。

在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住过25任港督的庭院。

4时30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在《日落余音》的号角声中降下旗杆。

根据传统，毎一位港督离饪时，都举行降旗仪式。

但这一次不同：

永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。

4时40分，代表英国女王统治了香港5年的彭定康登上带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。

掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的一个多世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。

随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。

晚6时15分，象征英国管治结朿的告别仪式在距离驻港英军总部不远的添马舰东面举行。

停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。

此时，雨越下越大。

查尔斯王子在雨中宣读英国女王赠言说：

“英国国旗就要降下，中国国旗将飘扬于香港上空。

一百五十多年的英国管治即将告终。

”

7时45分，广场上灯光渐暗，开始了当天港岛上的第二次降旗仪式。

156年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗。

当然，最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。

在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的殖民统治宣告终结。

在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。

与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起。

两分钟前，“威尔士亲王”军营移交给中国人民解放军，解放军开始接管香港防务。

0时40分，刚刚参加了交接仪式的查尔斯王子和第28任港督彭定康登上“不列颠尼亚”号的甲板。

在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。

从1841年1月26日英国远征军第一次将将米字旗插上港岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了156年5个月零4天。

大英帝国从海上来，又从海上去。

新华社香港1997年7月1日电

1.下列关于原文内容和形式的表述，正确的一项是

A.第1、2段是本文的导语部分，以下段落则是本文的主体部分。

主体部分按照时间顺序，具体叙述了英国殖民者的告别仪式。

B.作者在简洁地介绍了英方的每一种仪式之后，都要引用一些具体的背景材料，并对此直接发表议论，情感和评论蕴含其中。

C.现实场景和历史事实的交叉是本文的一大特色，即在描述现实和历史场景的同时兼顾历史的回顾，这增加了作品的厚重感。

D.本文把末代港督乘英国皇家游艇“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在一个历史的背景中，突出了这一事件的历史意义。

