重庆市第一中学学年高二语文上学期期中试题及答案.docx

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重庆市第一中学学年高二语文上学期期中试题及答案

2017年重庆一中高2019级高二上期半期考试

语文试题卷

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.作答时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将答题卷和答题卡一并交回。

一、（原创）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

曾经有人说沈从文是个文体家。

沈先生曾有意识地试验过各种文体。

《月下小景》叙事重复铺张，有意模仿六朝翻译的佛经，语言也多四字为句，近似偈语。

《神巫之爱》的对话让人想起《圣经》的《雅歌》和萨福的情诗。

他还曾用骈文写过一个故事。

其他小说中也常有骈偶的句子，如“凡有桃花处必有人家，凡有人家处必可沽酒”，“地方像茶馆却不卖茶，不是烟馆却可以抽烟”。

但是通常所用的是他的“沈从文体”。

这种“沈从文体”用他自己的话，就是“充满泥土气息”和“文白杂糅”。

他的语言有一些是湘西话，还有他个人的口头语，如“即刻”、“照例”之类。

他的语言里有相当多的文言成分———文言的词汇和文言的句法。

问题是他把家乡话与普通话，文言和口语配置在一起，十分调和，毫不“格生”，这样就形成了沈从文自己的特殊文体。

他的语言是从多方面吸取的。

间或有一些当时的作家都难免的欧化的句子，如“……的我”，但极少。

大部分语言是具有民族特点的。

就中写人叙事简洁处，受《史记》、《世说新语》的影响不少。

他的语言是朴实的，朴实而有情致；流畅的，流畅而清晰。

这种朴实，来自于雕琢；这种流畅，来自于推敲。

他很注意语言的节奏感，注意色彩，也注意声音。

他从来不用生造的，谁也不懂的形容词之类，用的是人人能懂的普通词汇。

但是常能对于普通词汇赋予新的意义。

比如《边城》里两次写翠翠拉船，所用字眼不同。

一次是：

有时过渡的是从川东过茶峒的小牛，是羊群，是新娘子的花轿，翠翠必争着作渡船夫，站在船头，懒懒的攀引缆索，让船缓缓的过去。

又一次是：

翠翠斜睨了客人一眼，见客人正盯着她，便把脸背过去，抿着嘴儿，不声不响，很自负的拉着那条横缆。

“懒懒的”，“很自负的”都是很平常的字眼，但是没有人这样用过，用在这里，就成了未经人道语了。

尤其是“很自负的”。

你要知道，这“客人”不是别个，是傩送二老呀，于是“很自负的”，就有了很多很深的意思。

这个词用在这里真是最准确不过了！

沈先生对我们说过语言的唯一标准是准确（契诃夫也说过类似的意思）。

所谓“准确”，就是要去找，去选择，去比较。

也许你相信这是“妙手偶得之”，但是我更相信这是“众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。

《边城》不到七万字，可是整整写了半年。

这不是得来全不费功夫。

沈先生常说：

人做事要耐烦。

沈从文很会写对话。

他的对话都没有什么深文大义，也不追求所谓“性格化的语言”，只是极普通的说话。

然而写得如闻其声，如见其人。

——节选自汪曾祺《沈从文和他的《边城》》（原刊1981年第2期《芙蓉》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.沈从文曾被人称为文体家，所以他有意识地试验过各种文体。

B.沈从文的《月下小景》，有六朝翻译的佛经的叙事特点和偈语的语言风格。

C.沈从文在《神巫之爱》的对话描写中，有意的模仿了《圣经》的《雅歌》和萨福的情诗。

D.沈从文曾经模仿翻译的佛经写作，也曾用骈文写作，语言中呈现很多骈偶的风格，这些文章都体现了“沈从文体”的艺术特征。

2.下列对于沈从文语言的相关分析，不正确的一项是（3分）

A.按照沈从文自己的说法，“沈从文体”主要的特点是“充满泥土气息”和“文白杂糅”。

B.沈从文体的特别之处在于他把家乡话与普通话，文言和口语配置在一起，十分调和，毫不“格生”。

C.沈从文的语言大多是具有民族特点的，偶尔也会吸取一些当时作家很少使用的欧化的句子。

D.沈从文对语言的雕琢和推敲，使得他的语言，朴实而有情致，流畅而清晰。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A.汪曾祺认为，沈从文善于将人人能懂的普通词汇赋予新的意义，他从来不用生造的、谁也不懂的形容词之类的词汇。

