版高考一本解决方案高考政治.docx

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版高考一本解决方案高考政治

1．（2016·天津文综，10，4分）中国古代园林建筑的独特之处，在于把哲学观念与历史文脉融入砖石草木之中，使建筑成为文化传承的视觉象征。

例如为世人称道的苏州园林，“虽为人作，宛自天成”，体现了“天人合一”的精神追求。

这印证了（　　）

①中华文化的博大精深　②园林建筑是文化的物质载体　③文化的传承依赖于传统建筑的保护　④文化是维系民族生存和发展的精神纽带

A．①②　　　B．②④　　　C．①③　　　D．③④

1．A　中国古代园林建筑的独特之处，体现了中华文化的博大精深，①正确；哲学观念与历史文脉融入砖石草木之中，体现了园林建筑是文化的物质载体，②正确；传统建筑保护只是文化传承的一部分，③观点错误；我国的传统文化具有民族性，是维系民族生存与发展的精神纽带，④观点错误。

2．（2015·广东文综，31，4分）岭南一年四季多湿热，气温较高，人们喜用凉水冲淋以消暑爽身。

粤语一般称之为“冲凉”，冲凉房在民宅中不可或缺；北方天气多寒凉干燥，人们喜用热水浸泡以去垢爽身，北方话多称之为“洗澡”，盆浴、池浴盛行，澡堂子随处可见。

这说明（　　）

A．自然环境决定文化的特性

B．中华文化内部存在差异和冲突

C．方言折射出地域文化的差异

D．洗浴文化随实践的发展而发展

2．C　A中“决定”说法错误；B中“冲突”与材料无关；材料反映的是南方与北方由于自然条件不同，文化、方言存在差异，C符合要求；材料并没有反映文化随着实践发展而发展的问题，D与材料无关。

3．（2013·课标全国Ⅱ，19，4分）《台湾风物图卷》长达320米，以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环境等，被誉为宝岛的“清明上河图”。

中国国民党主席在2005年访问大陆的“破冰之旅”时，将该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。

《台湾风物图卷》在海峡两岸交流中扮演了重要角色，它（　　）

①展现了中华文化多姿多彩的魅力　②反映了海峡两岸文化同根同源　③具有与《清明上河图》相同的文化价值和艺术风格　④是海峡两岸文化从差异走向同一的重要体现

A．①②　　　B．①③　　　C．②④　　　D．③④

3．A　《台湾风物图卷》描绘了台湾的风土民情，展现了中华文化多姿多彩的魅力，①符合题意；在“破冰之旅”时，用图卷的缩小版促进两岸交流，反映了海峡两岸文化同根同源，两岸人民对中华文化的强烈认同感和归属感，②符合题意；材料中未体现《台湾风物图卷》与《清明上河图》具有相同的文化价值和艺术风格，排除③；中华文化是中华各地文化个性与共性的统一，④错误。

4．（2013·安徽文综，9，4分）安徽山清水秀，人杰地灵，不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文化和新安文化，三种文化底蕴深厚、影响深远。

这体现了（　　）

①区域文化各具特色，异彩纷呈　②中华文化博大精深，源远流长　③不同地域决定不同文化的发展　④区域文化相互借鉴，融合统一

A．①②B．①③C．②④D．③④

4．A　一定的经济、政治决定一定的文化，地域可以影响但不能决定文化，③错误；文化具有多样性，文化可以相互借鉴、相互交流，但不能说是融合统一，④错误；①②说法正确且符合题意。

5．（2013·北京文综，34，4分）费孝通在20世纪80年代提出了“中华民族多元一体格局”的理论。

“多元”是指中华各民族各有其起源、形成、发展的历史，文化、社会也各具特点；“一体”是指中华各民族的发展相互关联、相互补充、相互依存，与整体有不可分割的内在联系和共同的民族利益。

