届上海闵行中学高三语文一模试题及答案解析.docx
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届上海闵行中学高三语文一模试题及答案解析
2021届上海闵行中学高三语文一模试题及答案解析
一、现代文阅读（36分）
（一）现代文阅读I（9分）
阅读下面的作品，完成下面小题。
迟桂花
郁达夫
刚在北平住了个把月，重回到上海的翌日，收到一封从杭州翁家山翁某某所发的挂号信。
我立时就想起了那位多年不相闻问的旧同学老翁。
家里的人劝我上杭州去旅行一趟，去吃吃他的喜酒。
第二天午后两点钟的时候，我已经到了杭州城站，雇车上翁家山去了。
我到了四眼井下车，从背后吹来了一阵微风，里面竟含满着一种说不出的撩人的桂花香气。
我惊异起来：
“原来这儿到这时候还有桂花？
”
约莫离他家还有半箭路远时候，我就喘着气放大了喉咙叫了起来：
“喂，老翁！
老翁！
则生！
翁则生！
”
开门出来答应的是一个比翁则生略高三五分的，身体强健，两颊微红，看起来约莫有二十四五的一位女性。
她脸上涨起了一层红晕，一双大眼睛眨了几眨，很腼腆地对我一笑。
当然她是则生的妹妹无疑了。
忽而背后门外老远的就飞来了几声叫声：
“老郁！
老郁！
你来得真快！
”
在则生的娘端给我的茶里，我又闻到了一种令人欲醉的桂花香气。
则生对我说：
“这茶叶里的还是第一次开的早桂，现在在开的迟桂花，才有味哩！
因为开得迟，所以日子也经得久。
”
我们两人谈谈笑笑，我就提到了他的这一回的喜事。
“在我是无可无不可的，对这事情最起劲的，倒是我的那位年老的娘。
可是我妹妹莲儿，近来，似乎是很不高兴的样子。
她看到了我们这里的婚事热闹，无论如何，总免不得要想起她凄凉的身世的：
她的丈夫染上了恶习，后来染了疾病死掉了，她还多了个克夫的罪名。
并且最重要，仿佛是她觉得自己今后的寄身无处。
你来得正好，顺便也可以劝劝她。
我想明朝一早就叫她陪你出去玩去，省得她在家里一个人在暗中受苦。
第二天吃过了早餐，我让则生的妹妹带路，走出了他们的大门。
早晨的空气，实在澄鲜得可爱。
太阳已经升高了，山路两旁的细草上，露水还没有干，而一味清凉触鼻的绿色草气，和入在桂花香味之中，闻了好象是宿梦也能摇醒的样子。
因为今天有一天的时间，可以供我们消磨，所以我就走得特别的慢。
这里看看，那里看看的看个不住。
我们慢慢的谈着天，走着路，爬上了龙井狮子峰下的一处平坦的山顶。
我在一块大岩石上坐下，凝视着苍空的一角，痴想了许久。
我想起小说中的一个极可爱的生长在原野里的天真的女性，而她的结果却不大好。
“你一声也不响的在那里想什么？
”“是在想我的将来如何的和他们同住么？
”
她的这句反问，又是非常的率真而自然，满以为我是在为她设想的样子。
我沉默着把头点了几点，而眼睛里却酸溜溜的觉得有点热起来了。
我说：
“以后请你当我作你大哥一样那么的看待，你若有急有难，有不了的事情，我总情愿代替着你。
”
“好，我们是已经决定了，我们将永久地结作兄妹。
”
我侧眼向她一看，像发现奇迹一般，忽而在她的脸上看出了一层一点儿忧虑也没有的满含着未来的希望和信任的光耀来。
她腼腆地开始问我说：
“那我以后叫你什么呢？
”
“你叫则生叫什么，就叫我也叫什么好了。
”
“那么———大哥！
”
大哥这两个字，是很急速的紧连着叫出来的，听到了我的一声高声的“啊！
”的应声之后，她就涨了脸，大笑着跑上前面去了，一面跑，一面她又回转头来，“大哥！
”“大哥！
”的接连叫了我好几声。
回到翁家山的时候，太阳已经悬在北高峰与天竺山的两峰之间了。
他们的屋里，早已挂上了满堂的灯彩。
九月十二的那一天结婚正日，大家整整忙了一天。
婚礼上，媒人硬要拖我出来，代表来宾，说几句话。
我推辞不得，就恭祝他们：
“则生前天对我说，桂花开得愈迟愈好，因为开得迟，所以经得日子久。
现在两位的结婚，比较起平常的结婚年龄来，似乎是觉得大一点了，但结婚结得迟，日子也一定经得久。
等到明年这个时候，再一同来吃他们的喜酒。
”
当这一日的中间，我时时刻刻在注意偷看则生的妹妹的脸色。
她笑的时候，真是乐得难耐似的完全是很自然的样子。
翌日，我离开翁家山去乘早上的特别快车赶回上海。
火车微动了，他们兄妹随车往前走了许多步，我叫他们说：
