中考话题作文讲座.docx
《中考话题作文讲座.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考话题作文讲座.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![中考话题作文讲座.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-11/18/2e1e61c6-892c-464c-8328-d19321eb6578/2e1e61c6-892c-464c-8328-d19321eb65781.gif)
中考话题作文讲座
中考话题作文讲座
一、话题作文及其特点
所谓“话题”,就是谈话的中心,是命题者为写作者打开思路而设置的一个“源头”。
例如“环境”这个话题,可以引发人们许多的见解。
又如某则新闻、某个故事、某些富有哲理的话等都可以作为“话题”,引发人们的联想、抒情、议论。
由此可见,就日常生活、学习、工作、劳动或社会现象等方面的某一个“话题”所引发出来的作文,就是“话题作文”。
与命题作文、半命题作文相比,话题作文具有下面一些特点:
1.话题作文自由灵活。
它一定有一个“话题”,人们都围绕这个“话题”写文章,或写人叙事,或抒发情感,或发表议论。
“话题”只是一个引子,写作时不得引用话题,不必对话题进行分析,而是要求从话题出发进行作文。
所写的文章只要与话题有关,无论写什么,怎样写,都符合题目的要求。
2.话题作文选材广泛。
话题作文只有话题而没有命出的题目,它贴近学生情感,利于我们在一定的范围内选择自己最能写、最易写的内容,充分调动我们的想象,开拓思路,以表达出我们对人、事、物所能有的爱与憎、褒与贬,写出我们的真情实感。
3.话题作文文体不限。
话题作文不限文体,利于我们选择自己最擅长的文体自如地写作,或者是根据自己掌握的材料,选择与之相适应的文体,以发挥自己的实际写作水平。
4.话题作文鼓励创新。
创新是当前的一个热门话题,而作文的评分也有了创新分。
而且话题作文本身就是一种创新,因此要求学生的作文有创新,是话题作文的本质。
总之,话题作文就是用所提供的某个“话题”来引出内容广泛、形式自由、带有写作者自己的经历、见识、思想与情感特点的作文。
下面是近四年中考话题作文在各年比率的统计表:
年份话题作文占抽样试题的比率
19995%
200024%
200156%
200270.6%
200380%
由上表可以看出,话题作文近五年来在中考作文中的比率呈急剧上升趋势。
究其原因:
一是“它没有审题难度、文体要求淡化”,既符合教育部下发的《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》的文件精神,又能让考生充分张扬自己的个性和才能,满足素质教育培养人才的要求。
二是高考作文导向的结果,初中教育为高中教育服务,中考围绕着高考指挥棒转。
最近五年高考作文都以话题作文为考题,它势必带来2004年中考作文中话题作文的升温。
2003年高考作文又以“感情亲疏和对事物的认知”为话题作文,(引用一则文言文《智子疑邻》为材料)它必然会对2004年中考作文带来影响。
总之,2004年中考作文命题形式将继续以话题作文为重点。
二、话题作文的类型
纵观2003年中考话题作文主要有以下五种类型:
一、命题式。
这类题是直接写出话题的题目,不作任何提示,要求考生围绕此话题作文。
如:
1.温州卷:
题目:
这也是课堂。
严格来说这是属于文体不限的命题作文,或者也可以说是在题目上作了严格限制的话题作文,因为它可供选材的范围是极为宽泛的,这从作文的提示语中也可看出端倪。
(走进网络、拥抱自然、关注热点、研究课题、参加竞赛、服务社会、善待他人、学做家务……生活处处是课堂。
这些多姿多彩的课堂能开阔视野,增长才干;能锻炼体魄,磨练意志;能使心灵得到净化,智能得到开发……请以“这也是课堂”为题,写一篇文章。
)
2.天津卷的作文题:
“请以‘书’为话题,写一篇不少于600字的文章。
注意:
①‘书’这个话题的范围是很宽泛的,作文主要内容只要与‘书’相关,都符合要求;②文体不限,可以记叙经历,讲述故事,抒发感情,发表议论,展开想像等;③题目自拟。
”(这个话题作文曾是温州2001年的中考作文题)
3.广西柳州的作文题:
“以‘生命中的感动’为题写一篇不少于600字的文章。
要求:
①除诗歌外文体不限;②文中不得出现真实的人名和校名。
”
二、提示式。
在话题前后有提示语,这是出题者铺叙的一段话,这一段话不是材料,它的作用是把考生引到“话题”上。
此类题如:
1.江苏盐城:
走进考场,打开试卷,一道道考题出现在我们面前,等待我们去思考,去解答,去攻克……但考题又岂止出现在考场内?
