新高考专题2细胞工程 学年 高二生物选修一最新试题过关滚动单元卷解析版.docx

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新高考专题2细胞工程学年高二生物选修一最新试题过关滚动单元卷解析版

新高考生物

专题2细胞工程

过关卷

班级___________姓名___________学号____________分数____________

(考试时间:

90分钟试卷满分:

100分)

注意事项:

1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。

答卷前,考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。

2.回答第I卷时,选出每小题答案后,将答案填在选择题上方的答题表中。

3.回答第II卷时,将答案直接写在试卷上。

第Ⅰ卷(选择题共50分)

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9

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D

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B

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D

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D

C

B

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1、选择题:

本题共25个小题,每小题2分,共50分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.(2019·天津新华中学月考)下图所示为基因型为AaBb的水稻的花粉离体培养过程,接入试管后,在一定条件下形成试管苗,以下表述正确的是(  )

A.由于是植物细胞的组织培养,故培养基中无须加入碳源

B.过程①②③分别为脱分化、脱分化和再分化的过程

C.试管苗的基因型可能为AABB、AABb、aaBB、aabb

D.过程①②③培养基中的细胞分裂素与生长素的浓度比值分别为等于1、大于1和小于1

【答案】D

【解析】在形成试管苗之前,培养过程中植物细胞不具有叶绿体,不能进行光合作用,因此必须在培养基中加入碳源,A错误;过程①②③分别为脱分化、再分化和继续分化的过程,B错误;由于基因型为AaBb,故产生的花粉的基因型为AB、Ab、aB、ab,因此获得试管苗的基因型是AB、Ab、aB、ab,C错误;当细胞分裂素与生长素的浓度比值大于1时,可以促进芽的分化,当该比值小于1时,可以促进根的分化,比值适中是利于愈伤组织的形成,因此在植物组织培养过程中,需不断调整该比值,D正确。

2.(2019·泰安检测)下图所示为植物体细胞杂交技术的过程,有关叙述错误的是(  )

A.A细胞和B细胞诱导融合前要先去除细胞壁,可用纤维素酶和果胶酶处理

B.从A细胞和B细胞到C细胞的过程中,常用离心、振动、电激或聚乙二醇(PEG)诱导融合

C.A细胞和B细胞融合完成的标志是再生出新的细胞壁

D.植物体细胞杂交技术的目的是获得杂种细胞

【答案】D

【解析】植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,因此细胞融合前需先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁;诱导植物细胞融合时常用物理法或化学法;融合完成的标志是再生出新的细胞壁;植物体细胞杂交的目的是获得杂种植株。

3.(2019·郑州检测)下图为“番茄—马铃薯”的培育过程示意图,有关叙述正确的是(  )

A.获得a、b细胞需要胰蛋白酶和果胶酶

B.诱导a、b细胞融合的化学试剂一般用秋水仙素

C.a、b细胞融合为c细胞的原理是生物膜具有流动性

D.d、e、f过程表示植物的组织培养过程,e、f分别为脱分化和再分化

【答案】C

【解析】植物体细胞在杂交之前,必须先利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,获得具有活力的原生质体;a,b细胞融合为c细胞的原理是细胞膜的流动性,诱导a、b细胞融合的化学试剂一般是聚乙二醇,d、e分别为脱分化和再分化。

4.(2019·江苏南京高考三模)现有甲、乙两种二倍体纯种植物,甲植物的光合产量高于乙植物,但乙植物更适宜在盐碱地种植(相关性状均由核基因控制)。

现要利用甲、乙两种植物培育出高产、耐盐的植株。

下列技术不可行的是(  )

A.利用植物体细胞杂交技术,可以获得符合要求的四倍体杂种植株

B.将乙种植物耐盐基因导入甲种植物的体细胞中,可培育出所需植株

C.两种植物杂交后,得到的F1再利用单倍体育种,可较快获得所需植株

D.诱导两种植物的花粉融合后培育成幼苗,再用秋水仙素处理可培育出所需植株

【答案】C

【解析】两种植物不能直接杂交,存在生殖隔离。

5.(2019·嘉兴检测)下面为番茄植物组织培养过程的流程图解,以下相关叙述不正确的是(  )

