部编版二年级语文下册预习单.docx

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部编版二年级语文下册预习单

1找春天

导语：

春天来了，小伙伴们都出去寻找春天了，他们都发现了什么呢?

让我们带着兴奋和好奇来预习课文吧。

1.根据常规预习提纲预习课文。

2.读读记记下列词语。

丁丁冬冬躲躲藏藏遮遮掩掩

3.你能用什么办法记住下面的字（只写序号）

羞遮掩④嫩⑤符⑥触⑦鹊⑧探⑨躲

能用加一加的办法记住:

能用换一换的办法记住:

4.根据课文内容填空。

课文写了小伙伴们去（）寻找春天，发现（）发芽了，（）开了，（）也发芽了，（）解冻了……感受到了春天的美丽。

5.细读课文第1、2段，你感受到了孩子们怎样的心情？

。

2古诗两首

导语：

万物复苏的春天，到处都充满了生机。

今天我们学习两首描写春天的古诗，你会对春天有新的发现。

1.根据常规预习提纲预习课文。

2.读读记记这两首诗。

3.你能用什么办法记住下面的字。

枯荣宿④徐⑤篱⑥疏⑦未

能用加一加的办法记住:

能用换一换的办法记住:

4.反复朗读古诗，结合插图说说古诗的意思，并试着把下面几个字的意思写在课本上。

岁尽荣走

5.根据课文内容填空。

唐代诗人（）写的《草》是一首赞美（）的诗，生动的表现了野草顽强的生命力；宋代诗人（）写的《》，让我们感受到（）在花丛中捕蝶的快乐。

通过这两首诗，我们知道诗人非常热爱春天，热爱生活。

3笋芽儿

导语：

在春风姐姐的爱抚下，春雨哥哥的滋润下，一个小生命破土而出了——笋芽儿。

快去课文中看看它吧！

1.根据常规预习提纲预习课文。

2.读读记记下列词语。

轰隆隆沙沙沙叽叽喳喳

3.你能用什么办法记住下面的字（只填序号）。

笋唤揉④漆⑤轰⑥扭⑦钻

⑧唠⑨辨

抚

滋

润

冈

豪

能用加一加的办法记住:

能用换一换的办法记住:

4.结合上下文理解词语，并把意思写在课本上。

漆黑健壮

5.根据课文内容填空。

课文写了笋芽儿听见了（）和（）的呼唤，使劲往上钻，竹妈妈忙给她（），在（）的爱抚和滋润下，在（）的照射和温暖下，她终于长成一株健壮的（）。

4小鹿的玫瑰花

导语：

小鹿哥哥很喜欢玫瑰花。

春天到了，他在自家门前的花坛里种了一丛玫瑰花。

花开得怎么样呢？

我们一起去欣赏欣赏吧！

1.根据常规预习提纲预习课文。

2.读读记记下列词语。

渐渐地长大静静地躺惋惜地说浓密的绿叶

3.你能用什么办法记住下面的字。

玫瑰骨④终⑤瘸⑥拐⑦惋⑧莺

能用加一加的办法记住:

能用换一换的办法记住:

4.结合上下文理解词语，并把意思写在课本上。

惋惜浓密

5.根据课文内容填空。

小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。

他常常去（    ）、（    ）。

玫瑰慢慢地（   ）枝条，长出了（   ）的叶子，最后开出了美丽的（  ）色的花，还散发着（    ），给朋友们带去了（    ），小鹿的玫瑰花没有白栽。

5泉水

导语：

丁冬，丁冬，泉水是多么美妙啊！

它都去过哪些地方呢？

让我们一起来走近这美妙的泉水吧！

1.根据常规预习提纲预习课文。

2.读读记记。

很多很多很清很清很甜很甜很美很美

3.你能用什么办法记住下面的字。

（只填序号）

①哦②股③缝④罐⑤塔⑥杜⑦鹃⑧脆

能用加一加的办法记住:

能用换一换的办法记住:

4.反复读第2、3自然段，结合上下文想想下列词语指的是什么？

天然水塔明亮的大镜子

5.根据课文内容填空。

课文写了泉水（）、（）、（）、（）的特点，感受到了泉水一路奉献的精神和幸福感。

6．细读课文2—5自然段，想一想泉水都流过哪些地方，遇见了谁，说了什么？

画出有关的句子。

6雷锋叔叔，你在哪里?