这一理论强调了（　　）

A．中华各民族在历史上的发展是不平衡的

B．民族凝聚力是国家综合国力的重要标志

C．中华民族是具有历史性的多民族共同体

D．民族平等奠定民族团结的政治经济基础

5．C　“多元”指中华民族是多民族的国家，“一体”指共同体，故C正确；A、B不符合题意；民族平等奠定了民族团结的政治基础，D错误。

6．（2012·北京文综，26，4分）随着国际化程度不断提高，北京越来越多的中餐馆开始提供英文菜单，但一些菜单的译法闹出不少笑话。

近来有关部门出版了《美食译苑——中文菜单英文译法》一书，将2158道中餐菜名翻译成外国人能看懂的英文名称。

此举有助于（　　）

A．丰富中华饮食文化的内涵B．促进中西饮食文化的传播

C．展现中华饮食文化的魅力D．减少中西饮食文化的差异

6．C　题干的主旨是把中文菜单翻译成外国人能看懂的英文名称，加强中华饮食文化的传播，展现中华饮食文化的魅力，C符合题意；此举没有丰富中华饮食文化的内涵，不选A；此举没有促进西方饮食文化传播，不选B；此举也没有减少中西饮食文化的差异，只是让外国人看懂中文菜单，不选D。

7．（2012·重庆文综，35，4分）2012年3月24日，农历三月初三，黄帝故里拜祖大典在河南新郑举行，海内外万余名炎黄子孙汇聚一堂，祭拜中华民族的人文始祖轩辕黄帝。

这是（　　）

A．典型的民间封建迷信活动

B．传统的人文艺术表演活动

C．海内外华人共同参加的宗教活动

D．对中华民族共同历史文化的纪念活动

7．D　海内外炎黄子孙共同祭拜中华民族的人文始祖，体现了对中华文化的认同感和归属感，D正确；A错误，祭拜中华民族的人文始祖这一活动不是骗钱害人的迷信活动；B与题意不符；C与题意不符，祭拜中华民族的人文始祖这一活动不是宗教活动。

8．（2012·海南单科，17，2分）3000多年前，黎族人民横渡琼州海峡来到海南。

他们在这方热土繁衍生息，创造了璀璨的文化：

华美绝伦的黎族织锦，造型独特的船形屋，用牛角、竹子、椰壳等制作的乐器……其中，钻木取火、低温制陶、黎族民歌、黎族织锦等已被列入国家级非物质文化遗产名录。

由此可见，黎族文化（　　）

①具有鲜明的民族特色，是中华文明的重要组成部分　②具有悠久的历史，是黎族人民长期社会实践的产物　③具有鲜明的地域特征，其性质是由海南地理环境决定的　④具有强大生命力，是促进海南经济社会发展的根本动力

A．①②B．①③C．②④D．③④

8．A　海南地理环境是黎族文化的一个影响因素，而非决定因素，③错误；生产力与生产关系的矛盾运动是经济社会发展的根本动力，④错误；“3000多年前，黎族人民横渡琼州海峡来到海南。

他们在这方热土繁衍生息，创造了璀璨的文化”，可见黎族文化历史悠久，是由人们实践创造的，是中华文明的组成部分，①②符合题意。

9．[2014·山东文综，42

（2），8分]文化是不同国家和民族沟通心灵和情感的桥梁纽带。

阅读材料，回答问题。

2013年俄罗斯“中国旅游年”活动期间，我国推出了展示中国形象的大型舞台演出《美丽中国》。

演出以歌舞为主，镶嵌京剧、武术等中国元素，辅以多媒体视频。

演出从新疆的《葡萄架下》到云南的《怒江大小调》，从唐朝乐舞《霓裳羽衣舞》到现代芭蕾《海上梦明月》，……展现了美丽中国的壮美画卷。

特别是《海上梦明月》将西方芭蕾与中国民族乐器二胡、琵琶巧妙混搭，充分显示了中国文化开放、创新、多元的魅力。

据材料，运用文化创新与中华文化的知识，分析《美丽中国》演出所体现的《文化生活》道理。

（8分）

9．【解析】　本题属于文化生活模块体现类非选择题，通过审设问可确定需从文化创新和中华文化两方面回答。

材料中的演出以中国元素辅以多媒体视频，对应继承传统、推陈出新；将西方芭蕾与中国民族乐器混搭，对应文化创新应面向世界、博采众长；显示中国文化开放、创新、多元的魅力，对应中华文化的包容性。