“则生！
莲！
再见，再见！
但愿我们都是迟桂花！
”
（有删改）
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.作品以细节传神，文中“她脸上涨起了一层红晕”“眼睛里却酸溜溜的觉得有点热起来了”，都是以细节描写刻画人物心理。
B.则生想让“我”劝劝莲儿，以免莲儿触景生情，内心感伤，而“我”内心也愿意，“我”和则生都替莲儿着想，表现了人物的善良。
C.在则生的婚礼上，媒人硬要拉“我”出来代表来宾讲几句，既说明他清楚“我”和则生的关系亲密，又说明当地人思想陈旧。
D.作品叙述舒缓，表达质朴自然，语言具有散文般的清新和流畅，但叙述中蕴含着作者的情感，叙事和抒情融为一体。
2.文中画线部分的景物描写有什么作用？
请简要分析。
3.小说以“迟桂花”为标题，有什么深刻意蕴？
请结合全文简要分析。
（二）现代文阅读II（12分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
BBC新近制作的纪录片《杜甫：
中国最伟大的诗人》讲述了唐代诗人杜甫的一生，又一次把中国文学和文化带到西方的聚光灯下，成为人们热议的对象。
对于中国观众来说，该片的意义绝不仅仅是宣传中国文化，更重要的是，它具有一个非常特别的视角，从外国人的视角观察中国文学与文化，它对杜甫的理解值得我们玩味。
“谁是中国最伟大的诗人？
”这也许是一个我们没有意想到的问题，很难简单地做出判断。
我们常常将李白和杜甫并列起来，称为“李杜”。
他们一个是“诗仙”，一个是“诗圣”，到底谁更伟大，可能仁者见仁，智者见智。
在语言艺术上，李白可能更胜一筹，在思想内容上，杜甫可能更胜一筹。
如果杜甫是“中国最伟大的诗人”，那么可能有人会问，还有李白呢？
王维呢？
白居易呢？
纪录片将杜甫放在世界文学的视域中去评价他的价值和意义，把我们引向了一个更加宏大的思考空间。
纪录片把杜甫与但丁和莎士比亚相提并论，认为他们是同样伟大的世界级诗人，也就是说，杜甫在世界上也是最伟大诗人之一，“他们为我们今天的文学判断树立了标杆”这个判断可能会让国人心里一震，不是因为杜甫不配，而是因为人们从来没有这样去想过。
中国文学与西方文学是有很多地方可以比较的，我们的文学一点也不逊色。
纪录片把中国与西方的历史平行起来。
它说中国是一个诗歌的国度，其最早的诗歌早于古希腊的荷马史诗《伊利亚特》和《奥德赛》，杜甫的时代与英国史诗《贝奥武甫》差不多同时，也就是说，在英国国家形成的源头时代，中国已经进入了国家繁荣的发展时代，引领着世界文明。
通过丝绸之路，唐朝的中国与印度、中亚、西亚和欧洲开始了大规模的交流和贸易，在杜甫居住和寻梦的长安城，可以看到各种地区的民族和宗教的大融合，能够欣赏到西域和西方的物产，而西方的海外扩张和世界贸易差不多比这晚了八百年。
在世界范围来理解中国，中华文明的悠久和传统的深厚，被进一步突出出来。
在中国积贫积弱的年代，西方媒体可能不会有人注意到中国文学。
纪录片讲述杜甫的故事，它的着眼点不是古代，不是历史，而是现在和当下。
中国经济的腾飞引起世界的关注，这样的经济奇迹必然有它背后的历史文化缘由。
纪录片是在为中国的现代性寻找它的历史根源，为当代中国的繁荣现象寻根。
在这个过程中，杜甫被凸显出来，被视为中国人精神的代表。
纪录片说，当代中国在飞速变化，但是有一点没有改变，那就是中国的文化精神，而这个精神可以追溯到唐朝的杜甫，他是中国人“真正情感和道德情操”的化身。
不管观众能否认同这一点，至少纪录片给了我们一个新颖的视角。
（摘编自张剑《西方人眼中的杜甫》）
4.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A.BBC的纪录片《杜甫：
中国最伟大的诗人》讲述了西方人眼中的杜甫，视角新颖。
B.中国诗歌历史悠久，诗人众多，使得国人很少去思考“谁是中国最伟大的诗人”这个问题。
C.纪录片对杜甫做出了高度评价，认为他作为世界级诗人为当今的文学判断树立了标杆。
D.纪录片提供了对杜甫的独特理解，为当代中国的现代性和繁荣现象寻找历史根源。