导语：

你认识雷锋叔叔吗？

了解他吗？

雷锋叔叔又在哪里呢？

让我们认真地预习课文，一起去寻找答案吧！

1.根据常规预习提纲预习课文。

2.读读记记下列词语。

弯弯的小路长长的小溪蒙蒙的细雨晶莹的露珠

3.你能用什么办法记住下面的字。

（只填序号）

①锋②叔③曾④泞⑤窝⑥迈

⑦荆⑧棘⑨瓣⑩莹⑪觅⑫需

能用加一加的办法记住:

能用换一换的办法记住:

4.结合上下文理解词语，并把意思写在课本上。

泥泞晶莹

5.根据课文内容填空。

课文写了我们在寻找雷锋叔叔，他曾在长长的小溪边帮助了（），曾在弯弯的小路上帮助了（）。

感受到雷锋奉献爱心、乐于助人的精神。

7我不是最弱小的

导语：

在爸爸妈妈眼里，我们是最弱小的吗？

有一个小女孩却说自己不是最弱小的，让我们来预习课文吧。

1.根据常规预习提纲预习课文。

2.读读记记下列词语。

雷声大作倾盆大雨随风舞动芬芳扑鼻

3.你能用什么办法记住下面的字。

（只填序号）

①弱②末③萨④托⑤铃⑥簇⑦随

⑧芬⑨芳⑩聊⑪倾⑫递⑬娇⑭掀

能用加一加的办法记住:

能用换一换的办法记住:

5.根据课文内容填空。

课文写了萨沙一家在森林中玩的时候，遇到了暴雨，妈妈把雨衣递给了（），（）把雨衣给了（），（）却把雨衣遮在了（）上，感受到了萨沙是一个有爱心的孩子。

6．细读课文1、2段，用横线画出描写森林景色和野蔷薇的句子，你感受到了什么？

写在划线句子的旁边。

8卡罗尔和她的小猫

导语：

有一位叫卡罗尔的外国小姑娘与小猫之间发生了很有趣的故事，你想知道吗？

让我们来预习课文吧。

1.根据常规预习提纲预习课文。

2.读读记记下列词语。

四面八方黑白相间跳来跳去冷冷清清滴滴答答

3.你能用什么办法记住下面的字。

（只填序号）

①卡②罗③尔④适⑤余⑥垫⑦洛⑧喵

⑨绒⑩屉⑪免⑫糊⑬涂⑭厨⑮蹭

能用加一加的办法记住:

能用换一换的办法记住:

4.根据课文内容填空。

课文写了卡罗尔一直想有一只小猫，爸爸就给她出主意登（），可别人送来了（）；为了解决小猫太多的问题，爸爸又（）。

最后，卡罗尔终于有了一只（）。

5．默读课文，做到不出声，不指读，用眼看，用心悟，边读边想：

哪些句子让你感到有趣？

用横线画出来。

9日月潭

导语：

我国台湾省最大的一个湖日月潭，风光秀丽，美景如画，让我们一起预习课文，去欣赏吧！

1.根据常规预习提纲预习课文。

2.读读记记下列词语。

太阳高照群山环绕风光秀丽

树木茂盛湖水碧绿名胜古迹

隐隐约约点点灯光蒙蒙细雨

3.你能用什么办法记住下面的字？

（只写序号）

①环②绕③茂④隐⑤筑⑥晰⑦朦⑧胧⑨境

用加一加记住的字有：

用换一换记住的字有：

我还能用的办法记住

4.结合上下文理解下列词语（写在课本上）。

群山环绕隐隐约约

5.根据课文内容填空。

课文先写了日月潭的位置，它在省的高山上；又写了它的形状及名字，光华岛的北边像，叫，南边像，叫；最后写了和不同时间日月潭的美丽景色。

6.仔细读课文第2自然段，说说“日月潭”名字的来历。

。

7.仔细读课文第3、4自然段，想想日月潭“风光秀丽”表现在哪些方面？

边读边画出有关的语句。

10葡萄沟

导语：

小朋友们你们喜不喜欢吃葡萄啊？

今天老师就带你们去我国盛产葡萄的吐鲁番葡萄沟去看一看。

葡萄沟到底是个怎样的地方呢?