A.脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用

B.再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程

C.从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性

D.人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

【答案】B

【解析】由愈伤组织形成胚状结构的过程叫再分化,发生在c过程,故选项B错。

b过程是指植物组织形成愈伤组织的过程,叫脱分化;脱分化、再分化都是由于培养基中不同激素及其浓度比决定的;植物组织培养技术的原理即植物细胞的全能性;人工种子的优点是可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。

6.(2019·福建季延中学高二下期中)以下有关人工种子的叙述中,不正确的是(  )

A.人工种子的胚状体没有与正常受精卵形成的胚类似的结构和发育过程

B.人工种子可以工厂化生产,播种人工种子可节省大量粮食

C.人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

D.人工种子胚乳中含有胚状体发育所需要的营养,还可以添加植物激素等

【答案】A

【解析】人工种子的胚状体具有与正常受精卵形成的胚类似的结构和发育过程,A错误;人工种子可以工厂化生产,播种人工种子可节省大量粮食,B正确;人工种子克服了有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题,C正确;人工种子胚乳中含有胚状体发育所需要的营养,还可以添加植物激素等,D正确。

7.以下不能说明细胞全能性的实验是(  )

A.菊花花瓣细胞培育出菊花新植株

B.紫色糯性玉米种子培育出植株

C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株

【答案】B

【解析】D.番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株。

细胞全能性是细胞发育成完整生物体的潜能。

种子本身就是一个幼体,种子培育成植株,是幼体生长、发育的过程。

8.植物体细胞融合完成的标志是(  )

A.再生出细胞壁   

B.细胞质发生融合

C.细胞核发生融合 

D.细胞膜发生融合

【答案】A

【解析】植物体细胞融合的过程既有细胞膜、细胞质的融合,又有细胞核的融合。

植物细胞最外层为细胞壁,融合前应去掉细胞壁,融合完成的标志是再生出新的细胞壁。

9.植物体细胞杂交是利用不同物种的两个体细胞融合成一个杂种细胞的过程。

该过程是指(  )

A.不同植物的精子与卵细胞的融合

B.不同植物的原生质体的融合

C.完整的两个植物体细胞的融合

D.植物花粉细胞的两两融合

【答案】B

【解析】精子与卵细胞属于生殖细胞,所以二者的融合不属于体细胞杂交;两个完整的植物体细胞由于有细胞壁无法融合,必须去除细胞壁,去除细胞壁的植物细胞叫原生质体,因而植物体细胞杂交的实质是不同植物的原生质体的融合。

10.下列关于植物细胞工程的叙述,正确的是(  )

A.植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性

B.制备原生质体时可利用酶或植物激素去除细胞壁

C.愈伤组织经过细胞的增殖会形成新的植物组织、器官

D.叶肉细胞经脱分化形成愈伤组织离不开植物激素的作用

【答案】D

【解析】植物细胞表现出全能性的前提条件是处于离体状态,同时也需要其他条件配合,如需要一定的营养物质、激素、环境条件等;制备原生质体时可利用酶去除细胞壁,但植物激素无法去除细胞壁;愈伤组织形成新的植物组织、器官的过程是再分化,而不是增殖;植物组织培养过程中的脱分化和再分化过程都需要由植物激素诱导。

11.植物的微型繁殖技术是指(  )

A.基因工程育种

B.植物体细胞杂交技术

C.嫁接

D.通过植物组织培养快速繁殖优良品种的技术

【答案】 D

【解析】 微型繁殖技术即快速繁殖优良品种的技术,是通过植物组织培养技术实现的。

12.下列有关微型繁殖的说法错误的是(  )