5.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A.文章基于中国人的立场，对纪录片《杜甫：
中国最伟大的诗人》展开论述。
B.文章将李白与杜甫进行比较，论证了纪录片与中国学者的关注重点不同。
C.杜甫时代与《贝奥武甫》几乎同时的事实，证明中国文明进入繁荣时期较早。
D.文章结尾引用纪录片的说法，指出当代中国经济繁荣背后的历史文化缘由。
6.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）
A.纪录片将杜甫称为中国最伟大的诗人，这一结论对于我们重新认识杜甫有着借鉴价值。
B.评价杜甫等文化名人时，如果扩大视野，立足当下，就能挖掘其现实意义，获得认同。
C.中国近年经济腾飞，国际影响力扩大，是这部关于杜甫的纪录片引发热议的主要原因。
D.有篇观后感题为“杜甫：
中国的莎士比亚”，由此推知，该文的观点态度和本文一致。
（三）现代文阅读III（15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
科学与艺术是人类认识世界的两种有效方式，它们各具特点，相互补充，缺一不可，共同构成人类文明发展的动力和基石。
科学思维善于把复杂的世界概念化、明确化、单纯化。
科学家能够从纷繁多变的客观现象中去寻找规律，发现本质，归纳概念，变混沌为清晰，变偶然为必然。
艺术思维则善于把现实世界形象化、模糊化、丰富化，艺术家喜欢用感性的方式捕捉现实的生动瞬间和个性差异，描绘生活的点点滴滴、精彩多样，追求个人的精神世界和自我感受，变点滴为大海，变平淡为神奇。
科学思维和艺术思维认识世界的关系就好比数码相机成像过程，科学思维犹如把丰富多彩的景色编码成简单的数字符号，记录在相机储存卡里面，看上去非常的简单枯燥，但它记载着纷繁生动的客观对象；而艺术思维犹如把内存卡里的数码符号转化为图片的形象化过程，它会让无生命的数字转化成有生命活力的充满美感的图像。
在当今的艺术创作中，科学元素如影随形。
一是科学领域的很多研究方向，已经成为艺术创作的主题。
在科技时代，当代艺术家的视野有了很大的拓展，不论是航空航天、宇宙奥秘，还是基因细胞、微观世界；无论是机械动能，还是光学电子，这些都成了艺术家创作的题材和主题。
二是科技领域的研究成果已成为当今艺术关注的焦点。
人类文明进程中的很多科技的发明和研究成果，时时都会在艺术家的作品中找到它的身影，无论是飞机、汽车还是家用电器，无论是信息技术还是人工智能，都成为艺术家的兴趣点和关注点，成为他们艺术构思、艺术创作的灵感来源。
三是科研领域的创新突破，成为艺术实验探索的动因和引领。
艺术像科学一样需要不断创新，不断探索。
当代的影像、装置、观念等多种艺术的实验与探索，无不是基于当代科技的革命，如信息技术、虚拟现实、人工智能等技术的创新与突破。
由此可见，科学主题已经成为当代艺术创作的重要方面。
科技时代的艺术在表现方式与方法上有三大特征。
一是将科技成果和最新技术转化为艺术创作的媒介和载体，以全新的表现形式和作品形态带给观众全新的感受。
当今的艺术早已不仅仅承载于纸上、布上或墙上，它还存在于屏幕之中、光电之中、虚拟现实之中，高科技的手段已
成为艺术家语言表现的重要方法和工具。
二是当代艺术创作有很多正在借鉴科学研究的方法论和科学实验的路径，来作为艺术创作和探索的方式。
他们也像科学家一样，做田野调查、资料分析、材料实验、结构设计，像科学家一样尝试艺术表现的各种可能性，探索多种未知的领域。
三是当代艺术的疆域正借助于科技进步不断扩大，形式更加多样，内涵更为丰富，艺术边界的拓展与科学的发展密不可分。
（摘编自张杰《科技时代的艺术与教育》2019年4月15日）
7.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A.科学与艺术是人类认识世界、改造世界的两种有效方式，它们各具特点，相互补充，相辅相相成，缺一不可。
B.科学思维与艺术思维不同，它往往把现实生活中的丰富多彩、纷繁多变的客观现象加以概括和归纳。
C.科学技术的发展，拓展了艺术家的视野，
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