最新初中生物七年级生物生命的世界练习题 精品.docx

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北师大初中生物

七年级上册

第一章生命的世界练习题

1、雨点打在含羞草的小叶上，叶片会立即合拢，叶柄下垂，这说明了生物特征的（）现象

Ａ、生物的生活需要营养

Ｂ、生物需要呼吸

Ｃ、生物能对外界刺激作出反应

Ｄ、生物能生长和繁殖

解析：

应激性是生物具有的普遍特性，它能使生物“趋利避害”，这种对外界刺激作出的规律性的反应，叫应激性。

含羞草的叶片被雨打后合拢，正是生物应激性的表现。

应该选C。

答案C

2、病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里。

我们认为它属于生物是因为病毒（）

A、具有细胞结构

B、能利用水和二氧化碳等制造有机物

C、能繁殖

D、能进行呼吸

解析：

判断病毒是不是生物，要看病毒是否具有生物的特征，病毒依靠细胞的分裂而繁殖，产生新的细胞病毒，繁殖是生物的特征之一，所以病毒是生物。

答案C

3、数百年前，我国黄土高原有茂密的森林。

后来由于人口过于集中、长期掠夺式的开发等

原因，如今变成了荒山秃岭，这个现象说明（）

A、生物影响环境

B、环境条件决定人口数量

C、生物适应环境

D、环境条件决定生物的形态

解析：

这个问题要从生物因素的角度去考虑。

生物彼此之间相互影响，生物可以影响改变环境。

由于人类的长期开发，森林的生存环境遭到破坏，从而使地表裸露，变成了荒山秃岭。

答案A

4、生命最基本的特征是（）

Ａ、生殖和发育　　　　　　

Ｂ、生长

Ｃ、新陈代谢　　　　　　　

Ｄ、遗传和变异

解析：

生命则是生物的存在形式，新陈代谢是生物最基本的特征。

答案Ｃ

5、含羞草受碰触时，它展开的叶片会合拢，下列与这个现象相同的是（）

A、母鸡下蛋后咯咯叫

B、小公鸡长大后，长出了大鸡冠

C、人的手被烫了后，会立刻挪开

D、月亮在十五变圆，在初一变成月牙

解析：

含羞草的叶片受碰触后合拢，是生物应激性的表现。

应激性是生物具有的普遍特性，它能使生物“趋利避害”，这种对外界刺激作出的规律性的反应，叫应激性。

答案C

6、下列现象中，不是生物对环境的适应的是（）

A、北极熊白色的体毛

B、鱼的体型为梭型

C、牦牛的绒很保暖

D、孔雀开屏

解析：

孔雀开屏是雄性个体的求偶行为，不属于适应性。

答案D

7、不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是（）

A、哺乳类动物

B、人类

C、鱼类

D、细菌类

解析：

哺乳类（包括人）多生活在岩石圈，鱼类多生活在水圈。

人类的活动需要借

助一些工具才可以到达生物圈的各个圈层。

答案D

8、下列不属于一个生态系统的是（）

A、一片森林

B、海洋生态系统

C、森林里所有的动物

D、一块草地

解析：

生态系统指在一定地域内生物与环境所形成的统一的整体，包括生物部分和非生物部分。

答案C

9、对生物的生存来说，不是它生长的基本条件的是（）

A、空间

B、温度

C、营养

D、时间

解析：

生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间。

答案D

10、某高山植物沿高山分布：

从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。

决定这种分布的主要生态因素是（）

A．阳光

B．水分

C．温度

D．海拔高度

解析：

从山脚到山顶的这种分层现象主要是温度差异造成的。

答案C

11、下图是两棵植物，你认为A植物分布在什么环境里（）

A、干旱地

B、湿润地区

C、寒冷地区

D、温暖地区

解析：

A植物叶片面积小，可以有效减少体内水分蒸发；根系发达，有利于吸收土壤深处的水分。

因此A植物适宜分布在干旱地区。

答案A

12、在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是（）

A、互利共生

B、种内斗争

C、竞争关系

D、寄生关系

解析：

蘑菇和霉菌是两种生物，都要利用培养基上的养料，因此属于竞争关系。

答案C

13、“千里之堤，溃于蚁穴”说明（）

A、生物适应环境

B、生物对环境产生影响

C、环境影响生物

D、环境适应生物

解析：

“千里之堤，溃于蚁穴”主要解释了生物对环境产生影响。

生物可以适应环境，也可以影响环境，甚至改变环境。

答案B

14、下列属于生物的是（）

①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽

A、①⑤⑦⑧

B、①③④⑧

C、②③④⑥

D、②⑤⑥⑦

解析：

依据生物的基本特征进行判断。

生物的基本特征：

应激性，生长，繁殖，新陈代谢等。

答案A

15、对于生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指（）

A、农田中的植物、蛇、昆虫等

B、阳光、空气、水、土壤等

C、上述A和B的总和

D、上述A和B的总和加上其他的青蛙

解析：

青蛙的环境不仅指它的生存环境，而且还指影响它生活的各种生物因素。

答案D

16、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，”造成这一差异的环境因素是（）

A、光

B、水分

C、温度

D、湿度

解析：

影响开花的外界因素。

因为山寺温度较低，所以开花较晚。

答案C

17、在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是（）

①青蛙②蚯蚓③黏虫④蛇⑤甘薯⑥猫头鹰

A、①②③

B、①④⑤

C、②⑤⑥

D、④⑤⑥

解析：

田鼠与农田中其他生物的关系。

田鼠被蛇和猫头鹰吃，田鼠又吃甘薯，不吃蚯蚓和青蛙。

答案D

18、下列生物中属于竞争关系的是（）

A、水稻和稗草

B、猫和老鼠

C、人和猪

D、蚂蚁和蚱蜢

解析：

竞争关系是同种生物间为争夺食物、空间和配偶而发生争斗的关系。

答案A

19、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，”造成这一差异的环境因素是（）

A、光

B、水分

C、温度

D、湿度

解析：

影响开花的外界因素。

因为山寺温度较低，所以开花较晚。

答案C

20、生物圈是指（）

A、地球上的全部动物

B、地球上的全部生物及其生活环境

C、地球上的全部生物

D、地球的整个大气圈、水圈和岩石圈

解析：

考查生物圈的概念、范围。

生物圈的范围包括大气圈的下层、整个的水圈和岩石圈的上层，是一切生物的生存环境。

这里生存着各种各样的生物。

答案B

21、下列活动中不属于人和动物排出体内废物的方式是（）

A、出汗

B、呼出气体

C、排尿

D、排便

解析：

体内代谢废物的排出叫排泄，如出汗、呼出气体、排尿等。

而排便是消化后的食物残渣的排出。

答案D

22、下列关于生物与非生物最本质区别的叙述，正确的是（）

A、生物能动，非生物不能动

B、生物能与外界环境交换物质，非生物不能

C、生物有生命，非生物没有生命

D、生物对环境有反应，非生物没有

解析：

考查学生对生物和非生物概念的理解和区分能力。

有生命才能叫生物，否则就不是生物。

答案C

23、“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”你能对这种自然现象作出科学的解释吗？

解析：

此题考查的是生态环境的条件。

生态环境条件即物种形成的地理、气候、水质、土壤、生物链是物种成型的前提和关键，万物都是环境的产物，生态环境质量不同，物种自然会存在差异。

答案：

淮南阳光、水分充足，空气湿度大，使得气候温暖湿润，适于橘的生长；而淮北则不具备这样的自然条件。

这说明生物的生长受环境的影响，生物需要生活在一定的环境中。