第五章投标配置及分项明细报价表.docx
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第五章投标配置及分项明细报价表
第五章投标配置及分项明细报价表
盐城市田家炳实验小学：
本公司愿意遵照ycjyzb1605-23-1号标书文件条款，并按采购项目需求作如下报价：
一、明细报价货币单位：
人民币元矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。
采购号
货物名称
品牌、型号、配置参数等相关说明（可附页）
数量
投标单价
投标金额
不同于标书配置要求的说明（技术参数、商务条款偏离情况）（可附页）
1
交互智能平板
希沃、S70EA、广州、参数详见第六章技术参数响应及偏离表
20
19800.00
396,000.00
2
壁挂式视频展台
希沃、SC01、广州、参数详见第六章技术参数响应及偏离表
20
1100.00
22,000.00
3
推拉黑板
科达、KD801、石家庄、参数详见第六章技术参数响应及偏离表
20
1300.00
26,000.00
4
讲台
科达、KD-JT-601、石家庄、参数详见第六章技术参数响应及偏离表
20
1500.00
30,000.00
合计报价人民币大写：
肆拾柒万肆仟元整小写：
474,000.00
项目实施时间（工期或供期）：
签订合同后20日内供货并安装调试完毕。
注：
1.明细报价表必须认真填写，包括产品的品牌、型号、配置参数、价格、数量、质保、安装、调试、培训、、必不可少的部件、标准备件、专用工具等费用，以及已支付或将支付的营业税和其它税费。
聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。
2.请提供本标书要求设备详细的配置清单及分项报价，包括标准件及选购件。
3.如果单价和总价不符时，以单价为准。
二、其他承诺及说明（免费质保服务承诺函等）：
质保五年
投标人（单位公章）：
江苏哥鲁巴信息科技有限公司
法定代表人或授权代表（签字或盖章）：
20XX年06月14日
第六章技术参数响应及偏离表
投标人全称（加盖公章）：
江苏哥鲁巴信息科技有限公司
序号
招标要求
投标响应
超出
符合或偏离
原因
1、交互智能平板
整体设计要求：
1.采用铝合金机身设计，屏幕表面采用防眩光设计。
整体设计要求：
1.采用铝合金机身设计，屏幕表面采用防眩光设计。
符合
2.整机上电至整机初始化时间≤500ms，提供权威检测报告。
2.整机上电至整机初始化时间≤500ms，提供权威检测报告。
符合
3.整机物理按键前置，具备前置USB接口.（不接受隐藏式）
3.整机物理按键前置，具备前置USB接口.（不接受隐藏式）
符合
★4.整机显示系统开关、电脑系统开关和节能待机键三合一，操作便捷。
在节能待机状态下可实现节能82%以上（需提供相关权威检测报告），并可通过屏幕触摸方式即刻唤醒设备。
★4.整机显示系统开关、电脑系统开关和节能待机键三合一，操作便捷。
在节能待机状态下可实现节能82%以上（需提供相关权威检测报告），并可通过屏幕触摸方式即刻唤醒设备。
符合
★5.内置触摸中控功能菜单：
在同一菜单下，将设备常用的信号源切换、声音调节、亮度对比度调整、图像分辨率调节等功能整合到一起，无须任何实体按键，并且任意通道下都可通过手势在屏幕上调取该触摸中控菜单，方便快捷，避免繁琐操作。
★5.内置触摸中控功能菜单：
在同一菜单下，将设备常用的信号源切换、声音调节、亮度对比度调整、图像分辨率调节等功能整合到一起，无须任何实体按键，并且任意通道下都可通过手势在屏幕上调取该触摸中控菜单，方便快捷，避免繁琐操作。
符合
6.当老师外接笔记本等电脑设备时，设备能自动识别并切换到对应信号通道，且断开后能自动回到内置电脑通道，需提供相应的该功能权威检测报告加以证明，保证老师使用的便捷性。