A.可以保持亲代的优良性状

B.可以高效快速的培育植物种苗

C.微型繁殖属于有性生殖

D.微型繁殖已广泛应用于观赏植物、经济林木等的繁育

【答案】 C

【解析】 微型繁殖属于无性繁殖。

13.如图是利用三倍体香蕉的茎尖培育脱毒香蕉植株的过程示意图。

下列叙述正确的是(  )

A.①~③过程中发生了有丝分裂和减数分裂

B.对三倍体香蕉进行花药培养可获得单倍体

C.②过程为脱分化

D.X代表愈伤组织

【答案】 D

【解析】 分析题图,X代表愈伤组织,①过程代表脱分化,②过程代表再分化,③④过程代表个体发育,C错误,D正确;题图所示过程发生了细胞的有丝分裂和分化,没有发生减数分裂,A错误;三倍体香蕉高度不育,所以不能对其进行花药培养获得单倍体,B错误。

14.下列有关人工种子优越性的叙述不正确的是(  )

A.可使自然状态下不结子的植物得以繁殖

B.方便储藏和运输

C.可以随意改变植物的遗传性状

D.可快速、大量繁殖

【答案】 C

【解析】人工种子经植物组织培养获得,可使在自然条件下不结实或珍贵的植物得以繁殖,A正确;人工种子外层起保护作用的薄膜类似天然种子的种皮,因此,可以很方便地储藏和运输,B正确;人工种子优点之一就是可以很好的保存亲代的优良特性,所以不能随意的改变植物的遗传性状,C错误;人工种子的培育是通过植物组织培养完成的,它是一种无性繁殖,可快速、大量繁殖,D正确。

15.如图是某科研小组利用番茄植株(基因型为AaBb)的花粉培育植株B的流程图,下列相关叙述错误的是(  )

A.①②过程分别表示脱分化和再分化

B.植株A为单倍体,高度不育

C.培育植株A利用了植物细胞的全能性

D.植物B一定是纯合子,后代不发生性状分离

【答案】 A

【解析】图中①为植物组织培养过程,包括脱分化和再分化,A错误;植株A由花粉经组织培养发育而来,为单倍体,高度不育,B正确;植物组织培养过程利用了植物细胞的全能性,C正确;植株B是单倍体植株A通过秋水仙素诱导处理后得到的染色体加倍的纯合子植株(基因型为AABB或AAbb或aaBB或aabb),因此后代不发生性状分离,D正确。

16.下图为利用体细胞诱变育种技术获得抗除草剂白三叶草新品种的过程。

下列叙述不正确的是(  )

A.该育种过程依据的原理有基因突变和植物细胞具有全能性

B.过程①②培养基中,不同植物生长调节剂的浓度比例不同

C.白三叶草愈伤组织和胚状体的细胞中DNA和RNA种类相同

D.过程③通常采用的筛选方法是向白三叶草幼苗喷洒除草剂

【答案】 C

【解析】 白三叶草愈伤组织和胚状体的细胞中DNA种类相同,因为基因的选择性表达,RNA和蛋白质的种类是有差异的。

17.下列关于细胞产物的工厂化生产的叙述,错误的是(  )

A.细胞产物的工厂化生产是植物细胞工程的重要用途之一

B.植物细胞产物包括蛋白质、脂肪、药物、香料、生物碱等

C.利用细胞培养技术获得紫草素可实现细胞产物的工厂化生产

D.培养的愈伤组织需要经过再分化产生特定的组织细胞后才能产生特定的细胞产物

【答案】 D

【解析】 细胞培养技术耗资少,易于实现规模化生产,C正确;培养的愈伤组织不需要再分化就能产生特定的细胞产物,D错误。

18.下列属于动物细胞培养与植物组织培养的主要区别是(  )

A.培养基成分不同

B.动物细胞培养不需要在无菌条件下进行

C.动物细胞可以传代培养,而植物细胞不能

D.动物细胞能够大量培养,

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