英语人教版八年级下册Unit91a2d.docx
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英语人教版八年级下册Unit91a2d
第一课时 SectionA1a—2d
贵港市港北区第一初级中学陆雪梅
1.记忆单词和短语:
camera,invention,haveagreattime,putup,takethesubway。
2.掌握句型:
Haveyoueverbeentoasciencemuseum?
—Haveyoueverbeentoahistorymuseum?
—No,Ihaven’t.
—Meneither.
Let’sgosomewheredifferenttoday.
3.掌握含有been,ever和never的现在完成时的用法。
1.学习句型Haveyoueverbeento…?
及回答。
2.学习been,ever和never在现在完成时中的运用。
3.就相关话题进行交际教学。
1.含有been,ever和never的现在完成时的用法。
2.一般过去时与现在完成时的区别。
3.听懂参与讨论关于有趣的地方的话题。
本课时教学内容是八年级下Unit9第一课时,在导入环节,利用一些漂亮的博物馆图片,通过提问,调动学生的积极性,活跃课堂气氛,引入本节讨论的话题,介绍本课的目标句型和单词,在听力环节,注重对学生听力策略的指导,让学生能够高效做题。
2d教学是本节课的综合运用。
通过学习词组、重点句到对话的填空让学生的学习有渐进的过程;抽取学生进行角色扮演,对学生是知识升华的过程。
设计教学PPT,图片,多媒体。
StepⅠ.Leadin
Leadingin【情景1】
T:
Doyouoftenvisitanyplacesonweekendsorholidays?
S:
Yes.
T:
Wheredoyouusuallygo?
S1:
ParksandzoosonSundays.Therearemanykindsofanimalsinthezoosinourcity.
S2:
OnholidaysmyfamilyandIgotovisitsomeplacesofinterest.IhavebeentotheGreatWallandthePalaceMuseuminBeijing…
S3:
…
T:
Ihavebeentoalotofmuseums.Whataboutyou?
S4:
…
S5:
…
T:
Great!
Allofyoudidwell.Youhavebeentosomanyinterestingplaces.Whichoftheseplaceswouldyouliketovisit?
Pleaserankthem1to6.
spacemuseum
historymuseum
artmuseum
waterpark
zoo
amusementpark
S:
…
[设计意图] 调动学生情感,激活他们头脑中关于过去去过的地方的情感,导入新授。
Leadingin【情景2】
T:
Boysandgirls,doyouliketraveling?
S:
Yes.
T:
Great!
Mostofyouliketravelingverymuch.Metoo.Lookatthepictures.Iwenttoalotofplaceslastyear.GuesswhereIwent?
Use“have/hasbeento”.
S1:
YouhavebeentoShanghai.
S2:
Iknowyouhavebeentothespacemuseum.
S3:
Youhavebeentotheamusementpark.
S4:
Youhavebeentothezoo.
S5:
…
T:
Great!
Allofyoudidwell.Ihavebeentosomanyinterestingplaces.Whichoftheseplaceswouldyouliketovisit?
Pleaserankthem1to6.
spacemuseum
historymuseum
artmuseum
waterpark
zoo
amusementpark
S:
…
[设计意图] 通过情境引入,激发学生情感,便于导入新授内容。
StepⅡ.While-listeningactivities
（1）
Task1:
Boysandgirls,justnowwetalkedaboutthefunnyplaceswehavebeento.Now,pleaselookatthepictureonpage65.ThisisClaudiaandthisisSarah,theyaretalkingaboutsomething.Pleaselistentotherecordingcarefullyandfindoutthemainideaoftheconversation.
Themainideaoftheconversationisabout .
A.amusementparksthatClaudiaandSarahhavebeento
B.someplacesofinterestthatClaudiaandSarahhavebeento
C.museumsthatClaudiaandSarahhavebeento
Task2:
Listenforthespecificideas.
Listen.Havethesestudentseverbeentotheseplaces?
Check（√）theboxes.
Task3:
Askandanswerquestionsabouttheplacesin1b.Likethis:
A:
Let’sgosomewheredifferenttoday.
B:
OK.Wheredoyouwanttogo?
A:
Haveyoueverbeentothespacemuseum?
B:
No,Ihaven’t.Howaboutyou?
A:
…
Thefollowinglanguagepointsshouldbeexplained.
☆教材解读☆
1.—Haveyoueverbeentoahistorymuseum?
—No,Ihaven’t.—Meneither.
这里Meneither.是NeitherhaveI.的口语化。
“Neither+助动词/情态动词/be动词+主语.”表示主语的情况与上述否定句中所说内容一样,是省略句型,Meneither.是Me,too.的否定形式。
neither用于否定句表示“也不”。
Heisnotadoctor.Meneither./NeitheramI.他不是医生。
我也不是。
—HehasneverbeentoBeijing.
他从来没有去过北京。
—Meneither./NeitherhaveI.
我也没去过。
【拓展】 “So+助动词/be动词/情态动词+主语I.”相当于Me,too.。
TheyhavebeentoEngland.SohaveI.（Me,too.）他们去过英国。
我也去过。
HeisfromBeijing.SoamI.（Me,too.）
他来自北京。
我也来自北京。
【注意】 Meneither.的上一句应为否定句。
Me,too.的上一句应为肯定句。
2.Let’sgosomewheredifferenttoday.
somewhereadv.在某处;到某处。
形容词修饰somewhere,形容词要后置。
Atlasthefoundsomewheretoparkthecar.最后他找到了地方来停车。
【辨析】 somewhere,anywhere,everywhere
（1）somewhere意为“某处,在某处”,强调在一个地方,用于肯定句。
Imethersomewherebefore.
以前我在某个地方见过她。
（2）anywhere意为“在什么地方,任何地方”,用于否定句/疑问句/条件句中,在肯定句中表示“随便什么地方”。
DidyougoanywherelastSunday?
上星期天你去什么地方了吗?
（3）everywhere意为“到处,处处”,强调多个地方,用于肯定句。
Helookedforhislostbookeverywhere,buthedidn’tfindit.他到处找那本遗失的书,但没有找到。
[设计意图] 听力的教学依据是创设情景引入教学,第一遍听文章大意,第二遍听文章中人的名字及相应的活动,最后进行语言输出,层层递进,由易到难,学生容易接受。
StepⅢ.While-listeningactivities
（2）
Task1:
T:
Wewanttogosomewheretoday,buthowtogetthere?
Let’slookatthemapofthetownonpage66.Pleasecometo2a.Listenandcircletheplacesyouhear.
Task2:
Pleaselistenforthegeneralideaof2a.
Thegeneralideaoftheconversationisabout .
A.theplaceswheretheywanttogo
B.theplaceswherethey’dliketogoskating
C.theplaceswheretheywanttogoandhowtheyaregoingtogetthere
Task3:
ListenagainandwriteTfortrueorFforfalse.
Conversation1
1.Tinawenttothespacemuseumlastyear.
2.Johnhasneverbeentothespacemuseum.
3.Theyaregoingtotakethesubway.
Conversation2
1.Lindahasbeentotheamusementpark.
2.Lindawenttotheamusementparkyesterday.
3.Lindaisgoingtotheamusementparkagainbybike.
Conversation3
1.Frankhadagreattimeatthewater
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