6.当老师外接笔记本等电脑设备时，设备能自动识别并切换到对应信号通道，且断开后能自动回到内置电脑通道，需提供相应的该功能权威检测报告加以证明，保证老师使用的便捷性。
符合
7.设备可通过遥控器一键锁定/解锁触摸、按键，并同时具备通过前置组合按键的形式锁定/解锁触摸和按键，防止课间学生操作。
两种功能缺一不可。
8.线智能遥控功能：
可实现一键开启平板交互软件，支持PPT翻页笔功能，能够进行上下翻页（内置电脑及外置电脑皆可控制）
7.设备可通过遥控器一键锁定/解锁触摸、按键，并同时具备通过前置组合按键的形式锁定/解锁触摸和按键，防止课间学生操作。
两种功能缺一不可。
8.线智能遥控功能：
可实现一键开启平板交互软件，支持PPT翻页笔功能，能够进行上下翻页（内置电脑及外置电脑皆可控制）
符合
显示系统参数：
★1.屏体类型：
LED背光源，A规硬屏,显示尺寸70英寸。
显示系统参数：
★1.屏体类型：
LED背光源，A规硬屏,显示尺寸70英寸。
符合
显示系统参数：
2.TV多媒体USB至少有1路前置端口
显示系统参数：
2.TV多媒体USB至少有1路前置端口
符合
触摸系统参数：
★1.采用非接触式红外十点以上触控技术，支持五点以上同时书写
触摸系统参数：
★1.采用非接触式红外十点以上触控技术，支持十点以上同时书写
正偏离
2.当屏幕上存在正常书本大小的区域被遮挡或某一条触摸边框完全失灵时，仍可正常书写、操作，不影响教学）。
2.当屏幕上存在正常书本大小的区域被遮挡或某一条触摸边框完全失灵时，仍可正常书写、操作，不影响教学）。
符合
★3.触摸精准性：
整机屏幕触摸有效识别高度小于3.5mm,，即触摸物体距离玻璃外表面高度低于3.5mm时，触摸屏识别为点击操作，保证触摸精准，提供相关权威检测报告。
★3.触摸精准性：
整机屏幕触摸有效识别高度小于3.5mm,，即触摸物体距离玻璃外表面高度低于3.5mm时，触摸屏识别为点击操作，保证触摸精准，提供相关权威检测报告。
符合
★4.为保证触摸书写流畅度，书写延迟时间需控制在85ms以内，提供相关权威检测报告。
★4.为保证触摸书写流畅度，书写延迟时间需控制在85ms以内，提供相关权威检测报告。
符合
5.触摸框免驱：
支持WindowsXP、WindowsVISTA、Win7、Win8、MacOSX、Linux外置电脑操作系统接入时，无需安装触摸框驱动，提供相关权威检测报告。
5.触摸框免驱：
支持WindowsXP、WindowsVISTA、Win7、Win8、MacOSX、Linux外置电脑操作系统接入时，无需安装触摸框驱动，提供相关权威检测报告。
符合
嵌入式安卓系统参数：
★1.在嵌入式安卓操作系统下，能对TV多媒体USB所读取到的课件文件进行自动归类，可快速分类查找office文档、音乐、视频、图片等文件，检索后可直接在界面中打开（提供相关权威检测报告）。
嵌入式安卓系统参数：
★1.在嵌入式安卓操作系统下，能对TV多媒体USB所读取到的课件文件进行自动归类，可快速分类查找office文档、音乐、视频、图片等文件，检索后可直接在界面中打开（提供相关权威检测报告）。
符合
★2.嵌入式互动教学软件支持五点以上书写及手势擦除（手势擦除识别面积根据手势大小自动调整）。
★2.嵌入式互动教学软件支持十点以上书写及手势擦除（手势擦除识别面积根据手势大小自动调整）。
正偏离
3.嵌入式互动教学软件支持调用视频、图片，USB视频展台视频画面，VGA信号通道画面进行批注展示。
3.嵌入式互动教学软件支持调用视频、图片，USB视频展台视频画面，VGA信号通道画面进行批注展示。
符合
★4.支持任意通道画面放大功能，可在整机任意通道下双击画面任一部分冻结放大至全屏显示（提供相关权威检测报告）。
★4.支持任意通道画面放大功能，可在整机任意通道下双击画面任一部分冻结放大至全屏显示（提供相关权威检测报告）。
