少先队活动计划表及记录表样表.docx
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少先队活动计划表及记录表样表
六
（1）班少先队活动课计划表
中队辅导员老师：
2016年2月
班级现状分析
本班共有学生27人。
学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。
大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。
但也有少数学生没有很好的学习习惯。
大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。
但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。
学期目标
1．有效在配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。
2．安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故。
3．继续常抓落实学生的养成教育，培养学生良好的学习、生活习惯。
教学内容
第一周
1.雷锋纪念日活动.2。
3.8节为母亲或女老师做件事。
第二周
1.3月12日植树节教育。
2.月主题队会。
第三周
1.心理健康教育
（1）。
第四周
1.安全教育之一。
第五周
1.清明扫墓，踏青、野炊活动
第六周
1.月主题队会。
心理健康教育
（2）。
第七周
1.心理健康教育（3）。
第八周
1.安全教育之二。
第九周
1.心理健康教育（4）。
第十周
1.五．一劳动节队会。
第十一周
1.月主题队会。
第十二周
1.心理健康教育（5）。
第十三周
1.安全教育之三。
第十四周
1.心理健康教育（6）。
第十五周
1.月主题队会。
2.六、一节庆祝活动。
第十六周
1.心理健康教育（7）。
第十七周
1.安全教育之四。
采取的主要措施
结合农村小学的客观条件及学生、学校、农村实际的情况,组织开展一些实际、实用,能够对学生的学习、素质发展起到积极作用的班队会活动,使主题班队会活动达到育人的目的,使孩子们在快乐的活动中自主受教育,形成良好的品质,从孩子的生活实际出发,确定好班队课的主题,采取多样的形式,突出孩子们的主体地位,行之有效地开展班队活动。
丁宅乡学校少先队活动记录表1
活动时间
3.4
活动地点
教室
中队
六
（1）
辅导老师
赵建尧
参加队员人数
27
活动主题
学雷锋，做美德少年主题班会
活动内容
一、开场
主持人甲：
“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗？
主持人乙：
如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？
合：
“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始！
二、唱雷锋歌曲，说想法
甲：
雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？
你对他了解多少呢？
听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》（已经学会这首歌的同学齐唱）
乙：
还有谁会唱雷锋歌曲？
自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。
甲：
刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。
（指明发言）
三、了解雷锋：
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（2分钟）
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
（3分钟）
《雷锋的生平》
?
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里……
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。
（3分钟）
《助人为乐的雷锋》故事
5、思考：
?
?
同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？
（3分钟）
6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。
（4分钟）
7、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，
8、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，
四、总结归纳这次学雷锋活动。
活动效果
通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，进一步弘扬“雷锋精神”。
效果好
丁宅乡学校少先队活动记录表2
活动时间
3.11
活动地点
教室
中队
六
（1）
辅导老师
赵建尧
参加队员人数
27
活动主题
自信乐观，注重仪表（三月主题活动）
活动内容
一．队会开始仪式（略）
二．宣布本次活动的主题。
1.本次活动的主题是：
自信乐观，注重仪表。
2.出示细则及要求：
（1）.每天正确佩戴红领巾和校牌，不应付检查；
（2）星期一穿校服；
（3）穿戴整洁，不佩戴首饰，注重个人卫生；
（4）认真参加升旗仪式，行队礼或注目礼，不讲话，
不做其他无关事情。
3.逐条落入。
三．小结。
四．队会结束仪式。
活动效果
通过活动让学生明确了本月应做到哪些好习惯。
丁宅乡学校少先队活动记录表3
活动时间
3\18
活动地点
教室
中队
六
（2）
辅导老师
赵建尧
参加队员人数
27
活动主题
心理健康教育
（1）青春前期的生理变化与保健
活动内容
一、导入新课
师：
同学们你们知道你们正处在生理发展的什么时期吗？
师：
你知道此刻你会有哪些生理变化吗？
今天我们就来研究这个问题。
二、讲解分析
1、讲解并提出问题。
师：
生理上的变化是各种各样的。
生；讨论交流。
2、生：
思考：
第一性征：
（指刚出生的婴儿从生殖器外形就能识别是男还是女。
）
第二性征：
（男女在身体外形上的性别差异。
）
生：
回答。
3、师：
我们应该怎样保健呢？
三、师生总结：
四、课外拓展
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想一想自己的身体发生了哪些变化？
板书设计：
青春前期的生理变化与保健
第一性：
征内脏功能
第二性：
征性机能成熟
活动效果
学生了解基本的保健知识。
掌握了一定的保健方法。
丁宅乡学校少先队活动记录表4
活动时间
3\25
活动地点
教室
中队
六
（1）
辅导老师
赵建尧
参加队员人数
27
活动主题
安全教育之一
活动内容
一、导入班会。
主持人A:
当一片绿叶悄然钻出地面,当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命......人的生命只有一次。
拥有生命是我们学习生活的基础,拥有生命也是我们人生的最大的幸福。
主持人B：
每一个生命都是美丽的，所以每朵花都不应该拒绝开放......
主持人合：
让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。
“珍爱生命，安全第一”主题班会现在开始。
二、交通安全新闻发布会。
主持人B：
生命是宝贵的，它也是脆弱、不堪一击的。
在我们的身边也经常出现一些不安全的事例，让我们进入第一环节：
新闻发布会，说说你在马路上看到的不安全的事例!