2.“大英帝国从海上来，又从海上去。

”这句话有何含义？

（二）文学类文本阅读

阅读下面的散文，完成下面小题。

家乡的小河

我的家乡有一条小河。

这条河小得乡亲们都不知道她的名字，外村人甚至忽略了她的存在。

她流过生养我的土地，流进我的人生，镶嵌于我的记忆，伴随着我的灵魂。

这条河滋养了我们祖祖辈輩，也造福方圆万家。

肥沃的河湾地，早涝保收，家家食足。

河边大片芦苇，经济有源，户户殷实。

当年妤多女子慕河而嫁。

外村的妇女经常成群结队，身背一篓衣服，来河洗衣。

来到河边，她们那高兴劲，真不像来劳动，而是像游玩娱乐来了，闹声笑声此起彼伏。

生长在旱塬上的孩子们，也常常嫉妒我们河边的小孩。

俯视到我们在河边开心地玩，便喊：

“水青蛙，水青蛙”，我们回喊，“早老蛙，旱老蛙”。

有时他们不服气就说，“来个百年不遇的洪涝，我们塬边洗脚。

”我们也回应：

“来个百日大旱，你们饿肚子讨饭时，来我家吧。

早塬上的人们，看到我们的果园菜园、满囤的粮食、富裕的生活，妤羡慕我们的河。

果实成熟的季节，常有来河边的果园、庄稼地做一回“梁上君子”的外村人。

每逢周末，蔡家坡、虢镇的工人就来河里捕鱼捉鳖，猎获野鹜。

俯瞰小河，林木繁茂，芦苇连片，一条绿带蔓河蜿蜒。

亲临小河，河水清澈见底，河道蜿蜒绵亘，河湾沼泽棋布，河滩涌泉不断。

虫息鸟栖，物种繁荣。

春来，河柳飘絮，芦芽如锥。

柳梢帽环头上戴，柳枝蜕骨吹喇叭。

夏至，蝌蚪摆尾，河滩径幽。

林荫，青年男女谈理想谈人生；河畔，“童孺纵行歌，斑白欢游诣”。

“竽呱呱”啼晓蛙唱晩，“水蚂蚱”打溏河面滑。

暑期，孩子们捣鸟窝，打水仗。

鱼翅划破了你的手，水蛭钻进了他的腿。

“大转湾”，“抽水站”到处是欢闹的乐园。

竹篓作网捞黯鱼，泥滩踏鳖捉王八。

秋末，田园黛青，秋高气爽。

“燕喳呐”叽喳栖柿树，风拂素绢芦苇花。

小河伴我邀明月，三人把酒话桑麻。

小时候，河就是我们的伙伴，河畔的草木虫鸟就是我们的朋友。

最喜欢听的故事就是关于河的故事。

有位长者说：

很久的时候，有个专管河流的神官，他很会治理河流。

他修的桥，大水冲不垮，他治过的河，河水不横溢。

彪角陈家石桥就是他所造，苟家往上游的河床，就是他所治。

传说，当年修陈家桥时，他早早告知彪角一大户人家说，今晚要雇用你家的牛帮我们运送石料，你提早把牲畜喂饱。

主人早早喂饱牛等客人来用，到深夜还不见客官来牵牲口。

他就到客店去问咋回事。

客人说，你的牛刚使唤完，你回去看看就知道了。

那人回来看，几头牛个个身上热气腾腾，汗珠子往下滚。

主人明白了，他不是凡人。

这位神官治理河道也有一套。

水到平川，他固岸疏导，使河水直畅快行。

若河水遇阻，则迂回弯曲，随势委婉向前。

他常常夜里施工，某晚，当他治理河道至苟家时，雄鸡鸣叫，神官收兵回营，一去再未复回。

经年，多次暴发洪水，陈家的石桥，固若如初。

苟家往上游的河床，洪水从未横溢出河床。

每听一次小河的故事，就对小河多一份眷恋。

河，千回百折弯弯曲曲，有大河有小溪，有狭窄有宽阔，有舒缓有湍急，有清澈有浑浊。

悠悠小河，潺潺远流。

她吹老了岁月，吹远了浮华，吹醒我悟得“上善若水”的真道。

她却吹不老我的记忆，吹不远我的思念，吹不断我“从善如流”的执着。

每次回老家，自必到小河看看。

每当站在小河边，看着河畔的一切，我就像婴儿躺在母亲怀抱里那样从容安详。

小河处处都有，美丽的地方到处都是。

可是，在我的心里，没有什么地方比我老家的小河更恬静更怡人。

清澈小河，悠幽长流，多少朝圣者的灵魂被她带到了宁静的远方！

（有删改）

3.下列对这篇散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是

A.文中写到当年好多女子慕河而嫁，来到我的家乡，是因为她们的家乡缺水干早，生活无助，从而心生恐慌和不安。

B.作者描绘了小河春夏秋冬四季的风光，河畔的草木虫鸟是孩子们的朋友，优美如画的小河也是青年男女畅谈人生理想的场所。

C.本文的语言富有鲜明的地方特色，如“水青蛙”“旱老蛙”“竽呱呱”“燕喳呐”等，幽默诙谐，生动风趣，乡土气息浓郁。

D.悠悠小河，她吹老了我的记忆，吹远了我的思念，吹醒了我悟得“上善若水”的真道，却吹不断我“从善如流”的执着。

4.文中插叙了一段长者讲述的小河的故事，作用是什么？

5.作者在文中综合使用了多种修辞方法，请举例并简要赏析。

二、古代诗文阅读

（一）文言文阅读

阅读下面的文言语段，完成下面小题。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。

歌曰：

“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。

渺渺兮予怀，望美人兮天一方。

”客有吹洞箫者，倚歌而和之。

其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。

舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐而问客曰：

“何为其然也？

”客曰：

“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？

西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？

方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？

况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

知不可乎骤得，托遗响于悲风。

”

6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.扣舷而歌之舷：

船的两边。

B.击空明兮溯流光溯：

逆流而上。

C.倚歌而和之和：

同声相应，唱和。

D.不绝如缕缕：

丝织品。

7.下列各句中加点词的意义都相同的一项是

A.其声呜呜然吾其还也

B.苏子愀然沛公默然

C.何为其然也吾属今为之虏矣

D.山川相缪，郁乎苍苍相与枕藉乎舟中

8.下列各项对文中语句的翻译，正确的一项是

A.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

译文：

潜藏在深渊中的蛟龙在起舞，孤舟上的寡妇在啜泣。

B.“月明星稀，乌鹊南飞”，此非曹孟德之诗乎？

译文：

“月明星稀，乌鹊南飞”，这是曹孟德的诗吗？

C.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟

译文：

像蜉蝣一样寄生在天地之间，渺小得像大海中的一颗谷粒

D.知不可乎骤得，托遗响于悲风。

译文：

我知道这是不可能的，因而只能把箫声的余音寄托给这悲凉的秋风。

阅读下面的文言语段，完成下面小题。

晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。

晋军函陵，秦军氾南。

佚之狐言于郑伯曰：

“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。

”公从之。

辞曰：

“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。

”公曰：

“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。

然郑亡，子亦有不利焉。

”许之。

夜缒而出，见秦伯，曰：

“秦、晋围郑，郑既知亡矣。

若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

越国以鄙远，君知其难也。

焉用亡郑以陪邻？

邻之厚，君之薄也。

若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

夫晋，何厌之有？

既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？

阙秦以利晋，唯君图之。

”秦伯说，与郑人盟。

使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

子犯请击之，公曰：

“不可。

微夫人之力不及此。

因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

吾其还也。

”亦去之。

9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A.晋军函陵，秦军氾南军：

驻军。

B.且君尝为晋君赐矣赐：

恩惠。

C.秦伯说，与郑人盟说：

通“悦”。

D.失其所与，不知与：

和，跟。

10.下列对文中相关内容的解说，正确的一项是

A.“晋侯”秦伯”分别指晋文公和秦穆公，其中“侯”“伯”是古代爵位名称。

春秋时期有“公、侯、伯、子、男、君”等爵位。

B.“子”是古代对成年男子的尊称，有一定社会地位的成年男子都可称为“子”，如“孔子”“庄子”等，文中的“子”是指烛之武。

C.“寡人”，即寡德之人，意为在道德方面做的不足的人，是古代君主、诸侯王对自己的谦称，文中的“寡人”是晋侯谦称自己。

D.“执事”是指古代办事的官吏，敢以烦执事”一句中的“执事”是烛之武自己对对方的谦称，在句中可以译为“你”的意思。

11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）越国以鄙远，君知其难也。

焉用亡郑以陪邻？

（2）夫晋，何厌之有？

既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？

12.对下列各句的断句，正确的一项是

A.太子闻之/驰往/伏尸而哭/极哀/既已/无可奈何/乃遂收/盛樊於期之首/函封之/

B.项王即日因留/沛公与饮项王/项伯东向坐/亚父南向坐/亚父者范增也/沛公