部编八年级上课内外古诗赏析练习.docx

部编八年级上课内外古诗赏析练习.docx

《部编八年级上课内外古诗赏析练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编八年级上课内外古诗赏析练习.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

部编八年级上课内外古诗赏析练习

部编八上课内外古诗赏析练习及答案

黄鹤楼崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空舍黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

睛川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?

烟波江上使人愁。

1.感慨古人不可见，世事茫茫难预料，具有伤感惆怅之情的句子：

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

2.诗人从怀古的，带有惆怅的情感回到现实中来的诗句：

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

3.用来表达人们吊古思乡情怀的诗句：

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

4.崔颢的《黄鹤楼》：

以写景出名的诗句是：

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；

5.表现游子的悲苦心情的诗句是：

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁；与此诗句有相同意境的《天净沙？

秋思》中的句子是：

夕阳西下，断肠人在天涯。

6.赏析颈联：

颈联写登上黄鹤楼所见之实景：

天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲的春草繁茂浓绿。

诗人登楼远眺异乡风景，引动日暮怀归之情。

7.“空余”一词表现了怎样的意境？

“空悠悠”表达了怎样的情感？

　答：

“空余”突出黄鹤楼的清寥、孤寂感。

“空悠悠”突出白云的清浮飘荡。

联系上下联，两处“空”字表现写物写景，实则暗含对岁月悠悠、世事苍茫的感叹。

8.最后一联表达了作者怎样的感情。

　答：

表达作者叹人生以及乡关何处的思乡等复杂感情。

9.诗中最能概括作者感情的是哪一个字?

在对全诗整体感悟的基础上，分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。

答：

“愁”字。

全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。

尾联将“乡愁”之情与“日暮…‘烟波”之景相交融．由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。

10.想象“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”展现的画面，用生动的语言进行描绘。

答：

在阳光明媚的日子里，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的树木郁郁葱葱，鹦鹉洲上芳草茂盛，这一切都清晰可见。

11.本诗表达了作者思乡的情感。

12.除“黄鹤楼”外，被称为江南三大名楼的还有哪两座？

（岳阳楼、滕王阁）

13.诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情？

（寂寞、惆怅）

14.体会尾联蕴涵的诗人的情感。

答：

日近黄昏，长江上烟波浩淼，自然勾起诗人浓浓的思乡愁绪。

15.解释下面的词浯。

①历历：

指（汉阳林木）清晰可数（或“分明的样子”）。

②乡关：

故乡

16.判断下列说法正确的是（A）。

A．诗的前四句从传说入笔，写由黄鹤楼生发的联想。

B．诗的五六句写昔人乘着黄鹤见到的汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。

C．诗的七八句写出了诗人悲苦凄凉、日暮思归的哀怨愁绪。

D．传说崔颢登黄鹤楼本欲赋诗，因见此诗而作罢，感慨道：

“眼前有景道不得，李白题诗在上头。

”

17.“日暮乡关何处是？

烟波江上使人愁”两句抒发了诗人怎样的情感？

答：

抒发了诗人的思乡之情。

18.“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字的意义作用有何不同。

答：

第一个“空”可理解为“空空荡荡”，强调空间上的虚无。

仙人驾鹤离去之后，兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依，这个“空”字传达的是诗人内心的孤独感。

第二个“空”可理解为“空自”“徒然”，强调时间上的渺远。

千载白云，空自飘荡,这个“空”字传达的是诗人内心的失落与惆怅。

19.从情景关系的角度简要赏析第三、第四联。

答：

颈联写到的楼上所见之景有晴空下奔涌的大河，汉阳一带清晰可见的树木，鹦鹉洲上茂盛的芳草。

眼前的“树木”“芳草”勾起对家乡“一草一木”的回想，由景生情，强烈的思乡之念也就油然而生。

尾联情景水乳交融，那弥漫在长江之上的浩浩烟波，正是诗人无边乡愁的形象化表达，那越来越深的暮色，也不断强化着诗人挥之不去的思乡之情。

使至塞上

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

1、“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用了、等修辞手法。

（比喻、对偶）

2、试分析“大漠孤烟直，长河落日圆”中“直”和“圆”的表达作用。

答：

准确地描绘了沙漠的奇异景象，表现了作者的真切感受。

3.下面对王维的《使至塞上》一诗的赏析，不正确的一项是（B）（3分）

A、“单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：

诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。

B、颔联写自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞人胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。

C、尾联写作者经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，（一问才知道），将官此时正在燕然前线。

D、这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作。

4.“大漠孤烟直，长河落日圆”二句被近人王国维称为“千古壮观”的名句。

其中的“直”和“圆”两字历来为人称道，现在请你说说这两个字好在哪里？

答：

“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切感受。

“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。

5.对这首诗字句的解说，不恰当的一项是（C）（3分）

A．第一句交代此行的目的，第二句其实是“过居延属国”，点明边塞的辽阔，路途的遥远。

B．三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”、“雁”自比。

从景物特征看，作者是秋天出塞的。

C．五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。

“长河”指长长的河流。

（“长河”指黄河）

D．最后两句写诗人在边塞的萧关遇到了侯骑（侦察兵），得知都护正带兵在燕然前线。

6.“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么?

诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情?

　　答：

“蓬草”随风飞转，古代文学中常用它比喻漂泊不定的行踪。

王维用“征蓬”自喻，流露了身不由己的感觉，他为自己受排挤离开朝廷感到十分忧愤。

7.颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。

 答：

燕然

8.尾联用典故流露了向往建功立业的心情。

这个典故隐含在哪两个字中?

　　答：

“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切的感受。

“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。

9.颈联是写景名句，依据这首诗，描述一下王维看到的景色以及当时的心情。

（60字以内）

　　答：

“大漠孤烟直，长河落日圆”一联，写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠“的“大”字。

边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。

一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美。

沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的黄河，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。

落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。

一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。

诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。

10.对这首诗的分析，不恰当的一项是（A）

　　A“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，说自己像远飞的蓬草一样出临“汉塞”，像“归雁”一样进入“胡天”，这样既写景，又叙事，一语两指，贴切自然，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。

（并非轻松愉快。

因为蓬草常用作漂泊无定的喻意。

） 

B，边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字：

边塞荒凉，景物单调，偶尔出现的一股烟尘格外醒目，因此称做“孤烟”。

C沙漠上没有山峦树木遮挡遮挡，蜿蜒远去的黄河横贯其间，望不到尽头。

一个“长”字，既抓住了景物的特征，又准确表达了诗人的感觉。

D．“落日”，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖的感受，意境雄浑。

渡荆门送别（李白）

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

1．这首诗前六句着重叙事写景，后两句抒情，抒发了诗人        的感情。

（2分）

2．请对“月下飞天镜，云生结海楼”作简要赏析。

（2分）   

【答案】1．思乡2．长江流过荆门以下，河道迂曲，流速减缓。

晚上，江面平静时，俯视月亮在水中的倒影，好像天上飞来一面明镜似的；日间，仰望天空，云彩兴起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。

3请写出表达作者思想感情的句子。

（1分） 

4“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。

请任选一个角度进行赏析。

（2分）【答案】

3（1分）  仍怜故乡水，万里送行舟。

4（2分）答题示例：

①绘意境：

苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。

渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。

作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。

②赏字词：

“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：

“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。

④品技巧：

运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。

更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照 2014年山东省日照市

5、《渡荆门送别》是一首五言律诗，首联交代，尾联抒发了作者的感情。

（2分）

6、古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙，试简要分析“山随平野尽”中“随”字的表达效果。

（3分）答：

答案：

5远渡的地点和此行的目的思乡评分：

每空1分，共2分。

6、“随”字化静为动（或“以静写动”），写出群山随着平原的出现而不复见，形象地描绘了渡过荆门后的壮阔景象，表现了诗人喜悦开朗的心情。

7、此诗是诗人出蜀至荆门时所作，首联，颔联、颈联写景，尾联抒情，含蓄地抒发了之情。

（2分） 

8、古人用语往往一字传神。

“山随平野尽”句中哪个字用得好?

试作简要赏析。

（2分） 答：

答案：

7、（2分）每空1分。

叙事；思乡。

8、（2分）“随”字用得好，（1分）一个“随””字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。

（1分） 

春望

1.展开联想与想象，请用简洁生动的语言描绘首联所展现的画面。

其中“破”“深”两字用得很好，历来被人称道，请简要分析两字好在哪里。

1. 国都沦陷，城池残破，残垣断壁；虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。

 "破"字写出触目惊心之景色。

描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；

"深"字写出令人满目凄然之景。

描绘出了草木繁密而又荒芜，人民离散无人整治的景象。

作者寄情于物，表达了诗人痛苦的心情。

2.首联写作者春望所见，这些景物描写有什么作用？

2.融情于景，奠定全诗的感情基调。

国家山河依旧，可沦陷后的国都残破不堪、乱草丛生，这与昔日繁华形成巨大反差，痛彻地表达出诗人忧国伤时的强烈感情。

 3. 

3.你怎样理解"感时花溅泪，恨别鸟惊心"一句。

3.有两种理解：

一、触景生情，花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而坠泪惊心。

二、移情于物，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。

4.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗，诗人运用了怎样的表现手法来抒发情感的。

4.运用了寓情于景，借景抒情的表现手法。

5.作者触景生情，借“花溅泪”“鸟惊心”表达了自己怎样的思想感情？

5. 伤时、忧国、思家的感情。

6."烽火连三月，家书抵万金"一联中，“连三月”说明什么？

诗人用"抵万金"来形容什么？

6.“连三月”说明战祸之长，诗人用"抵万金"来形容家书的珍贵，言家书难得，表达对妻子儿女强烈的思念之情。

7.赏析千古名句"烽火连三月，家书抵万金" 

7. 战火连续不断，多么盼望家中亲人的消息，写出了消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，引人共鸣。

8.展开联想与想象，请用简洁生动的语言描绘“白头搔更短，浑欲不胜簪。

”一句所展现的场面。

并说说其中表达了作者怎样的思想感情？

8. 面对河山的沦陷，家人的离别，满头白发的作者因此而焦虑忧愁。

百无聊赖