让警钟长鸣!
谁先来
（1）行人乱穿马路
（2）在马路上踢球
（3）在马路上疯逗、追逐
（4）电动车不按交通规则在马路上乱穿
（5）翻越栏杆
主持人A:
同学们发布的这些新闻多么可怕呀!
我们如果缺少应有的警惕，危险就在那一瞬间!
交通安全拍手歌…
小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。
……
三、校园安全大讨论。
校园安全拍手歌
小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。
……
四、辅导员讲话。
同学们，你们这次班会开得非常成功。
通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。
珍爱生命，把安全牢记心中。
时时刻刻注意安全。
请大家在倡议书上慎重地签上自己的名字。
活动效果
通过活动增强的学生的安全意识。
丁宅乡学校少先队活动记录表5
活动时间
4\1
活动地点
丁宅烈士墓、丁宅大桥下大溪边
中队
六
（1）
辅导老师
赵建尧
参加队员人数
27
活动主题
清明扫墓，踏青、野炊活动
活动内容
一、宣布活动项目及要求
二、两路纵队步行到丁宅烈士墓，参加扫墓仪式。
1）扫墓程序：
第一项：
全体立正，默哀一分钟；
第二项：
向革命烈士敬献花圈；
第三项：
作先烈事迹讲解；
第四项：
学生献词；
第五项：
近前瞻仰纪念碑，绕烈士纪念碑一圈，然后下山。
三．踏青、野炊活动。
1、队伍步行到野外目的地——丁宅大桥下大溪边，野炊地点。
2、野炊，评比。
3、就餐。
四、活动结束，返校总结。
活动效果
使学生记住了革命历史，发扬革命传统，更好的珍惜现在的生活，体验和感受到野外活动的乐趣，增进了同学间的友谊
丁宅乡学校少先队活动记录表6
活动时间
4\8
活动地点
教室
中队
六
（1）
辅导老师
赵建尧
参加队员人数
27
活动主题
心理健康教育
（2）。
见义勇为好榜样
活动内容
一、情景引入
教师讲述陈渝舍己救人的故事，组织学生讨论：
“同学们，听了陈瑜同学的故事你有何感想呢？
当你遇见陈渝同学相同的情景，你会怎么办？
”
二、活动体验
1、小品表演《遇见坏人》，组织学生表演一个学生遇见一个坏人正在干坏事，虽然这名学生感到很害怕，但他一想到十佳少年赖宁的故事，想到自己作为一个学生有责任阻止坏人的行为，就鼓足了勇气，挺身上去，用自己的智慧和坏人作斗争，最后终于将坏人绳之以法。
表演结束后，老师应指出这名学生的行为就是见义勇为，并号召大家向他学习，不做胆小鬼，做一个聪明勇敢的小学生。
2、按小组学生相互讲述自己收集的见义勇为的故事。
讨论哪些是见义勇为行为，哪些不是。
3、教师总结。
指出见义勇为行为就是为保护他人和集体利益、国家利益而和坏人坏事勇敢斗争的行为。
4、现场摸拟。
教师选取部分情节，指导学生角色扮演，设身处地地想我在这种情况下会有什么瓜，会不会有比故事中的主人公更高明的解决问题的方法。
三、总结谈话
当我们面对危害他人和集体利益、国家利益的坏人坏事时，既要在社会责任感的驱动下，敢于挺身而出；又要冷静、机智、灵活地解决问题，不做无谓的牺牲。
（学生自己赠送自己一句格言）
活动效果
帮助学生正确认识了见义勇为行为。
培养了学生正确而适当的见义勇为行为。
丁宅乡学校少先队活动记录表7
活动时间
4\15
活动地点
教室
中队
六
（1）
辅导老师
赵建尧
参加队员人数
27
活动主题
心理健康教育（3）。
遵守公德从我起
活动内容
一、导入新课[
1．启发谈话：
同学们，在以前的思想品德课学习中，我们曾学过以下这几篇课文，请大家看投影。
投影课题：
《爱护花草树木》、《保持环境卫生》、《爱护公共设施》、《遵守公共秩序》。
请大家把课题读一下，思考：
①这些课文讲的都是哪些场合下应遵守的行为要求？
（公共场合）。
②它们有什么共同点？
（都是遵守社会公德的具体表现。
）
2．这些课文内容虽不一样，但都是教育我们在公共生活中要考虑公共的利益，符合公共生活中的行为准则。
作为跨世纪的一代人，应该做个遵守社会公德的好少年。
今天，我们就一起来学习第五课——“”。
板书课题。
二、学习课文，明白道理
1．轻声读课文第1小节。
2．什么叫社会公德？
3．社会公德都有哪些基本要求呢？
4．为什么人们要遵守社会公德呢？
四人小组读课文第2、3、4小节，并加以讨论。
5．为什么说遵守社会公德能使社会生活正常进行？
否则，又会怎样呢？
投影出示书上四幅图，结合图请学生谈谈看法。
6．是否遵守社会公德不仅直接影响社会秩序和人民生活，而且对经济建设也有很大影响。
下面让我们来听听小明当总经理的爸爸是怎么说的。
小结：
遵守社会公德不仅是个人的事，而且关系
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