出现在试卷上呢?
在我们的现实生活中,在我们的成长道路上,在我们的心理历程中,同样会出现各种各样的考题,需要我们去面对。
就在解决一道道考题的过程中,我们不断地前进着。
请以“考题”为话题,自拟题目,写一篇不少于600字的作文。
2.海南省作文题:
“生命的日子,有晴天,也会有阴天、雨天、雪天。
人生的路上,有平川坦途,也有无舟之渡,无桥之岸。
有人说,磨难是生命的常态。
看,今天我们遭遇着“非典”的袭击,昨天,我们也许曾遭遇过师长父母的误解苛责、学业的挫折与失败、人生的大小苦难……在人生的道路上,我们如何应对这些困难?
请以‘遭遇困难’为话题,自定角度,自拟题目,写一篇不少于500字的作文。
可以记叙经历、故事,也可以发表议论,感受,文体不限。
文中不得出现真实的人名、地名。
书写务必工整、清洁。
”
三、范围式。
题面没有出现“话题”两字,只提供写作的内容或范围,同时说明你想在这个范围写什么都行,文体也不限制。
此类题如:
长沙卷:
这里有美丽的风光,这里有丰富的人文景观;这里有温暖关爱,这里有友谊信任,这里有拼搏进取;我们的生活、我们的周围充满了阳光雨露,充满了亲情友情,充满了合作竞争。
请你根据提示所提供的内容,选取其中的一个方面或者将其中几个方面有机地联系起来,自拟题目作文。
要求:
文体不限,不少于600字。
这种范围式话题写作的自由度比前两种更大。
四、材料式。
“话题”源于材料又不拘泥于材料,由材料引发而又可以不切入材料。
这类试题除“话题”外,还提供文字、图画材料供考生思考。
从材料的类型来看,有以下四种:
(一)文字类。
如:
1.故事(包括寓言等)。
如:
(1)湖北黄冈卷:
阅读下面的材料,按要求作文。
老骆驼在垂暮之年,又一次穿越了号称“死亡之海”的千里沙漠,凯旋归来。
马和驴请老英雄去介绍经验。
“其实没什么好说的”,老骆驼说,“认准目标,耐住性子,一步一步往前走,就到达了目的地。
”
“就这些?
没有了?
”马和驴问。
“没有了,就这些。
”
“唉!
”马说,“我以为它能说出什么惊人的话来,谁知简简单单,三言两语就完了。
”“一点也不精彩,令人失望。
”驴也深有同感。
是啊,人生中的这些“不精彩”往往被人们所忽略。
可是,正是由于这些“平凡”、“不精彩”,才孕育了成功与伟大。
请以“感受平凡”为话题,写一篇不少于600宇的文章。
可以记叙经历,编写故事,发表议论,抒发感受。
文体自选(除诗歌外),题目自拟。
(2)安徽省题:
阅读下面文字,按要求写作。
狐狸想钻进一个葡萄园,无奈洞口太小,只好把自己饿瘦,才钻进了园子。
在饱尝了鲜美的葡萄后,却发现自己又胖得钻不出去,只好再饿上几天,才得以离开。
因而有人嘲笑狐狸:
饿瘦了进去,又饿瘦了出来,什么也没有得到。
其实,这只狐狸吃过了葡萄,也就获得了一种经历,拥有了葡萄香甜滋味的记忆和种种经验。
只有经历过,你才能得到最真实的体验,这是无法从别人的传授中获得的。
生活中,我们的经历有喜有悲,有成功有失败,但不管结果如何,这些经历都会给予我们一定的启示,都能丰富我们的人生。
这是十分可贵的人生体验。
请以“体验”为话题,自选角度,写一篇文章。
提示和要求:
(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。
(2)不要忘了拟一个题目。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名,否则会扣分。
(4)不得抄袭。
(5)考虑到内容的充实,文章最好不要少于500字。
2.哲理性文字
如云南省昆明市:
瀑布从万丈悬崖上奔泻而下,像一道闪闪发亮的珠帘,雷鸣般的轰响震撼着群山。
可是,人们攀上崖顶,却发现上面不过是一条平缓的小河,它一路走来,汇集着点点滴滴的泉水。
如果它不跨出那一步,冲下悬崖,就只能在山岩之中默默流淌。
读了上面这篇短文,你有什么感想?
你有过“勇敢地跨出了那一步”的经历或类似的见闻吗?
你看到过给你以某种启示的景观吗?
