初中数学教研组工作计划精选.docx

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初中数学教研组工作计划精选

初中数学教研组工作计划精选

导读：

初中数学教研组工作安排精

　　初中数学教研组工作安排精选【一】

　　一、指导思想

　　仔细贯彻教化局和学校的工作要点,在学校教育处工作安排的指导下,立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标,以提高师资整体素养为核心,以提高课堂教学效率为重点全面开展教化教学活动。

教研活动接着以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式,深化常态课堂,跟踪质量,加强组内老师的再学习、再提高。

　　强调团队合作精神,切实抓好校本培训,加强传、帮、带作用,从而促进全体老师的业务水平。

仔细搞好教学探讨、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进老师、学生共同发展,努力提高数学教学质量。

　　二、主要工作思路:

　　1、本学期依据课改的需求,以探讨课堂教学变革为核心,加强课堂教学——自分教学课堂模式研讨,不断提高老师的学科素养和教学水平;以解决教化实践问题的常态教研为重点;提高教研活动实效性,提高老师专业意识和实力,提高数学教学质量。

　　2、教学目标:

培育学生数学学习爱好,加强自分教学课堂建设、抓教学落实,稳固提高初中数学教学质量,在原来的基础上更上一层楼。

　　七年级:

在搞好中小学连接的基础上,进一步培育爱好,强化基础;

　　八年级:

在稳固现有成果的基础上,强化培优补差,进一步提升质量;

　　九年级:

在总结反思的基础上,挖掘潜力,查缺补漏,着力加强学习自学指导和实力培育,为实现2021年中考的新突破打好基础。

　　3、教研目标:

组织进行校内外的教学探讨活动,组织老师上探讨课、示范课,通过研讨、评课等形式,做好课后反思,使本组老师理论与实践水平共同提高。

组织全体老师主动参与市级、学校的教科研活动,并主动开展各项活动,尤其是全校的自分教学课改活动。

　　三、现状分析:

　　1、在教研组建设方面,大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识,同伴互助效果明显。

本学期将接着深化课改探讨,在老师成长和教学探讨方面通过合作沟通使全组得到提升。

　　2、在队伍建设方面,本学年初数组有较多青年老师新加入,青年老师进步较快,创新意识强,但还需加强日常教学的各项基本功。

本学期将加强研修,以老带新、以新促进,通过多种活动来促进不同层面老师的的专业成长。

　　3、在教研内容上,从制定教研安排入手,以探讨教学策略为抓手,将教研工作指向真问题,提高了教研的实效性。

　　四、主要工作与措施:

　　扎实开展教研活动,努力提高教研效率。

　　1、依据学校教学安排,制定切实有效的教研安排,落实教学常规和教研组工作。

　　2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参与,不无故缺席,并做好具体记录。

　　3、要定期组织教学探讨活动,围绕相应的探讨专题,采纳敏捷多样的教研活动方式,组织相应的公开课、探讨课、示范课,并要求老师仔细打算、主动发言,切实提高教学效率,接着深化我校数学教研之风。

通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体老师共同提高,人人受益。

　　4、依据学校教学安排,支配好听课、评课活动。

（每位老师一学期听课、评课达到20节以上。

）促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

　　5、加强集体备课。

落实地点,常规,中心发言人,做好记录,做到四个统一。

集体备课发挥群体优势,提高备课质量以落实教学常规,提高课堂教学效率。

　　6、激励本组老师多参与校内外的教学教研活动、和老师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。

主动参与学校、市级组织的各项竞赛。

通过教研活动促进老师的反思,促进老师的专业成长。

　　7、本着以在借鉴中成长,在探究中提高,在发展中完善的学习方针,老师要多问、多听、多看,写好记录及反思,学习他们先进的教学方法。

　　详细工作:

　　九月份:

学科素养技能考核任务完成;浙江名师课堂组织学习;暑假作业上交;集体备课;各项工作安排上交。

　　十月份:

第三届命题探讨班开班;市直八年级数学教学研讨会;市学科素养考试内容组织学习

　　十一月份:

