完整版小学英语语法总结全集.docx

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完整版小学英语语法总结全集

3.表示客观现实。

如：

2.表示经常性或习惯性的动作。

如：

一般现在时的功能：

1.表示事物或人物的特征、状态。

四大时态

一、一般现在时

小学英语语法总结全集

例：

Theskyisblue.

Igetupatsixeveryday我.每天六点起床。

Theearthgoesaroundthesun地.球绕着太阳转。

（句中一般含有usually,often,always,sometimes,everyweek等）

一般现在时的构成：

肯定句

1.be动词：

主语+be（am,is,are）+其它。

如：

Iamaboy我.是一个男孩。

（我用am，你用are，is连着hesheit,单数is，复数are）

2.行为动词：

主语+行为动词（+其它）。

如：

WestudyEnglish我.们学习英语。

（当主语为第三人称单数（he,she,it）时，要在动词要变成V3单。

V3单的变化规则

1．一般情况下，直接加-s，如：

cook-cooks,milk-milks

2．以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：

guess-guesses,wash-washes,watch-watches

go-goes

3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：

study-studies一般过去时

否定句：

be+not;V助+not

一般疑问句：

Be/V助提前（some改为any,and改为or，第一二人称互换）

二、现在进行时/正在进行时

一般现在时的功能：

表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

（句中一般含有now,look,listen.）

现在进行时的构成：

肯定句

主语+be+V-ing.

动词加ing的变化规则

1．一般情况下，直接加ing，如：

cook-cooking

2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：

make-making,taste-tasting

3．如果末尾是辅音+元音+辅音字母，双写末尾的辅音，再加ing，如：

run-running,

stop-stoppingswimming（listen除外，直接加ing）

否定句：

be+not

一般疑问句：

be提前（some改为any,and改为or，第一二人称互换）

三、一般将来时

概念：

表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

句中一般有：

tomorrow,nextday（week,month,year⋯）,soon,thedayaftertomorrow（后天）等。

基本结构：

①主语+begoingto+do/地点+其他

如：

Iamgoingtogoswimmingtomorrow.

②主语+will+do+其他.如：

Iwillgoswimmingtomorrow.

否定句：

be动词（am,is,are）/will+not

一般疑问句：

be/will提前（some改为any,and改为or，第一二人称互换）

四、一般过去时

概念：

表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。

句中一般有：

yesterday,ago,thedaybeforeyesterday（前天）等。

结构：

主语+V过去式（be/V行为）+其他

动词过去式变化：

规则/不规则

规则：

1．一般在动词末尾加-ed，如：

pull-pulled,cook-cooked

2．结尾是e加d，如：

taste-tasted

3．末尾是辅+元+辅的重读闭音节，双写末尾的辅音，再加-ed（stop-stopped）

4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：

study-studied

否定句：

be+not/V助+not

一般疑问句：

be/V助提前（some改为any,and改为or，第一二人称互换）

五大句型

（一般为肯定句、否定句、疑问句、感叹句、祈使句，

其中否定句在上面时态处已讲，此处不讲并稍微拓展

了一下）

一、祈使句

概念：

表示请求或命令别人做某事或不要做某事。

特点：

1.以动词原形开头（有时有please），

2.变否定：

don’t加动词原形开头（有时有please）。

例：

Standup!

→否：

Don’tstandup!

二、疑问句

1.一般疑问句

以“Yes，,”，或“No，,”来回答，通常用于句型转换。

通常有以下几种类型：

（1）含情态动词can/could/will/shall/would/may的一般疑问句

一般疑问句面前人人平等：

直接将它们提至主语前。

第一/二人称，互相置换

如：

Icanspellit.→Canyouspellit?

Canshedrive?

Yes,shecan.

Yes,Ican.

No,shecan’t.

No,Ican’t.

（2）含系动词be的一般疑问句具体地说:

be动词的基本意思“是”。

顺口溜：

【①Iam,you后are,is连着hesheit；单数is,复数are,thisthat用

is,thesethose都用are.

②我用am,你用are,is连着hesheit,单数is,复数are;我用was,你用were,was连着

hesheit单,数

was,复数

were】

如：

Isityourbicycle?

Yes,itis.