B.汪曾祺认为，“懒懒的”，“很自负的”，因为使用的情境不同，翠翠的心理情感不同，而产生了各自很多很深的意思。

C.沈从文主张，语言的唯一标准是准确。

写作的时候，不要轻易相信妙手偶得，而是要去找，去选择，去比较，从而找到最准确的语言。

D.沈从文小说中的对话很普通，但是写得如闻其声，如见其人，这与他长时间的思考和打磨是分不开的。

二、（原创）古代诗文阅读（64分）

（一）文言文阅读（本题共10小题，共42分）

阅读下面的文言文，完成4-6题。

李将军广者，陇西成纪人也。

其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。

故槐里，徙成纪。

广家世世受射。

尝从行，有所冲陷折关及格猛兽，而文帝曰：

“惜乎，子不遇时！

如令子当高帝时，万户侯岂足道哉！

”

及孝景初立，广为陇西都尉，徙为骑郎将。

吴楚军时广为骁骑都尉从太尉亚夫击吴楚军取旗显功名昌邑下以梁王授广将军印还赏不行。

徙为上谷太守，匈奴日以合战。

典属国公孙昆邪为上泣曰：

“李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。

”于是乃徙为上郡太守。

后广转为边郡太守，徙上郡。

尝为陇西、北地、雁门、代郡、云中太守，皆以力战为名。

匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。

中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。

三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。

中贵人走广。

广曰：

“是必射雕者也。

”广乃遂从百骑往驰三人。

三人亡马步行，行数十里。

广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。

已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。

广之百骑皆大恐，欲驰还走。

广曰：

“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。

今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。

”广令诸骑曰：

“前！

”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：

“皆下马解鞍！

”其骑曰：

“虏多且近，即有急，奈何？

”广曰：

“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。

”于是胡骑遂不敢击。

有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。

是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。

夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。

平旦，李广乃归其大军。

大军不知广所之，故弗从。

（《史记·李将军列传》）

4.下列对文种画波浪线部分的断句，正确的是:

（3分）

A.吴楚军时/广为骁骑都尉/从太尉亚夫击吴/楚军取旗/显功名昌邑下/以梁王授广将军印/还/赏不行。

B.吴楚军时/广为骁骑都尉/从太尉亚夫击吴楚军/取旗/显功名昌邑下/以梁王授广将军印/还赏/不行。

C.吴楚军时/广为骁骑/都尉从太尉亚夫击吴楚军/取旗/显功名昌邑下/以梁王授广将军印/还/赏不行。

D.吴楚军时/广为骁骑都尉/从太尉亚夫击吴楚军/取旗/显功名昌邑下/以梁王授广将军印/还/赏不行。

5.对下列句子中加点词语的解释，不正确的是:

（3分）

A.广家世世受射受射：

传习射箭之术

B.典属国公孙昆邪为上泣曰为：

对、向

C.后广转为边郡太守，徙上郡徙：

调任

D.皆惊，上山陈。

陈：

军阵

6.根据原文，下列说法不正确的一项是:

（3分）

A.李广的先祖李信，是秦朝的将领，曾因追逐捉拿燕太子丹而立下功劳。

B.李广跟随太尉周亚夫作战取得胜利，因为接受了梁王授予的将军印，没有得到汉景帝的封赏。

C.典属国公孙昆邪因为妒忌李广的才华，又讨厌李广自逞武力，请求皇上调任李广做上郡太守。

D.李广带着一百骑兵去追击匈奴的三个射雕者，亲自射杀了两个，活捉了一个。

阅读下面的文言文，完成7-9题。

元朔之五年春，汉令车骑将军青将三万骑，出高阙；卫尉苏建为游击将军，左内史李沮为强弩将军，太仆公孙贺为骑将军，代相李蔡为轻车将军，皆领属车骑将军，俱出朔方；大行李息、岸头侯张次公为将军，出右北平：

咸击匈奴。

匈奴右贤王当卫青等兵，以为汉兵不能至此，饮醉。

汉兵夜至，围右贤王，右贤王惊，夜逃，独与其爱妾一人壮骑数百驰，溃围北去。

汉轻骑校尉郭成等逐数百里，不及，得右贤裨王十馀人，众男女万五千馀人，畜数千百万，于是引兵而还。

至塞，天子使使者持大将军印，即军中拜车骑将军青为大将军，诸将皆以兵属大将军，大将军立号而归。

天子曰：

“大将军青躬率戎士，师大捷，获匈奴王十有馀人，益封青六千户。

”而封青子伉为宜春侯，青子不疑为阴安侯，青子登为发干侯。

青固谢曰：

“臣幸得待罪行间，赖陛下神灵，军大捷，皆诸校尉力战之功也。

陛下幸已益封臣青。

臣青子在襁褓中，未有勤劳，上幸列地封为三侯，非臣待罪行间所以劝士力战之意也。

伉等三人何敢受封！

”天子曰：

“我非忘诸校尉功也，今固且图之。

”