期中考考前复习工作支配;九年级新教材培训;温州市数学学业考试质量分析会;八年级学生数学素养大赛组织工作;听课本、备课资料检查

　　十二月份:

组织全组校本教研活动,开展听课、评课活动;各备课组期中考后集体备课活动

　　一月份:

市初中数学老师学科学问竞赛;期末考考前复习工作支配。

　　初中数学教研组工作安排精选【二】

　　一、指导思想:

　　仔细贯彻校教务处工作安排,以组风建设为主线,以新课程标准为指导,以教法探究为重点,以构建自主学习课堂教学模式为主题,以提高队伍素养,提高课堂效率,提高教学质量为目的。

深化课堂教学改革,努力改善教与学的方式,使我校数学教学、教研质量进一步提高。

　　二、工作目标

　　1、加强组风建设,狠抓教学常规,更新教学观念,提高老师实践实力。

　　2、构建自主学习课堂教学模式,努力改善教与学的方式。

　　3、进一步提高老师的信息技术与数学教学整合实力。

　　4、抓好培优补差工作,努力解决厌学问题。

　　5、接着抓好培育青年老师工作。

　　6、进一步加强科研力度,树立科研兴教思想。

　　三、重点及主要措施

　　1、加强组风建设,把数学组建设成师徳形象好,教研风气浓,协作意识和团体凝合力强,特殊是对学生、对学校发展有剧烈责任感和使命感的教研组。

主要通过组内探讨,与领导沟通,师生沟通及自修师德,听专家讲座等形式,增加老师的责任感和使命感,同时教研组长协作教育处担当对数学教学的指导和管理,以抓课堂常规为突破口,抓好各项常规管理。

严格执行教育处的各项安排。

　　2、更新教学观念,构建自主学习课堂教学模式

　　⑴、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念,武装自己,指导平常的教学工作,提高课堂教学效率。

　　⑵、强调智力因素和非智力因素的结合,创建开心激昂的学习心情,调动学生智力活动的主动性,主动实行启发式和探讨式教学,培育学生自主学习。

激发学生独立思索和创新意识,切实提高教学质量。

废除注入式、满堂灌,摆脱阻碍学生主动发展的束缚,构建充溢生命活力的主动发展型新模式,还学生主体参加的权力,实现学生主体、主动,创新可持续发展。

　　⑶、接着树立学生是学习的主子,老师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念,以同等、宽容的看法对待学生,在沟通和对话中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。

　　⑷、强化基础学科和学科基础学问,在注意基础学问和基本技能的同时注意基本实力和基本看法的培育,加强课程与学生生活和现实社会的联系,实现课程生活化、社会化和好用化。

本学期构建自主学习课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。

　　⑸、接着帮助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动,并建立以班级单位的数学学习爱好小组和手拉手活动。

　　3、进一步提高老师的信息技术与数学教学整合实力

　　加强信息技术学习,不断提升数学老师的信息技术素养,增加应用信息技术的意识与实力。

组织老师开展多媒体课件的设计、制作。

要充分利用网络资源,提高数学老师获得信息的实力和课堂教学效果。

强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。

　　4、接着抓好培育青年老师工作

　　加强对新、青年老师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,通过参与各种讲座、探讨、参观等学习,扶植他熟识教学业务,提高教学业务水平。

　　5、抓好培优补差工作,努力解决厌学问题

　　数学是学生学业成果分化最严峻的学科之一,从促进学生发展动身,老师助学生建立自己的数学学习记录,分析,通过反思促进自己的数学学习。

针对数学学习困难生比例大的现状,可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试,允许部分学生进行补测,让学生刚好体验胜利,增加学习信念,自我激励,改进学习现状。

　　6、抓好常规管理,仔细落实教育处的各项常规要求

　　仔细落实教育处的各项常规要求的同时加强集体备课。

本学期集体备课活动时间,以确定的时间和不确定的时间相互合为主,每周确定的时间集体备课,平常利用不确定的时间沟通教学心得、教学方法,本学期全组组老师主动相互之间随堂听课、评课。