符合
5.进行整机通道切换时，可通过画中画功能提前预览任意通道画面，方便老师快速找到对应通道。
5.进行整机通道切换时，可通过画中画功能提前预览任意通道画面，方便老师快速找到对应通道。
符合
内置电脑配置：
1.采用模块化电脑方案，抽拉内置式，实现无单独接线的插拔
内置电脑配置：
1.采用模块化电脑方案，抽拉内置式，实现无单独接线的插拔
符合
2.处理器：
IntelCorei3,内存4G,硬盘500G,内置WiFi配备信号加强天线。
2.处理器：
IntelCorei3,内存4G,硬盘500G,内置WiFi配备信号加强天线。
符合
★3.电脑上至少6个USB接口，其中至少2个前置接口,VGA1个或以上，HDMI1个或以上，miniDP1个或以上。
★3.电脑上至少6个USB接口，其中至少2个前置接口,VGA1个或以上，HDMI1个或以上，miniDP1个或以上。
符合
书写软件：
1.软件支持用户注册登录，登录后可实现教学软件与资源分享平台对接，对资源进行上传、下载。
书写软件：
1.软件支持用户注册登录，登录后可实现教学软件与资源分享平台对接，对资源进行上传、下载。
符合
2.在线备课功能：
可在线调用网络资源，支持将浏览器页面中的任何图片，文字直接拖拽到教学软件中，并且拖拽到教学软件中的文字自动转换成矢量文字可进行编辑。
2.在线备课功能：
可在线调用网络资源，支持将浏览器页面中的任何图片，文字直接拖拽到教学软件中，并且拖拽到教学软件中的文字自动转换成矢量文字可进行编辑。
符合
3.多人书写擦除功能：
支持两到三个人在选择书写工具的状态下进行同时书写功能、同时擦除功能、编写边擦功能时互不影响，方便不同学生在屏幕上同时不同步操作。
3.多人书写擦除功能：
支持四个人在选择书写工具的状态下进行同时书写功能、同时擦除功能、编写边擦功能时互不影响，方便不同学生在屏幕上同时不同步操作。
正偏离
4.多页面切换教学（非线性教学）方式：
支持多种不同形式的页面浏览及切换，满足不同老师的教学习惯，包括PPT式切换、动态滑动切换及3D球状图片廊等。
动态滑动切换页面过程中，可任意拖拽显示页面进行放大授课，易于非线性教学
4.多页面切换教学（非线性教学）方式：
支持多种不同形式的页面浏览及切换，满足不同老师的教学习惯，包括PPT式切换、动态滑动切换及3D球状图片廊等。
动态滑动切换页面过程中，可任意拖拽显示页面进行放大授课，易于非线性教学
符合
5.思维模式教学方式：
教师可以在非线性教学工具的横轴上自由设置内容节点，并在节点中添加文字、图片或视频，添加后的内容支持缩放、批注和擦除
5.思维模式教学方式：
教师可以在非线性教学工具的横轴上自由设置内容节点，并在节点中添加文字、图片或视频，添加后的内容支持缩放、批注和擦除
符合
6.百科工具：
支持在教学软件中进行网络资源搜索，搜索途径包括XX百科、维基百科、必应图片等，搜索到的文字、图片可直接拖拽到教学软件中使用
6.百科工具：
支持在教学软件中进行网络资源搜索，搜索途径包括XX百科、维基百科、必应图片等，搜索到的文字、图片可直接拖拽到教学软件中使用
符合
7.多学科模式支持：
提供语文、数学、英语、物理、化学教学场景，在各学科教学场景中提供相应的教学工具
7.多学科模式支持：
提供语文、数学、英语、物理、化学教学场景，在各学科教学场景中提供相应的教学工具
符合
8.微课工具功能：
可对多个微课视频文件进行裁剪、编辑后组合成一个完整的微课，支持保存导出或直接上传到与教学软件配套的资源分享平台上
8.微课工具功能：
可对多个微课视频文件进行裁剪、编辑后组合成一个完整的微课，录制后的微课视频可进行自由剪裁、编辑、添加水印等操作，支持保存导出或直接上传到
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