请从中选一个话题,写一篇不少于500字的作文。
题目自拟。
3.诗歌。
如:
(1)吉林卷:
阅读下面的诗句,选择你感受最深的一点,自拟题目,写一篇文章。
我们期待所有响亮的日子
悄然降临
我们的日子应该是花
每一缕细小亲热的芬芳充盈我们锐敏的呼吸
把美和善良、淳朴和真实的花子洒进
每一寸彩虹样清晰的阳光
我们的日子应该是树
枝繁叶茂
最强壮地扎根土地
我们的日子应该是天空
辽阔的襟怀是飞鸟的梦想和天堂
我们日子的天空一碧千里
每一粒最善良的愿望在天空的温柔注目中悄声歌唱
(节选自丹妤的《我们期待所有响亮的日子》)
作文提示:
①选择你最擅长的文体抒写真情实感。
②不少于500字。
(2)淄博市中考作文题:
根据下列一首歌的歌词提示,按要求作文。
我心中有一个太阳,我心中有一个月亮。
我眼前有一片红花绿草,我听到小鸽子的歌唱。
总有温暖的手牵着我,总有温柔的话送耳旁。
总有一个声音为我带路,总有一个呼唤飘在我心上。
我在爱的人间长大,长大的还有我的坚强。
只要我心中有个太阳,心灵就不会黯淡无光。
要求:
请以“心中的太阳”为话题,结合社会生活,学校生活,家庭生活等,写一篇文章,立意自定,题目自拟,文体自选。
不少于600字。
4.漫画。
如北京海淀卷:
请你仔细观察题为“僵持”(鸟与蚯蚓)的这幅漫画,根据画面自拟题目,写一篇300字左右的小作文。
可以对画面进行描述、说明,也可以根据画面想像,编写一个小故事,还可以展开联想,发表议论……除诗歌外,文体不限。
(图略)
五、选择式。
这又分为两种:
一种是同一材料,题面提供几个话题,任考生从中选择一个作文。
如广东卷:
阅读下面材料,根据要求作文。
传说有一种很小的鸟,可以跨越大洋,能够连续飞行几万里。
它需要的只是一小截树枝,它把树枝衔在嘴里,累了就把那截树枝扔到水面上,然后飞落到树枝上休息一会儿,饿了它就站在那截树枝上捕鱼,困了它就站在那截树枝上睡觉。
小鸟的智慧让我们敬佩,小鸟的简单令我们羡慕,小鸟的勇气使我们惊叹。
请以“智慧•简单•勇气”为话题,自拟题目,写一篇600字以上的文章,文体不限。
提示:
考生可以从“智慧•简单•勇气”中任选其中一个为话题写作,也可以任选其中两个为话题写作,还可以三个全写。
一种是提供两种材料,分别设计一个话题,要求考生两题任选一题作文。
如江苏泰州市作文题:
(一)有这么一个故事:
美国总统杜鲁门当选不久后,有位客人来拜访他的母亲。
客人笑道:
“有哈里(杜鲁门)这样的儿子,你一定感到十分自豪。
”杜鲁门的母亲赞同的说:
“是这样,不过,我还有一个儿子,也同样使我感到自豪,他正在地里挖土豆。
”
请以“同样自豪”为话题,写一篇文章,题目自拟。
(二)年轻的贝多芬闯荡维也纳,在那儿他得到了亲王李希诺夫斯基的关怀备至。
对此,贝多芬十分感激。
后来,亲王企图迫使贝多芬改变自己的意志,贝多芬勃然大怒,并宣布与之绝交。
他在致亲王的绝交信里写道:
“您之所以成为一个亲王,是由于偶然的出身;而我之所以成为贝多芬,却是由于我自己。
亲王现在有的是,将来也有的是;而贝多芬永远只有一个!
”
请以“只有一个”为话题写一篇文章,题目自拟。
要求:
(1)除诗歌外,其它体裁不限。
(2)不少于600字,不出现真实校名、人名。
(3)书写工整规范。
(4分)
这种选择式话题作文供考生选择的余地更大,因此更受考生的欢迎。
以上所讲的是话题作文的五种类型,其中大部分都有材料或提示,那么怎么处理这些材料或提示呢?
是不是要把这些材料或提示引到文章中去呢?
下面就讲一讲话题作文与材料作文的区别。
三、话题作文与材料作文的区别
提供材料的目的不同
话题作文要求考生将所给的材料放大,通过阅读思索,从中找出有见地的观点,自定主题阐述真情实感;而材料作文相反,它要求考生对所给的材料进行“紧缩”,考生作文时不能信马由缰,必须在材料控制范围内写作,而且这种范围是越