提倡老师深化班级作业面批和个别辅导。

　　7、进一步加强科研力度,树立科研兴教思想

　　进一步加强教科研力度,树立科研兴教思想。

全体老师应自觉参加教科研实践,加强教学探讨,积累撰写教学论文,提高自己的理论修养。

结合自己的教化、教学阅历,期末每人上交一篇论文。

　　8、组织好数学组成员做好申报星级学校各项打算工作。

　　9、仔细,负责的打算数学会考、中考工作。

　　10、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系

　　要主动开展校际之间的沟通与合作,主动参与市镇公开课教学和阅历沟通活动,并主动参加研讨。

　　四、工作详细支配:

　　九月份下旬:

1.学习学校的工作安排,探讨制订教研组安排。

2.制订个人的教学工作安排,检查作业的开展状况。

3.理论学习,组织探讨有关问题。

　　十月份:

1.新老师公开课与评课活动。

2.学习、探讨新课标的有关教化理念;学习教改阅历,教改课堂试行。

3.找差距,查缘由,落实整改措施。

　　十一月份:

1.组织观摩课,教改课堂听课状况反愧探讨、小结。

2.课堂教改模式确定推广实施。

3.参与九年级数学学科总复习研讨会。

　　十二月份:

1.期中质量分析后分析回顾。

2.学期中期老师备课检查与沟通。

3.九年级适应性考试分析及后阶段复习建议。

　　一月份:

　　1.教学设计竞赛。

2.教学常规检查,各项指标验收量化计分统计。

3.九年级备课组打算好工作阅历沟通的材料。

4.七、八年级制定复习安排,并着手思索假期作业、假期的探讨性学习等内容。

5.教研组成员每人上交一份本学期工作总结,教学反思、论文各一篇。

6.期末考试及试卷分析;工作总结学期结束。

　　初中数学教研组工作安排精选【三】

　　一、指导思想

　　本学年初中数学组教研工作将仍以课程改革试验为主线,非毕业班以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点,毕业班以拔高尖子生数学成果为关键,仔细搞好教学探讨,扎实有效开展教研活动,促进老师、学生共同发展,切实加强中心校教研组建设,提高课堂教学效率,总结阅历,发挥优势,改进不足,聚集全组老师的工作力和创建力,努力使数学教研组在有朝气、有创建精神、团结奋进的基础上焕发出新的朝气和活力,因此特结合我中心校本组的实际,制定本学年的教研组工作安排。

　　二、本学期主要工作:

（一）加强学习,提高教学素养

　　老师都要仔细学习《数学课程标准》（建议每位数学老师人手一本）,领悟课改精神;仔细探讨新教材新教法。

全部数学老师都要学习探讨近三年中招数学试卷,熟知各年级所授学问在中招中的结构比例。

明确初中课程改革的方向;结合课程改革、中考改革,用好新教材,引导老师改进教学方式,提高教学效益,做好我中心校数学课程改革。

（二）抓好教学常规的学习与实施,深化教学改革。

　　组织老师学习数学学科教学常规,使我中心校数学老师的教学能根据教学常规进行。

　　1、重点抓好各年级老师备课时的沟通

　　2、各年级要探讨个别差异,防止两极分化,努力抓好各个年级的数学教学质量;

　　3、组织各年级老师探讨教材,多讲公开课,将两校间的合作与竞争持续并发展下去;探讨提高课堂教学效益的方法。

　　4、毕业班老师学习新的《中考说明》及中考改革的有关文件,明确中考导向与试题改革的特点,不断分析、总结学生学习状况,探讨每一阶段学习教学策略。

　　总之老师们共同探讨教材的重点,拟订教案、练习,探讨教学方法,真正做到取长补短,资源共享,变更过去那种单兵作战,闭门造车的教学方法,每个校区备课组有专人负责。

每阶段各备课组集体探讨一至二次,做好集体备课笔记

　　（三）围绕学科教学,开展课题探讨。

　　开展中心校《五+双二十教学与多媒体应用的整合》的课题探讨,在探讨的实践中不断地收