1.根据常规预习提纲预习课文。

2.你能用什么办法记住下面的字？

（只写序号）

疆番蜜④吾⑤沟⑥堡⑦鲁⑧梯⑨够⑩维

碉

能用加一加的办法记住:

能用换一换的办法记住:

能用减一减的办法记住：

3.我会给多音字组词。

（写在课本上）。

钉

4.根据课文内容填空。

课文写了葡萄沟在（），那里主要生产（），那里的葡萄（），那里的人们（），那里的葡萄干也（），所以葡萄沟是个（）。

5.葡萄沟在新疆吐鲁番,那是个盛产水果的地方,你能从地图上找到吐鲁番吗?

6.细读课文第3自然段，说说葡萄干是怎样做成的？

7.想一想，自己的家乡主要生产什么，有什么特点？

。

11难忘的泼水节

导语：

我国有56个民族，你知道泼水节是哪个民族的传统节日吗？

在1961年，傣族人民过了一个难忘的泼水节，让我们到课文中去看看课文吧。

1.根据常规预习提纲预习课文。

2.读读记记下列词语。

敬爱鲜红火红欢乐欢呼开心幸福难忘

水红色咖啡色四面八方笑容满面健康长寿

3.你能用什么办法记住下面的字？

①凤②凰③襟④踩⑤蘸⑥褂⑦端⑧恩⑨咖⑩敲⑪啡⑫寿

能用加一加的办法记住:

能用换一换的办法记住:

4.结合上下文理解下列词语（写在课本上）。

四面八方笑容满面

5.根据课文内容填空。

课文写了（）年，（）和傣族人民一起过泼水节，周总理向傣族人民泼洒，为人们（）。

傣族人民向周总理泼水，祝福他（）。

1961年的泼水节，多么（），多么（）。

6.搜集资料了解少数民族的传统节日，连一连；并再写一个。

侗族火把节

彝族开斋节

苗族沐浴节

回族花炮节

藏族苗年

12北京亮起来了

导语：

北京，是祖国母亲的首都。

每当夜幕降临，北京城会变成一个辉煌灿烂的“不夜城”。

让我们去预习课文，欣赏夜晚的北京城吧！

1.根据常规预习提纲预习课文。

2.读读记记下列词语。

夜幕降临华灯高照金碧辉煌

灯光闪烁银光闪闪光彩夺目

绚丽多彩焕然一新从天而降

3.你能用什么办法记住下面的字？

（只写序号）

①幕②临③烁④辉⑤煌⑥夺⑦幢⑧伟

⑨犹⑩焕⑪府

绚

繁

扮

宫

偏旁相同（火字旁）的字有：

上下结构的字有：

半包围结构的字有：

能用加一加记住的字有：

能用换一换记住的字有：

4.结合上下文、观察图画理解下列词语。

（写在课本上）

金碧辉煌光彩夺目

5.根据课文内容填空。

课文写了夜幕降临，（）变成了灯的海洋，光的世界，主要介绍北京的（）、立交桥、（）、（）、西单商业街、（）的夜景。

6.北京的夜景多美啊！

说说你最喜欢什么地方？

7.我还知道北京的公园可多啦！

有、有、还有、……

13动手做做看

导语：

一位科学家说：

“把一条金鱼放在一个盛满水的杯子里，水不会溢出来。

”你看到这句话是怎么想的？

再到课文中看看其他小朋友的看法吧！

1.根据常规预习提纲预习课文。

2.读读记记下列句子：

①“不能光想，你动手做做看。

”

②“科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。

”

3.你能用什么办法记住下面的字（只写序号）：

朗

志

漫

鳞

伊

琳

娜

哎

哄

骗

能用换一换偏旁的方法记住

能用加一加的方法记住

能用减一减的方法记住

4.理解词语。

“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？

”“哄骗”什么意思？

你能给它找个近义词吗？

哄骗——（）

5.概括课文内容：

科学家朗志万提出了一个奇怪的问题，伊琳娜觉不对，回家问妈妈，妈妈说“”做的结果是朗志万说的。

伊琳娜问朗志万为什么，他说出了自己的目的是让大家知道：

“

”

6.读课文回答：

朗志万是哄骗小朋友吗？

他为什么要这么做？

。

7.伊琳娜听了朗志万的话会怎么说？

。

14邮票齿孔的故事

导语：

你喜欢集邮吗？

你知道带邮票四周的齿孔是怎么发明的吗？

让我们快去预习预习课文吧!

1.根据常规预习提纲预习课文。

2.读读记记下列词语。

求助举动吸引整齐研究立即仍然一枚枚

3.你能用什么方法记住下面的字：

齿

枚

刀