【答案】　文化创新应继承传统，推陈出新；文化创新应面向世界，博采众长；中华文化源远流长、博大精深；中华文化具有包容性。

10．[2013·北京文综，41（3），7分]中华大地幅员辽阔，历史悠久，文化灿烂。

黄河、长江流域孕育的中华文化，以其悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格，显示出顽强的生命力和无穷的魅力。

中华文化源远流长、博大精深的一个重要原因在于它特有的包容性。

如何理解中华文化的包容性及其作用？

（7分）

10．【解析】　本题侧重于对基础知识的考查，难度较小。

回答时一是要说出中华文化的包容性是什么，即求同存异和兼收并蓄，二是要答出文化包容性的作用。

【答案】　中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。

求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。

中华文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。

一、中华文化的基本特征：

源远流长、博大精深

1．中华文化源远流长的见证

汉字

史书典籍

作用

汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，是中华文明的重要标志

是中华文化一脉相传的重要见证

意义

文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代

能够将大量的史实记载下来，将丰富的史料积累起来

特点

汉字文化内涵丰富，在今天为中华各族人民所通用

规模之大、存留之丰，为世界所仅有

　　2.中华文化博大精深

（1）表现

独特性

中华文化独树一帜，独领风骚。

中华文化的文学艺术和科学技术为世界文明的进步作出了重要贡献，中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中占有重要位置

区域性

一方水土，一方文化。

我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同。

受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征

民族性

中华之瑰宝，民族之骄傲。

在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献

（2）中华文化与中华各民族文化的关系

①关系：

中华文化与中华各民族文化是共性与个性的关系。

中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。

各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。

②意义：

各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。

　　　　区分文化民族性与文化区域性

民族性是指中华各民族文化呈现出各自的民族特色；区域性指受地理、历史等因素的影响，不同地区文化各有特色，一方水土，一方文化。

3．源远流长与博大精深的关系

源远流长

博大精深

区别

角度

中华文化历史悠久（纵向）

中华文化内涵丰富、厚重（横向）

侧重点

从动态上即中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征，表明中华文化历史悠久

从静态上即中华文化的内涵上说明中华文化的特征，表明中华文化内容丰富、内涵深刻

见证

或表现

汉字、史书典籍等

独树一帜，独领风骚；一方水土，一方文化；中华之瑰宝，民族之骄傲

联系

二者是中华文化与其他文化区别的特征，中华文化特有的包容性是中华文化源远流长、博大精深的重要原因

（2015·福建文综，30，4分）燕赵多慷慨悲歌之士，吴楚多放诞纤丽之文，自古然矣。

自唐以前，长城饮马，河梁携手，北人之气概也；江南草长，洞庭始波，南人之情怀也。

上述文字（　　）

A．形象地描述了中华文化源远流长的特征

B．生动地展现了区域文化独具特色的风采

C．说明了中华各民族文化多元一体的原因

D．彰显了中华五千年文化自强不息的品格

【思路分析】　材料体现了一方水土，一方文化，强调中华文化的区域性特点，B符合题意；材料体现的是中华文化博大精深的特点，A不符合题意；材料没有涉及中华文化多元一体的原因，也没有涉及民族精神，C、D与材料无关。

答案：

B

导学导考　最常见的考法是提供某种文化产品、某个民族文化、某个区域文化、某种文化形式，或以引文形式从宏观上表述中华文化的特质，设置说明类、体现类试题，考查对中华文化两个基本特征的判断与区分；或者与文化多样性、文化创新、传统文化的表现和特点等知识点结合在一起进行综合考查。

试题常会设置一些错误观点作为干扰项，如：

汉字是文化的基本载体，汉