No,itisn’t.

如遇第一

/二人称，一般将其置换

I'minClass2,Grade1.→AreyouinClass2,Grade1?

Yes,Iam.No,I’mnot.

Youareright.→AmIright?

Yes,youare.No,youaren’t.

（3）加“do”的一般疑问句

一般现在时：

在句首加

do

；若是主语为三单

（hesheit）要在句首加

does，动词

三单变原形。

一般过去时：

在句首加did,动词过去变原形。

如：

ShelivesinBeijing.→DoessheliveinBeijing?

Yes,shedoes.No,shedoesn’t.

IlikeEnglish.→DoyoulikeEnglish?

Yes,Ido.No,Idon’t第.一/二人称，互相置换

Didhetellherthetruth?

Yes,hedid.No,hedidn’t.

肯定句变疑问句口诀

“是，情，助”，移向前，

主语其后把身安，

一般，现在，与过去，

do,does,did添在前，再改谓语为原形。

最后要把问号点。

2.特殊疑问句

（1）结构：

特殊疑问词+一般疑问句

（2）常见的特殊疑问词：

wh-开头的单词或短语；how的单词或短语

what（什么），where（哪里-问地点），which（哪一个），who（谁）,whose（谁

的-后加物品）when（什么时候—问时间），whattime（什么时间），whatcolour

（什么颜色）；how（通过哪种方式），howmany（多少）howold（多大）等。

如:

Whatisthis?

这是什么？

Wherewasmybag?

我的书包在哪里？

whatcolorisit?

什么颜色?

Whendidyoucomeback?

你什么时候回来的？

Howdoyougotoschool?

你怎么去上学?

Howoldareyou?

你多大了？

（3）用法：

特殊疑问句常用于划线部分提问、选词填空、选择。

对划线部分提问的程序

一代（用疑问词代替划线部分），

二移（把疑问词移至句首）

三倒（颠倒主谓语，但对主语或其定语提问时除外）

四抄（照抄其它部分）

3.选择疑问句

定义：

选择疑问句表示提供两种或两种以上的情况，要求对方在所提供的范围、

对象内选择。

在所提供的最后一个备选对象前面用表示选择关系的并列连词or（或者），朗读时or前用声调，or后面用降调，句末用问号。

结构：

1、“一般疑问句+or+另一个备选对象”。

例如：

Shallwegotherebybus,bikeortrain?

回答

一般在所提供的备选对象范围内选择，有时也要视具体情况作灵活处理，但是不能用Yes/No来回答，一般用一个完整的陈述句或其简略形式，主语和谓语均省略。

1、从备选对象中选择其中某一项回答。

（小学阶段一般只考第一种）

例：

Isitapenorpencil?

It’sapen.

2.选对象是二者，可任选其一就用表示肯定的either；两个对象都选就用表示肯

定的both；两个对象都不选就用表示否定的neither.

3、如果备选对象是三者，可任选其一时，就用oneofthem（他〈它、她〉们中

任意之一）；三个对象都选就用all；三个对象都不选就用none。

三、感叹句

感叹句是用来表达说话者说话时的惊异、喜悦、愤怒、气愤等思想感情的句子。

。

1.结构:

①由感叹词what引导的感叹句。

What+名词+主语+谓语!

●What+a/an+形容词+单数可数名词+主语+谓语!

例：

Whatanapplethisis!

●What+形容词+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语!

例：

Whatkindwomentheyare!

②由How引导的感叹句。

how用来修饰形容词、副词或动词。

●How+形容词或副词+主语+谓语!

●How+形容词+a+单数可数名词+主语+谓语!

●How+主语+谓语!

例：

Howheworked!

他多么肯干啊注意：

当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。

【what与how引导的感叹句，一般情况下可以相互转换，转换后意义不变。

】例：

Whataninterestingstoryitis!

==Howinterestingthestoryis!

2.在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。

例：

Howdisappointed!

（省略sheis或其它可作本句主、谓的词语）

简便结构图：

四、“有”Therebe/havegot

1、意义：

Therebe句型表示：

在某地有某物（或人）

Have/hasgot句型表示：

某人拥有某物

2、句型结构：

主语+therebe+名词+