其秋，匈奴入代，杀都尉朱英。

其明年春，大将军青出定襄，斩首数千级而还。

月馀，悉复出定襄击匈奴，斩首虏万馀人。

右将军建、前将军信并军三千馀骑，独逢单于兵，与战一日馀，汉兵且尽。

前将军故胡人，降为翕侯，见急，匈奴诱之，遂将其馀骑可八百，奔降单于。

右将军苏建尽亡其军，独以身得亡去，自归大将军。

大将军问其罪正闳、长史安、议郎周霸等：

“建当云何？

”霸曰：

“自大将军出，未尝斩裨将。

今建弃军，可斩以明将军之威。

”闳、安曰：

“不然。

兵法‘小敌之坚，大敌之禽也’。

今建以数千当单于数万，力战一日馀，士尽，不敢有二心，自归。

自归而斩之，是示后无反意也。

不当斩。

”大将军曰：

“青幸得以肺腑待罪行间，不患无威，而霸说我以明威，甚失臣意。

且使臣职虽当斩将，以臣之尊宠而不敢自擅专诛於境外，而具归天子，天子自裁之，于是以见为人臣不敢专权，不亦可乎？

”军吏皆曰“善”。

遂囚建诣行在所。

入塞罢兵。

（节选自《史记·卫将军骠骑列传》）

7.下列文句中加点词意义和用法相同的是（3分）

A.于是引兵而还于是以见为人臣不敢专权

B.与战一日馀，汉兵且尽且臣少仕伪朝

C.诸将皆以兵属大将军猥以微贱，当侍东宫

D.自归而斩之而霸说我以明威

8.下列对文中词语的相关内容的说法，不正确的是（3分）

A.侯爵是封建制度五等爵位的第二等爵位，五等爵位分别是：

公、侯、伯、子、男。

“侯”古代也用作士大夫之间的尊称。

B.元朔指一年的第一个朔日，即正月初一日。

在本文指汉武帝时期的第三个年号。

C.裨将，副将。

禆，古代祭祀时穿的次等礼服，引申为次等。

“得右贤裨王十馀人”中的“裨王”也是指的地位次等的王。

D.大将军：

战国时始置，是将军的最高封号，具体名号有建威大将军、骠骑大将军、车骑将军、游击将军等。

9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.卫青带领军队出其不意围攻匈奴右贤王，右贤王趁夜逃跑，轻骑校尉郭成追出几百里，没有追到，俘获的右贤王的裨将等十多人，还俘获了大量男女和牲畜。

B.卫青坚持推辞皇帝封赏他的三个儿子做侯爵，说战争获得胜利是因为仰赖皇帝的英明，也是诸位校尉奋力拼杀的功劳。

C.周霸建议卫青杀了苏建，从而在军队中树立威信。

正闳、长史安认为，苏建凭借几千兵力抵挡单于数万兵力，奋力战斗一天多，士兵全部战死，他一个人回来。

如果斩杀了苏建，是警醒后来的士兵不要造反。

D.卫青认为自己享受皇帝恩宠，并不敢擅自于汉地之外诛杀将领，他要把苏建带回长安，让皇帝自己决定苏建的生死，以表示卫青自己不敢独断专权。

阅读下面的文言文，完成10-12题。

炀皇帝，讳广，高祖第二子也。

上美姿仪，少敏慧，高祖及后于诸子中特所钟爱。

上好学，善属文，沉深严重，朝野属望。

既而高祖幸上所居第，见乐器弦多断绝，又有尘埃，若不用者，以为不好声妓，善之。

上尤自矫饰，当时称为仁孝。

尝观猎遇雨，左右进油衣，上曰：

“士卒皆沾湿，我独衣此乎！

”乃令持去。

八年冬，大举伐陈，以上为行军元帅。

及陈平，执尚书都令史暨慧，以其邪佞，有害于民，斩之右阙下，以谢三吴。

于是封府库，资财无所取，天下称贤。

及太子勇废，立上为皇太子。

初，上自以藩王，次不当立，每矫情饰行，以钓虚名，阴有夺宗之计。

时高祖雅信文献皇后，而性忌妾媵。

皇太子勇内多嬖幸，以此失爱。