人教版《道德与法治》七年级下册总复习提纲.docx
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人教版《道德与法治》七年级下册总复习提纲
七年级下册知识点总结
第一单元 青春时光
第一课 青春的邀约
▲1.青春期的身体变化(生理变化)主要表现在哪些方面?
P3
①身体外形的变化(身体迅速长高、长壮)
②内部器官的完善(运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统和神经系统不断成熟)
③性机能的成熟(性器官发育和成熟)
▲2.青春期生理变化会给我们带来什么影响?
(或:
青春期给我们带来的积极作用和消极影响是什么?
)P3-4
(1)积极作用:
青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。
(2)消极影响:
处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。
有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
▲3.如何正确面对青春期的生理变化?
P5
①青春期的生理变化的原因:
受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的发育情况各不相同:
有的长得快,有的长得慢;有的先长胖,有的先长高。
②做法:
(1)我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。
(2)不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重;不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
(3)青春的我们追求美。
在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。
注意:
2和3是正确认识青春期的生理变化。
4.青春期产生矛盾心理和困惑的表现P5
(1)青春期矛盾心理主要表现有:
反抗与依赖,闭锁与开放,勇敢与怯懦。
(2)举例说明:
P5探究与分享
5.青春期矛盾心理产生的原因——伴随着生理发育,我们的
①认知能力得到发展,
②自我意识不断增强,
③情感世界愈加丰富。
这些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和困惑
④青春期是一个极为特殊的阶段,生理发育十分迅速,而心理发展速度相对滞后,身心处于一种不平衡状态,引起种种心理发展上的矛盾。
▲6青春期的矛盾心理的影响:
(1)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。
(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。
▲▲▲7.调节青春期矛盾心理的常见方法有哪些?
P6
①通过参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。
②通过求助他人,学习化解烦恼的方法。
③通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。
④通过学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
8.尝试自我调节(方法与技能)P7
①把自己的想法写下来;②参加体育活动;③学习自我暗示;④试试自我解嘲。
▲9.为什么要发展独立思维?
P9
①生理发育是青春成长的重要信号,与之相随的还有思想和精神方面的变化。
只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。
②步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。
我们的思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。
10.真正长大意味着什么?
生理发育是青春成长的重要信号,与之相随的还有思想和精神方面的变化。
只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。
▲11.独立思维指的是什么?
(如何理解独立思维?
独立思维的表现)P9
思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。
▲12.什么叫批判性思维?
为什么要培养批判思维?
作用、意义、好处?
P10-11
含义(或表现)
表现在对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。
作用、意义、好处
①思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。
②思维的批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。
▲13.培养批判精神时要注意什么问题?
怎样培养批判精神?
P11
批判不仅要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力,而且要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。
要重视批判的技巧。
14.青少年为什么要努力开发自己的创造潜力?
P12
①青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。
②青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
③青春韶华,我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
(这也是一点做法,注意多角度答题时使用)
④青春的创造是多姿多彩的。
⑤创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上。
15.青春创造具有的特点?
①青春的创造是多姿多彩的。
②创造存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上。
▲16.怎样开发创造潜力?
P12-13
①我们敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路;
②我们也会关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践。
人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。
社会实践是创造的源泉,给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情。
青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。
▲▲▲17、怎样理解成长的不仅仅是身体(心理变化的表现,思想和精神观念的变化)
1.生理发育是青春成长的重要信号,与之相随的还有思想和精神方面的变化。
2.我们的思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。
3.在我们的成长中,与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。
4.青春的创造是多姿多彩的,开发了创造的潜力。
第二课 青春的心弦
1.青春期男女生性别差异主要有哪些?
P14(看课本)
①生理方面的差异:
(最显著)
②心理和社会行为:
性格特征、兴趣爱好、思维方式等;
2.我们应如何正确认看待男女性别角色?
正确看待性别角色有何作用、意义、好处?
P15-16
(1)①态度:
男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。
②我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响
(2)作用、意义、好处:
对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处,但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
▲3.如何正确认识性别刻板印象?
P15/16
①性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法;
②在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
有时我们也会这样认识自己,认识身边的同学、朋友。
③性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响;
▲4.男生和女生为什么要做到优势互补?
怎样才能做到优势互补?
P17
为什么?
男生女生各自拥有自身的性别优势。
欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。
怎么做?
①我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。
②不同性别的个体虽然有差别,但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
男生女生应相互理解,相互帮助互学习,共同进步。
▲5.什么叫青春期的心理萌动?
其主要表现在哪些方面?
P18
(1)含义:
步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动。
(2)表现:
在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。
▲▲▲6.为什么要开展正常的异性交往?
(好处或原因)P19注意价值判断题
①与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②我们与异性交往,成为好朋友,并不仅仅是因为性别的吸引,更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质,这些品质吸引着我们。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。
④男生女生各自拥有自身的性别优势。
欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。
▲▲▲7.怎样与异性交往?
与异性交往正确态度及做法P19
内心坦荡,言谈得当,举止得体。
▲▲▲8.我们应怎样正确认识和对待异性情感?
P20-21
①相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。
这是青春成长中的正常现象。
②在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。
这并不是真正的爱情。
③面对生活中可能出现的朦胧的情愫,我们应该慎重对待,理智处理。
▲▲▲9.对爱情的理解P21
爱情是一种高尚的情感,爱情既意味着欣赏与尊重,更需要责任与能力。
第三课 青春的证明
1、成长的渴望表现:
P24我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔,指点江山,激扬文字。
2、面对成长的渴望,我们应该如何做?
P24
①青春的我们拥有无尽的遐想,这令我们兴奋,让我们跃跃欲试。
②面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径,思考自己如何走过青春之路。
青春的探索不会停止。
▲2、青春探索为什么需要自信?
(或者自信的作用和意义)P25
(1)原因:
①青春的探索需要自信。
自信让我们充满激情。
②有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。
自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。
(2)怎样增强自信?
(获得自信)P26
①自强可以让我们更自信。
②我们的每一点进步,都是成长的足迹,印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。
③相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信。
▲3、为什么要自强?
P26-27
①自强可以让我们更自信。
有利于我们克服惰性,抵制诱惑,战胜自我。
②自强,让青春奋进的步伐永不停息。
▲4、自强的重要内容有哪些?
如何才能自强?
P27
①内容:
不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己.
②做法:
自强,要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
5、怎样才能使青春拥有飞翔的翅膀?
P27
①青春的探索需要自信。
自信让我们充满激情。
②自强可以让我们更自信。
让青春的部分永不停息。
③激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长!
6、描述青春的词语
▲▲▲7.什么叫“行己有耻”?
为什么要“行己有耻”?
P28
(1)含义:
一个人行事,凡自己认为可耻的就不去做。
(2)原因:
青春的我们,乐于实践,敢于尝试,希望证明自己;但青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。
▲▲▲8.如何才能做到“行己有耻”?
“行己有耻”的要求P28
①我们要知廉耻,懂荣辱;有所为,有所不为。
②“需要我们有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力。
在行动之前,审查愿望;在行动之中,监督调节;在行动之后,反思效果与影响。
③我们能真诚面对自我,闻过而终礼,知耻而后勇。
④遵守社会生活中的规则。
要求我们树立底线意识,触碰道德底线的事情不做,违反法律的事情坚决不做。
⑤更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
▲▲▲9.止于至善的含义:
P29是人的一种精神境界,是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
▲▲▲10、如何做到“止于至善”的精神境界?
P29-31
①我们应该有自己的格调,有我们的“至善”追求。
②每个人都可以从点滴小事做起。
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
”积少成多,积善成德。
③在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。
汲取榜样的力量。
④“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯,“日省其身,有则改之,无则加勉”。
⑤以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获。
▲▲▲11.榜样的作用?
P30-31
(根据题目要求加“某